El 13 de marzo de 2010 13:54, Miguel Isasmendi <[email protected]> escribió:
> Hola Santiago, por lo que tengo entendido debido a charlas que tuve con > intérpretes y familiares de ellos, es que ellos tienen dificultades a la > hora de trabajar con abstracciónes, debido (entre otras cosas) a la forma en > la que se les enseña el lenguaje hablado, y las limitaciones con las que a > veces se encuentran en términos de comunicación. Esto tiene como > consecuencia el hecho de que todas aquellas asignaturas que utilicen > lenguajes (idiomas o matemáticas, programación, etc) les resultan complejas, > sobre todo a la hora de estructurar un algoritmo. De hecho, para algunos de > ellos realizar por si solos un algoritmo en un lenguaje de programación es > un logro bastante mas significativo que para una persona sin esas > características. > > Entonces, se hacen mas evidentes las ventajas de enfocar la enseñanza de la > programación en un ambiente donde ellos puedan simular cosas concretas e ir > aprendiendo a generar otras mas abstractas, siempre comenzando con la > referencia de algo del mundo cotidiano. Y me parece que smalltalk es el tipo > de ambiente que se presta para eso. > > http://www.byd.com.ar/cvamb.htm Para los que pudimos usar Logo cuando no podíamos tener Lisp :^), Battro es un nombre que viene a la memoria relacionando programación y sordera. Desde fines de los '80 en el siglo pasado que no le sigo la pista, pero por su sitio web parece más que vivo y coleando. ¿Será posible que lo contactes? No se si eso será una línea actual de su trabajo, pero vale http://www.byd.com.ar/Publi8.htm Nos leemos... -- It's not enough to teach students to surf the Net, we must teach them to make waves. My pedagogical theory is relate, create, donate, which suggests that students work in teams, create ambitious projects and then donate these to people who can use and build upon them. --Ben Shneiderman -- To post to this group, send email to [email protected] To unsubscribe from this group, send email to [email protected] http://www.clubSmalltalk.org
