Hello, A propos de formation, je me suis toujours demandé comment on pouvait intervenir à ce niveau pour les profs, ça ressemble un peu à une forteresse obscure la façon dont s'est organisé, mais est-ce qu'il y'a moyen de proposer et d'initier un processus de formation sur l'usage de l'informatique en tant qu'outil éducatif au sein de l'éducation national ?
Samir * Roche David <[email protected]> [2014-07-16 17:10]: > Bonjour, > Je suis d'accord avec ce qui a déjà été dit sur l'annonce de B Hamon et > comme je pars du principe qu'un enseignement pérenne et territorialement > homogène ne pourra être mettre mis en place sans une formation sérieuse des > enseignants, toute annonce du Ministre qui n'évoque pas cet épineux > problème, ne pourra être prise au sérieux (même si la déclaration > d'intention est positive). Pour avoir participé à la formation des profs > d'ISN (et étant moi-même prof d'ISN), je vous garantis que cela va coincer > s'il n'y a pas un changement de paradigme complet au niveau du ministère... > A+ > > PS : Je trouve déplacé une remarque faite par le Ministre qui vous aura > peut-être échappé : "Certains professeurs pourraient, plus naturellement > que d'autres, être des pédagogues du code : les professeurs de technologie > et de mathématiques" et je ne dis pas cela parce que je suis prof de > sciences physiques ;-) > > > Le 16 juillet 2014 15:29, Pierre Boudes <[email protected]> a écrit : > > > > > Le 16 juil. 2014 à 12:41, Benoit Parsy a écrit : > > > > > Cette vague déclaration politique sans annonce concomitante de budget > > alloué spécifiquement est un leurre grossier, ou un test de l'opinion. Une > > coquille vide > > > > C'est exactement ce que je me suis dit mais pas en terme de budget, plutôt > > en terme d'attributions. Car enfin ce sont les municipalités qui recrutent > > les animateurs sur les temps périscolaires, pas le ministre de l'éducation ! > > > > Ses services ne font que valider le choix des horaires et éventuellement > > accompagner l'élaboration du projet éducatif territorial, lorsqu'il en > > existe un, mais sans pouvoir y mener des initiatives. > > > > Autrement dit si une municipalité ne propose pas d'enseigner le code sur > > le temps périscolaire, rien ne se fera. > > > > Bref, pour pouvoir annoncer qu'il va impulser un enseignement du code à > > l'école Hamon devrait commencer par montrer qu'il peut faire autre chose > > que de /pousser sur une corde/. > > > > Je trouve dangereux d'exposer ainsi une bonne idée sans se se donner les > > moyens de la défendre (en dehors même de toute considération de budget). > > > > A+ > > Pierre > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > _______________________________________________ > > Discussion mailing list > > [email protected] > > http://listes.jecode.org/cgi-bin/mailman/listinfo/discussion > > > > > > -- > David Roche > _______________________________________________ > Discussion mailing list > [email protected] > http://listes.jecode.org/cgi-bin/mailman/listinfo/discussion _______________________________________________ Discussion mailing list [email protected] http://listes.jecode.org/cgi-bin/mailman/listinfo/discussion
