Muchas gracias, David. Pues bien, los interesados en el proyecto que
sigan las directrices marcadas seg�n el esquema propuesto por David.
Yo no tengo inconveniente en ir recogiendo los datos, y creo que
Kelah�th tampoco. Como dijo David, si se cree conveniente podemos pedir
algunas aclaraciones por parte del ideoling�ista.
Pues nada, a trabajar :-)
Saludos
Pablo BC
"El hombre, en su orgullo, hizo a Dios a su imagen y semejanza"
----- Original Message -----
From: "David S�nchez" <[EMAIL PROTECTED]>
To: <[EMAIL PROTECTED]>
Sent: Tuesday, March 26, 2002 10:58 PM
Subject: RE: [ideoL] Proyecto ling��stico conjunto
Hola ideolinguistas y hola pablo,
S� creo que seguimos interesados en la idea de Kelah�th de recoger material
de las diferentes ideolenguas de los miembros de este grupo. Evidentemente a
efectos de comparaci�n debe realizarse un cuestionario organizado.
En cuanto al cuestionario o plantilla no necesariamente ha de ser trabajo de
una sola persona, podr�amos dividirlo as� y distribuir estas partes de mutuo
acuerdo entre los interesados. El secreto de un buen cuestioanrio m�s que el
que use t�rminos sencillos o complicados es que de ejemplos ilustrativos
para que el que rellene el cuestionario tenga bastante claro a que se est�
refiriendo el cuestionario. Un esquema de cuestionario ser�a este:
1. FONOLOG�A
1.1. Inventario fonol�gico: Dar el inventario de fonemas y la descripci�n de
sus diferentes pronunciaciones en cada posici�n de la palabra. El
cuestionario deber�a clasificar los fonemas de una manera est�ndar en
oclusivas, fricativas, nasales, semivocales, l�quidas, etc. y seg�n puntos
de articulaci�n ... cosa f�cil lo hemos hecho mil veces en esta lista.
1.2. Estructura sil�bica: Explicar que secuencias son posibles y cuales
imposibles en la lengua. El cuestionario deber�a hacer preguntas b�sicas
como si son posibles las s�labas: VC, CCV, CVCC, con variantes seg�n C sea
oclusiva, l�quida, etc...
Podr�a a�adirse una secci�n 1.3. de Morfofon�mica describiendo alternancias
interesantes en los fonemas o sonidos al incluirse fonemas, pero tal vez
mejor conform�monos con un cuestionario sencillito, no?
2. MORFOLOG�A
2.1. Relaciones Gramaticales. Preguntar en el cuestionario como se relizan
las funciones b�sicas de sujeto de una acci�n intransitiva, agente de una
acci�n transitiva, paciente de una acci�n intransitiva. Si la respuesta es
que dichas relaciones se marcan con el caso gramatical, orden sint�ctico, se
rellenar�an las partes siguientes que correspondan:
2.1.1. Caso Gramatical (si existe)
2.1.2. Concordancias de g�nero, n�mero, caso (si existe alg�n tipo)
2.1.3 Otros modos de marcar las relaciones gramaticales
2.2. Categor�as marcadas, si existe g�nero, n�mero y qu� categor�as se
marcan.
2.2. El nombre. Describir las caracter�sticas principales, con ejemplos de
uso.
2.3. El adjetivo. Explicar como funciona y si precede al nombre o le siuge
etc.
2.4. El pronombre.
2.4.1. Promombres personales. Explicar el sistema de pronombres personales
(todas las lenguas lo tienen) y si existe alguna relaci�n con las marcas de
persona del verbo. Explicar si cambian al ser sujetos, objetos directos,
indirectos, etc.
2.4.2. Pronombres demostrativos. Explicar cuantos grados de cercan�a (o
posici�n o disposici�n geom�trica) distinguen y dar la lista de los mismos
en todas sus variantes (seg�n, caso, g�nero, etc.)
2.4.3. Pronombres de relativo (si existen)
2.4.4. Pronombres posesivos (o en su defecto como se marca la posesi�n).
2.5. El verbo
2.5.1. Aspecto (perfecto / imperfecto = acci�n acabada / acci�n inacabada /
etc.)
2.5.2. Modo (si existe) (indicativo, subjuntivo, aseverativo, irreal,
optativo, imperativo, condicional... los que existan)
2.5.3. Tiempo (presente, pasado, pasado remoto, optativo, aoristo, futuro,
etc ... los que existan)
2.6. Adposiciones (preoposiones o postposiciones)
2.7. Conjunciones y otras part�culas
3. SINTAXIS
3.1. Orden Adjetivo-Nombre, Complemento Nominal - Nombre, Numeral - Nombre,
Demostrativo - Nombre, etc. vamos lo que t�cnicamente como orden
modificador - modificado (Head-Adjunct order).
3.2. Orden Sujeto, Objeto, Verbo.
3.4. Orden adposicional
(Estos tres tipos de orden suelen estar muy correlacionados)
3.5. Concordancias (si se considera m�s adecuado tratarlas aqu� que en la
morfolog�a, seg�n el tipo de lengua).
3.6. Clausulas de relativo, explicar las construcciones tipo "el hombre que
ves es mi padre" si usan pronombres relativos, si van incrustadas dentro de
la oraci�n princial etc.
3.7. Oraciones Finales.
3.8. Oraciones Concesivas.
3.9. Oraciones Condicionales.
3.10. Oraciones Temporales.
4. L�XICO Y TEXTOS.
4.1. Derivaci�n. Explicar si los principales sufijos o procedmientos de
derivativos.
4.2. Composici�n. Explicar como funcionan las palabras compuestas (si
existen) y en el caso de lenguas aglutinantes explicar algo sobre el tema.
4.3. Lista de palabras b�sicas. Las 100 palabras de la lista de Swadesh
(est�n en la secci�n files).
4.4. Las frases del bongo-bongo traducidas. (Est�n disponibles en el archivo
de mensajes de ideolengua)
4.5. Un texto cl�sico a traducir. Escoger el que se crea m�s conveniente
b�blico o no b�blico, tokiniano o no tolkiniano pero que presente cierta
dificultad po�tica, filos�fica o algo as�, para ver la estil�stica que se
sigue en la ideolengua.
Existen dos opciones para llevar a cabo este trabajo:
(a) Redactar una plantilla formal con estas cosas y entonces deber�amos
distribuir los puntos 1, 2, 3, y 4 entre diversas personas (yo podr�a
encargarme de algunas de ellas) y reunir esas subplantilas en una plantilla
o cuestionario final.
(b) Que este indice anterior sirva como plantilla, pero entonces que una o
dos personas se encargen de recogen los datos correspondientes (cada
ideoling�ista le enviar�a en privado a los compiladores los datos y estos si
creen necesarias algunas aclaraciones del ideoling�ista las pidan). Es muy
importante que de seguir esta opci�n, que seguramente es la mejor, se siga
la numeraci�n dada m�s arriba. (Creo que esta es la mejor opci�n, y creo que
nadie mejor el propio Pablo y Kelah�th para hacer de compiladores!, bueno a
menos que alg�n otro tenga ganas de echarles una mano claro!)
Te vale esto por el momento Pablo? ;-)
David S�nchez
[Se han eliminado los trozos de este mensaje que no conten�an texto]
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