Bernard Siaud alias Troumad a écrit :
Laurent BALLAND-POIRIER a écrit :
Bernard Siaud alias Troumad a écrit :
Bonjour
Je suis un peu planté dans les nouvelles procédure de mise à jour...
Je continue la maintenance du How-To de math :
J'ai fais un parcours avec OOo3 : rien de nouveau à mon avis.
J'ai rajouté un chapitre en attente depuis plus d'un an sur
l'insertion rapide (le 2.1).
Il est disponible sur http://troumad.org/ooo/how-to_math.odt
Bonjour,
C'est surement un chouette document que j'aimerais bien lire, mais je
n'arrive pas à le récupérer avec ton lien. Peux-tu le déposer le site
de relecture ?
http://fr.openoffice.org/servlets/ProjectDocumentList?folderID=260&expandFolder=260&folderID=0
D'avance merci.
Laurent BP
---------------------------------------------------------------------
To unsubscribe, e-mail: [email protected]
For additional commands, e-mail: [email protected]
Fais... Déposé !
Bonsoir,
Quelques remarques :
- page de couverture : date et version à mettre à jour (?)
- supprimer le cadre qui concerne la version 2. Le modèle "officiel"
(http://fr.openoffice.org/Documentation/modele/Modele_HowTo.ott) ne le
comporte, ni le modèle proposé par Yves Royer sur le site de relecture
http://fr.openoffice.org/files/documents/67/4110/Modele_HowTo2.ott
- p3, 3e§ du 1., le texte parle de la fonction logarithme décimal alors
que l'exemple juste au dessus présente le logarithme népérien
- p3, 5e§ du 1., "elleS forment" au lieu de "elle forment"
- p3, 7e§, je ne comprends pas l'objet de ce paragraphe. On parle à la
fois de la confusion sur la signification de "écrire des formules" entre
Calc et Math et du problème de la disposition. Je proposerais :
Le module Math d'OOo ne permet pas de faire de calcul numérique comme
peut le faire Calc. Math permet d'écrire une formule mathématique pour
la présenter dans un document texte ou une présentation. (cette phrase
ou un équivalent aurait sa place au tout début de l'introduction car
c'est souvent un problème chez les néophytes). Ainsi dans Calc en tapant
=2/(5+7) vous obtiendrez 0,17 (ou un équivalent suivant le formatage de
la cellule). Dans Math, avec 2/(5+7) vous obtiendrez 2/(5+7) sur une
seule ligne.
Le langage spécial de Math permet d'obtenir la même fraction sur 2
lignes : 2 over {5+7} donne [fraction]. Ici over signifie fraction et {}
sont des parenthèses invisibles.
- p3, dernier § du 1. Quel est l'intérêt ? Je n'ai pas réussi à
réutiliser une formule ainsi créée. Sauf à ouvrir la formule, copier le
code et le recoller dans la formule du document en cours.
- p3, 2.1, 2e§ : les numéros de version sont un peu confus. Ne suffit-il
pas de dire : (raccourci ALT-I, J, F pour toutes les versions d'OOo,
sauf pour les versions 2.0 à 2.0.3 raccourci ALT-I, O, O, F). Dans mon
OOo3, j'ai le raccourci F2 associé à Formule. Est-ce le comportement par
défaut ou un raccourci ajouté par Dmath ou par moi-même ? Je me demande
si F2 par défaut n'est pas associé à l'insertion d'une formule pour
calculer une valeur numérique (avoir un mini tableur dans un tableau
Writer par exemple) et que cela ne me plaisait pas et que je l'ai
changé. Mais je ne suis plus sûr de moi. Il faudrait vérifier.
- p3, même §, la barre d'outils s'appelle "Insérer"
- Illustration 1 : il faudrait ajouter des numéros (1) et (2) sur
l'image pour y faire référence dans le texte
- p3 2.1 Une erreur classique du débutant est de fermer la fenêtre
Sélection (c koa se truc ki prend pl1 d'plass ?) et ensuite pleurer car
il n'a plus accès aux modèles. Il faudrait indiquer dans le texte que si
la palette d'outils Sélection n'est pas visible, il faut cocher
Affichage > Sélection => OK j'ai vu au 5. la même chose. Pour moi
l'astuce devrait être précisée dès le 2.1, pour éventuellement être
rappelée au 5.
