>> Aprendizaje significa trabajar para no cometerlos más, >> desde mi >> humilde punto de vista.. > lo que escribís parece ser una percepción parcial de la educación, > cercana a los postulados de la Academia, > sí esa, la primitiva, la de Platón, > personalmente adhiero a "la otra forma de pensar", > la de los sofistas,
Los educadores valoramos el error como síntoma, no como fin. Buscamos el error para relevar las hipótesis de nuestros alumnos, y entonces trabajar en nuevas hipótesis superadoras. La tarea estará cumplida cuando no haya más error, aunque se haya aprendido gracias al mismo. Por otra parte... los sofistas eran quienes decían que cualquier discurso podía ser justificado con la habilidad de la palabra, con la suprema inteligencia, pero que no existía una verdad última a defender. ¿Es eso lo que valorás de los sofistas? ¿La carencia de principios? Prefiero a Platón. Prefiero los valores y los principios. ¡Saludos! Iris _______________________________________________ Gleducar - http://www.gleducar.org.ar Para enviar mensajes: [email protected] Desuscripción: escribir un correo a [email protected] Información de la lista: http://gleducar.org.ar/cgi-bin/mailman/listinfo/gleducar Para ver los mensajes anteriores: http://news.gmane.org/gmane.linux.edu.gleducar
