>> Ничего подобного. Это АЛГОРИТМ поведения человека в течение рабочего >> дня. Вместе вспоминаем определение алгоритма (одно из, да, я в курсе). >> Алгоритм - это последовательность действий... > Это высокоуровневый алгоритм. Какая связь между ним и конкретной > парадигмой программирования? Этот императивный "высокоуровневый алгоритм", описывающий каждодневное поведение человека, доказывает, что императивное мышление человека присуще ему от самого его рождения и является наиболее естественным способом описания алгоритма в подавляющем большинстве случаев.
>> Не надо ляля. eval вообще к функциональной парадигме не имеет ни >> малейшего отношения. Читаем lambda-исчисление. Хотя бы у Харрисона. >> Где там eval??? > Функциональный подход -- это не только лямбда-исчисление. И map, и > apply -- это принцип "всё есть функция" в чистом виде. Это, я извиняюсь, профанация... Ай, хрен с ней, с функциональщиной. Продемонстируй мне принцип "все есть функция" в "режиме дня" человека или в работе устройства "банкомат". eval -- точно не имеет ни малейшего отношения к функциональной парадигме. Тут уж и к бабушке не ходи. То, что у вас в лиспе "программа есть дерево" - это исключительно ваши лисповские заморочки, не более того. Так же как "строку можно выполнить, применив к ней все виды expansions" является особенностью shell. >> foreach - это syntactic sugar для цикла, не более того. > Ну да, не более того; и одновременно полная замена map... Что доказывает то, что map не имеет никаких преимуществ над цаклом с некоторым синтаксическим сахаром :-P >> Программирование - это "разделяй и властвуй". После того, как ты >> разделил и овладел, никого больше не интересует мифическая и >> непонятная мне разница между лаконичностью и ёмкостью. > Мы об образе мышления и обучения всё ещё говорим, или уже о > технических подходах? Тезис о необходимости и незаменимости ФП в качестве первого ЯП для обучения не доказан. Тезис о том, что императивный подход портит человека не доказан. Один твой пример -- не показателен. У меня другие примеры, где люди "лепят" O(N^2) вместо O(N), O(N) вместо O(1), и их это нисколько не коробит. И это куда страшнее нежелания подстраиваться под вашу противоестественную в большинстве случаев идеологию "все есть функция". > Если о первом, то эта разница тебя должна > интересовать _до_ того, как ты разделил и овладел, а не после. Я соврал, и что начинал учиться по Вирту и прочим в 80-х. Неумышленно. На самом деле, скорее, я вперые стал прочитал это все в 89-91 годах. В любом случае Лисп мне не светил ну никак. Вот моя биография: basic, машинные коды, focal, forth, pascal, C, C++, shell, awk, GNU make,... дальше уже не имеет значения. Смешались в кучу кони, люди... Я все равно испорчен, как некоторые тут заявляли. У кого есть мозги, тот пишет на лиспе, остальные начинали с Basic-а. Типичный загон типичного фанатика-лиспофила-недоучки. Это был Ваш ученик? Ваша школа? -- Best regards, Aleksey Cheusov. -- To UNSUBSCRIBE, email to [email protected] with a subject of "unsubscribe". Trouble? Contact [email protected]
