> > Hola gente, esta es mi primera participación en la lista > > El tema que están tocando me interesa mucho, ya que hace un tiempo lo vengo > de alguna manera "conversando" con otros colegas dentro del ámbito > educativo. > Quiero aclarar antes que nada que me voy a referir a mi experiencia en > escuelas técnicas. > > El problema que me plantean, es que el mercado laboral exige personal > capacitado en programas de diseño tales como el Autocad, SolidWork o > Inventor. Por supuesto que estos programas nativamente trabajan sobre > Windows y esto ya representa una complicación para el caso de la migración. > Actualmente existen algunas alternativas (libres o no) que trabajan sobre > gnu/linux como el caso de QCad que implementa hasta los mismos atajos de > teclado que los que se utilizan en Autocad y tiene una licencia muy baja y > menos restrictiva que los copyright, aunque tampoco es gnu-gpl. > > El tema es que conozco también parte de ese "mercado laboral" donde el > Autocad, SolidWork e Inventor están instalados con crack sobre instalaciones > crackeadas de Windows. > > Por supuesto que en las escuelas pasa exactamente lo mismo. Docentes que > dan vueltas con sus cd instaladores +l keygen o serial enseñando de alguna > manera a los chicos que esta bien romper determinadas reglas total "no pasa > nada". > > ¿Encontraremos la manera de utilizar el software que corresponda, ya sea > libre o privativo? > ¿Alguien tiene ideas de como lograrlo? >
recetas aplicables a todos los casos no creo que hayan, si algunas items que -a mi criterio- se deben tener en cuenta * Resulta fundamental contar con el apoyo de la cupula directiva, sino se labura al dope. Trabajo en una técnica y el apoyo "tibio" varias veces nos jugó en contra. * Concientizar a directivos y docentes sobre la importancia de no legalizar prácticas de carácter ilícito, como por ejemplo usar y promover el uso de soft trucho * establecer una política institucional que busque utilizar SL y herramientas libres de manera racional, esto es no enseñar a depender de una herramienta sino a usarla para realizar las tareas que necesitamos. De esa manera el individuo que se forma en la escuela no estará condicionado a una plataforma o producto de software y tendrá la capacidad de llevar a cabo la tarea que se le encomiende en cualquier sistema y con cualquier herramienta. Una manera puede pasar por encarar acciones conjuntas con otras escuelas de modo que el esfuerzo sea compartido. Lamentablemente, muchos docentes se encuentran cómodos en su pequeño espacio de poder. El simple hecho de saber que van a cobrar a fin de mes les hace mantener el rumbo que vienen llevando hace años. En la escuela donde trabajo se consiguió dar una capacitación sobre gambas, con la intención de desplazar a VB de la currícula, ojalá me equivoque, pero no creo que suceda hasta tanto no aparezca algún 'iluminado' de afuera. --~--~---------~--~----~------------~-------~--~----~ Escuelas Libres :: Porque la educación es mucho mejor cuando es libre http://www.escuelaslibres.org.ar/ --- Para entrenar, cualquier programa sirve. Para educar, sólo Software Libre. (Federico Heinz) --- _______________________________________________ Gleducar - http://www.gleducar.org.ar Para enviar mensajes: [email protected] Desuscripción: escribir un correo a [email protected] Información de la lista: http://gleducar.org.ar/cgi-bin/mailman/listinfo/gleducar Para ver los mensajes anteriores: http://news.gmane.org/gmane.linux.edu.gleducar