- p3 dernier § : à la place de "l'équation à afficher sous forme
littérale" je proposerais "l'équation à afficher en utilisant le langage
de Math"
- les modèles de HT disposent de styles de caractère pour mettre en
forme les combinaison de touches
- p4, 2.2, 2e § le choix de la police rend le raccourci à la fin de la
phrase ambigüe. Il faudrait mettre les lettres en majuscule.
- p4, 3. je ne suis pas d'accord avec la première phrase. En dehors de
l'opérateur puissance qu'y a-t-il de commun entre Math et Calc ?
- p4, 3. le tableau devrait être numéroté et légendé (cela permet par
exemple d'être sûr que le tableau est complètement sur cette page.
- p4, 3. le texte dans les cellules du tableau devrait être centré
verticalement pour être aligné sur les formules
- p5, 1er § Je ne comprends pas la phrase "Puisque Math suppose que m
n'est ni une unité, ni une variable..." Comment Math reconnait les
unités ? J'aurais écrit "Pour que Math comprenne que m est une unité, et
pas une variable..."
- mise en forme : lorsque l'on cite un élément, il est superflu de le
mettre entre apostrophe et en gras. Une seule modification devrait suffire.
- p5, 4. Il faudrait préciser une autre utilisation c'est lorsque l'on
veut écrire une formule avec un seul membre d'un côté d'un '='. Cela est
très utile pour découper une formule (par exemple dans une présentation
les 2 morceaux de l'égalité peuvent être positionné où bon nous semble)
=> à ajouter dans 8.2 ?
- p6, 5. 2e §, je ne connaissais pas l'accès aux modèle par le clic
droit (comme quoi ça sert de participer au projet doc !). Il me semble
qu'il y a plus de commandes par le menu que par la palette de sélection.
Par exemple je n'ai pas trouvé dans la palette les opérateurs wideslash
et widebslash. Faut-il préciser ?
- p7, 6. 3e§ Il faudrait mettre NB en majuscule. Je m'interroge sur
l'homogénéité de ces "notes" : note, NB, remarque... Ne faudrait-il pas
choisir un seul terme ?
- p7, 6. NB, en complément on pourrait préciser que les opérateurs eux
restent en anglais tout le temps
- p7, 7.1 pourquoi utiliser "sub" pour mettre en indice et pas "_" ?
- p7, 7.1 le code devrait être dans le style de caractère Saisie de
l'utilisateur comme précédemment
- p7, 7.1 dernière phrase, je ne comprends pas quel genre de programme
pourra étudier mathématiquement l'équation ??
- p8, 8.1 il y a aussi l'opérateur %. Il permet d'activer la chaine
comme étant un code ou au contraire de désactiver le nom réservé. Par
exemple %Re permet d'obtenir Re et non le symbole de la partie réelle
d'un nombre complexe => ou à préciser au début de l'annexe 4 ?
- p8, 8.2 à la fin de la dernière remarque, on pourrait indiquer que le
rendu n'est pas le même entre les deux formules puisque la première
utilise la police pour le texte et la seconde pour l'opérateur
- p8, 9.1 1e ligne, la police s'appelle Symbol
- p8, 9.1 2e §, il faudrait préciser dès le début qu'on ne modifie que
pour une seule formule
- p9, 9.3 3e §, la remarque sur OOo 1 est-elle encore nécessaire ? À la
place je parlerais plutôt des autres possibilités de modification de
taille ou au moins un renvoi à la page 12 pour voir ce qui existe
- p12 la liste des couleurs n'est pas écrit dans la même taille que le
reste du text
- p12 3e colonne, l'avant dernier paragraphe à l'air incomplet. "une
ligne de commentaire" ?
- p13 annexe 2, tant qu'à personnaliser, on pourrait indiquer la
démarche pour associer un raccourci clavier à l'insertion de formule (et
expliquer la différence entre les 2 "Formule" proposées)
Ce n'est pas la première fois que je lis cette œuvre, mais j'y apprends
encore des choses. Ah, que c'est beau l'oubli : cela crée plein de
découvertes !
Je dépose sur le site de relecture une version annotée ou j'ai corrigé
quelques autres broutilles de mise en forme avec les modifications
d'enregistrées.
Laurent BP
---------------------------------------------------------------------
To unsubscribe, e-mail: [email protected]
For additional commands, e-mail: [email protected]
