On Sat, Apr 26, 2014 at 11:31:56AM +0200, Benoit Parsy wrote: > Salut les tous! > Devons nous appeler à une n'ième refondation de l'école, autour de valeurs > pédagogiques liées aux usages, aux savoirs faire, plutôt qu'à une forme > d'académisme pratiqué par l'institution EN actuelle, qui ressemble malgré > tout à un vieux relent pas digéré de la querelle des anciens et des > nouveaux.
Oui, tu prêches un converti. Il faut refonder l'école pour la remettre
sur les rails voulus par ses fondateurs : formation de qualité et
adaptée à son siecle, pour tous. Je crois que c'est un avis très
partagé sur cette liste. Effectivement, la doocratie est plus adaptée
à notre siecle que la hiérarchie, j'en suis bien certain.
Je vois également comment un enseignement intelligent de
l'informatique pourrait servir de cheval de troie à cette réforme en
profondeur (I see what you are doing ;)
Mais, introduire l'informatique dans l'école va être dur assez dur
comme ça.
Les ultra libéraux vont tenter d'utiliser l'idée pour diminuer la
quantité de profs, leur formation ou même réduire le nombre d'écoles.
Les réac vont freiner des quatre fers en disant que eux ont appris
avec des équtions à la craie au tableau depuis des siecles, et que
c'est pas une mode qui va changer les choses. Les vendeurs de
logiciels vont seulement chercher à discuter des accords open-bar sur
l'argent public. Les libristes (dont je suis) vont bloquer toute
avancée si chaque octet n'est pas un bien commun (mais ca, je suis
d'accord). Si on ne les aide pas, les profs ne sauront pas s'y
prendre, feront de la merde et risquent de bloquer les gosses (le "si"
dans la phrase, c'est ce que je veux faire ici pour l'instant). Et ce
ne sont là que quelques raisons qui peuvent faire dérailler le truc.
Il faut pourtant qu'on trouve un chemin et qu'on parvienne cette
introduction le plus vite possible, 10 ans après le vietnam, 2 ans
après le royaume uni. Non pas par patriotisme, mais pour la stabilité
et la paix sociale.
Je propose donc qu'on arrête de se condamner à l'inaction en cherchant
une solution globale à tous les problèmes à la fois, et qu'on se mette
au travail en acceptant les solutions partielles, améliorables, mais
immédiatement fonctionnelles [que l'on améliorera par la suite].
Ne brouillons pas la grille de lecture de ce qu'est jecode.org, ca
serait dommage qu'au moment où le grand public se demande ce que c'est
que le code, on soit pas en mesure de leur expliquer que savoir
programmer, c'est savoir écrire pour l'ordinateur, et que ça ouvre des
portes extraordinaires. Ne soyons pas trop gourmands, mettons un pied
dans la porte, le reste suivra.
Quant à moi à titre personnel, je vais tâcher de faire moins de mails
et plus d'activités réutilisables, d'initiatives pratiques auprès des
gamins et de formation des formateurs pour rhizomer le plus largement
possible. Je me fais l'impression d'une baleine informationnelle ces
derniers temps, tout juste capable de faire des mails. Dire ceci en
bas d'un mail si long est ridicule, je vous l'accorde et me tais.
Bye, Mt.
--
Each language has its purpose, however humble.
Each language expresses the Yin and Yang of Software.
Each language has its place within the Tao.
But do not program in PHP if you can avoid it.
-- The Tao of Programming
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