Le 16 juillet 2014 17:32, Roche David <[email protected]> a écrit :
> Houlà Charles, tu es parti depuis trop longtemps ;-) > :) j'en etais encore a la terminale H. > programme : > http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=57572. > Qui n'est pas mal. Ca manque de traitement des donnees (relationnel et objets), mais bon, je compare avec l'Angleterre, ou le traitement des donnees est le *seul* point technique des programmes au meme age! > J'ai vécu de l'intérieur la formation et la "validation" > Rien qu'au mot validation j'ai peur. Ceci dit la formation professionnelle dans l'enseignement est un champ de mines. Il y a enormement de croyances dans l'education, et ca ne se gere pas facilement, ni parmi les profs, ni parmis les formateurs, ni parmi les politiques. C'est pour ca que - au grand desespoir de Martin - j'en suis venu a la conclusion que l'education n'est pas (encore) une discipline scientifique. Beaucoup trop de nos certitudes manquent de preuves, et nos tentatives pour justifier et valider nos convictions manquent de rigueur. Bon j'arrete, ca chauffe. Charles
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