Cambios profundos sin grandes cambios aparentes... otros debieran tomar nota de esto...
Saludos, El 04/02/2010, a las 10:26, Jordi Vila (CV&A Consulting) escribió: > Podéis ver presentaciones recientes de Martin Dougiamas sobre Moodle 2.0 en: > > http://www.slideshare.net/moodler/moodle-2-overview > > donde se detalla gran parte de lo que hay nuevo. > > Saludos, > > > Jordi Vila > Socio Director, CV&A Consulting > Moodle & Mahara Partner España > Móvil: +34 609 301206 > E-mail: [email protected] > URL: http://www.cvaconsulting.com > Comunidad de eLearning: http://www.elearningworkshops.com > > > > El 03/02/2010, a las 21:06, antonio temprano escribió: > >> Hmmm, todas esas prestaciones suenan realmente bien. Me quedo a la espera >> impaciente de poder disponer de ellas (especialmente las 3 primeras). >> >> Saludos. >> >> >> El [DATE], "[NAME]" <[ADDRESS]> tuvo a bien escribir: >> >>> Hola Antonio, >>> >>> os hago un resumen rápido, perdonad por el ladrillo cuando salga Moodle >>> 2.0 prometo un post al detalle: >>> >>> Actividades condicionadas - Establecer condicines para que una actividad >>> sólo esté disponible en determinadas fechas o en función de otras >>> actividadas (realizadas o no, notas, etc..) >>> Registro de progreso - Permite establecer cuando se da por finalizada >>> una actividad (porejemplo, poner un mensaje en un foro) y así contolar >>> el grado de realización de las mismas de un usuario >>> Control de fnalización del curso - Con el rgistro de progreso podemos >>> establecer cuando se da por finalizado un curso, así mismo podemos >>> establecer un conjunto de cursos y saber cuando un usuario los ha >>> completado todos >>> Diversas mejoras en los quiz >>> El módulo feedback se incorpora de serie, el certificate probablemente >>> Grupos globales a nivel de moodle >>> Capa de webservices para interconexión con herramientas externas >>> Mejoras en el sistema de gestión de roles y permisos >>> Nuevo sistema de backup que permitirá importar y exportar en diversos >>> formatos, IMS CC o hacer tus propios plugins >>> Mejoras en el sitema de mensajería interna, >>> Blogs 2.0, sistemas de comentarios y de tags >>> Revisión general de usabilidad de todo el sitio >>> Conexión con repositorios externos - Se podrá conectar con sistemas >>> externos como googledocs, youtube, flickr, merlot, mahara, etc... para >>> descargar directamente contenidos para su uso en Moodle >>> API de portafolio - Sistema para poder exportar contenidos a portfolios >>> Nuevo sistema de archivos - A partir de ahora los contenidos que se >>> vayan a usar en más de un curso no estarán duplicados en la plataforma, >>> considerable ahorro de espacio >>> Community hub - Un sistema para interconectarte con otros Moodle y poder >>> descargar cursos o acceder a elos >>> Navegación - Nuevo bloque de navegación y mejoras en la barra de >>> navegación, con un tema gráfico así mismo se puede redefinir >>> completamente el funcionamiento del sist.de navegación >>> Sistema de temas, renderizadores - Nuevo sistema de temas que permitirán >>> modificar la disposición de elementos en la página y de los propios módulos >>> Nuevo editor HTML con la posibilidad de dibujar en el mismo (usando un >>> paint embebido) >>> >>> Un saludo >>> >>> El 03/02/2010 1:48, antonio temprano escribió: >>>> Muchas gracias por el enlace, Juan, tenía ganas de hincarle el diente a >>>> Moodle 2. >>>> >>>> Bueno, pues iluminadme, por favor, porque yo no he encontrado muchas >>>> diferencias reseñables con el Moodle actual (aunque tampoco he mirado muy a >>>> fondo). Así a primera vista, lo único que me ha llamado la atención es el >>>> tema de los test hechos sobre un listening, que se pueden considerar útiles >>>> para el aprendizaje de idiomas. Si no es para ese fin, veo los test con >>>> listening próximos a posturas dogmáticas (lo que dice el conferenciante es >>>> verdad, el resto es mentira...). No soy muy partidario de los test en >>>> general, por lo que las mejoras en ese módulo no me entusiasman demasiado. >>>> Hay también un nuevo test con password que la verdad no creo que vaya a >>>> cambiar mucho los resultados del proceso de aprendizaje de mis alumnos. Por >>>> cierto, los test con listening se hacen mejor "embebiendo" (eso es >>>> spanglish >>>> y lo demás son chorradas) video-tests de eslvideo, creo yo. >>>> >>>> Parece haber dos tipos de lección -este recurso sí me gusta más, sobre todo >>>> si se usa creativamente, en modo parecido a Quandary- pero una de ellas no >>>> funciona ahora mismo, tendremos que esperar a que afinen un poco el módulo. >>>> Y los dos tipos de chat que ahora hay tampoco parece que vayan a cambiar la >>>> historia de la educación on-line. >>>> >>>> Quizás los que estéis más al corriente podíais sintetizarnos las novedades >>>> más importantes que se esperan de Moodle 2.0. >>>> >>>> >>>> El [DATE], "[NAME]"<[ADDRESS]> tuvo a bien escribir: >>>> >>>> >>>>> Hola a todos, >>>>> >>>>> a quién le interese echar un ojo a lo que será Moodle 2.0, y trastear un >>>>> poco con ella, desde hace unos días está disponible este sitio: >>>>> >>>>> http://qa.moodle.net/ >>>>> >>>>> Por cierto, la fecha aproximada de lanzamiento oficial es el 1 de Julio, >>>>> en realidad estará disponible desde el 1 de Marzo pero van a "testearla" >>>>> durante 4 meses enteros. >>>>> >>>>> Para más info: >>>>> http://openlearningtech.blogspot.com/2010/02/sitio-demo-con-moodle-20.html >>>>> >>>>> Un saludo >>>>> >>>>> ---------------------------------------------------- >>>>> Normas para el correcto uso del correo electrónico: >>>>> http://www.rediris.es/mail/estilo.html >>>>> ---------------------------------------------------- >>>>> >>>> >>> >>> ---------------------------------------------------- >>> Para darse de baja ELEARNING pincha y envia el siguiente url >>> mailto:[email protected] >>> ---------------------------------------------------- >> >> -- >> >> ---------------------------------------------------- >> Para darse de baja ELEARNING pincha y envia el siguiente url >> mailto:[email protected] >> ---------------------------------------------------- > > ---------------------------------------------------- > Los artículos de ELEARNING son distribuidos gracias al apoyo y colaboración > técnica de RedIRIS - Red Académica española - (http://www.rediris.es) > ------------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- Los artículos de ELEARNING son distribuidos gracias al apoyo y colaboración técnica de RedIRIS - Red Académica española - (http://www.rediris.es) ------------------------------------------------------
