Gracias Cesar! Estoy en eso. On Mar 15, 1:30 pm, Cesar Ballardini <[email protected]> wrote: > El 13 de marzo de 2010 13:54, Miguel Isasmendi <[email protected]> escribió: > > > > > > > Hola Santiago, por lo que tengo entendido debido a charlas que tuve con > > intérpretes y familiares de ellos, es que ellos tienen dificultades a la > > hora de trabajar con abstracciónes, debido (entre otras cosas) a la forma en > > la que se les enseña el lenguaje hablado, y las limitaciones con las que a > > veces se encuentran en términos de comunicación. Esto tiene como > > consecuencia el hecho de que todas aquellas asignaturas que utilicen > > lenguajes (idiomas o matemáticas, programación, etc) les resultan complejas, > > sobre todo a la hora de estructurar un algoritmo. De hecho, para algunos de > > ellos realizar por si solos un algoritmo en un lenguaje de programación es > > un logro bastante mas significativo que para una persona sin esas > > características. > > > Entonces, se hacen mas evidentes las ventajas de enfocar la enseñanza de la > > programación en un ambiente donde ellos puedan simular cosas concretas e ir > > aprendiendo a generar otras mas abstractas, siempre comenzando con la > > referencia de algo del mundo cotidiano. Y me parece que smalltalk es el tipo > > de ambiente que se presta para eso. > > http://www.byd.com.ar/cvamb.htm > > Para los que pudimos usar Logo cuando no podíamos tener Lisp :^), Battro es > un nombre que viene a la memoria relacionando programación y sordera. > > Desde fines de los '80 en el siglo pasado que no le sigo la pista, pero por > su sitio web parece más que vivo y coleando. ¿Será posible que lo > contactes? No se si eso será una línea actual de su trabajo, pero > valehttp://www.byd.com.ar/Publi8.htm > > Nos leemos... > > -- > It's not enough to teach students to surf the Net, we must teach them to > make waves. My pedagogical theory is relate, create, donate, which > suggests that students work in teams, create ambitious projects and then > donate these to people who can use and build upon them. --Ben Shneiderman
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