Es un poco triste pensar en un sistema de formación por Internet como un
sistema de "pasar páginas". Normalmente, los cursos tienen sobre todo
comunicación mediante foros, actividades planteadas, un sistema
didáctico determinado, autoevaluaciones,... En realidad, ni siquiera es
imprescindible que tengan lo que denominamos "contenidos". Una actividad
del curso puede ser encontrar los contenidos adecuados por Internet,
etc. Lo fundamental es plantear actividades que desarrollen las
competencias adecuadas.
Nosotros estamos acostumbrados a verlos y diseñarlos, pero es importante
que el usuario que entra por primera vez al curso no se pierda. Para mí,
sobre todo debe haber un enlace donde se explique exactamente cómo se ha
de seguir el curso, las cosas que se han de hacer y cómo. En cuanto a la
ayuda de cómo usar específicamente cada una de las herramientas del
sistema con más profundidad, creo que las ayudas contextuales del propio
sistema, al estilo de los símbolos de interrogación en cada función de
Moodle, pueden ser suficientes.
Jorge Dieguez Cobo escribió:
Hola,
hoy estaba viendo un típico contendió e-Learning y pensé, porque siempre nos empeñamos de poner un botón “Ayuda” ¿alguien la consulta?
Igual soy un usuario muy avanzado y por eso me surge la duda o ¿realmente existen usuarios a los que hay que ayudar para poder identificar los botones de avance/retroceso?
Colisteros (los que no estén de puente:-)) ¿Qué opináis? ¿Sirve el botón de
ayuda?
Jorge Dieguez
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