Buenos días a todos. Hace años que no escribo pero igual sigo la lista de
"oyente". Para los que no me recuerdan, yo entré a esta lista gracias a la
gente de gleducar cuando armaron el CD de soft libre hace unos años, porque
ofrecí un proyecto mio (PSeInt) para incluir (como comentario al margen, la
difusión que obtuvo gracias a eso es impagable). Para los que no me conocen:
hola, soy Pablo Novara.
Les comento que soy docente en la UNL, y doy clases en los primeros cursos de
programación de Ingeniería en Informática: "fundamentos de programación" y
"programación orientada a objetos". Luego de estas dos materias (un
cuatrimestre cada una, en primer año de la carrera), los chicos deberían tener
una noción aceptable de programación en general, y de orientación a objetos y
C++ en particular. Para finalizar la segunda asignatura se les pide que
realizen un proyecto de software aplicando lo que aprendieron.
En el 90% de los casos el proyecto termina siendo un clásico ABM y se tira a la
basura de una u otra forma después de aprobar la materia. Esto último me
resulta frustrante dado que los alumnos invierten un tiempo importante en el
desarrollo... Además, para ellos, a menos que sepan que se lo van a vender al
almacen de la esquina, tampoco les da demasiada motivación. Prefiero entonces,
otro tipo de proyectos, más originales; aunque cuando los chicos vienen a
preguntarme "¿que puedo hacer?" tampoco tengo tantas ideas.
Lo que propongo es lo siguiente: ustedes me dan ideas, yo les doy gente que las
lleve adelante. Es decir, si a algún docente que lee la lista le gustaría un
software que haga o muestre tal cosa para utilizar en clases y no consigue ni
tiene tiempo/ganas de desarrollar, puede sugerirlo. Por ejemplo, me viene a la
memoria gente de fisica diciendo que buscaba algo para mostrar caida libre (o
algo asi?). Ya se que de ese tema en particular hay cientos, pero podría haber
muchas otras necesidades para las cuales los programas no sean tan faciles de
encontrar.
He comprobado personalmente la motivación que esto supone para el alumno (el
saber que se hace algo útil en lugar de solo tratar de aprobar), y creo que
podrían obtenerse buenos resultados si interaccionamos adecuadamente.
En conclusión, me gustaría armar una especie de "repositorio de ideas útiles"
para ofrecerle a los chicos y evitar que malgasten su esfuerzo. Creo que más de
uno recordará una situación en la que le habría venido muy bien un programa
que... No prometo software de supercalidad, dado que son alumnos de primer año,
pero si me comprometo a colaborar en lo que pueda para que si alguien plantea
una idea adecuada, el resultado le llegue y le sirva. Espero respuestas si hay
algún interesado. Saludos. Pablo Novara.
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