--- El dom 13-mar-11, Nicolás Pace <[email protected]> escribió:
2011/3/13 Javier Castrillo <[email protected]>:
> On 2011/3/13 Juan Isella <[email protected]>:
>
> Y, desde mi lugar, promociono el trabajo en el aula como herramienta
> fundamental. Y las aplicaciones que usamos,  paradójicamente, aumentan
> de manera considerable la interrelación. Para que se den una idea,
> tuvimos que cambiar hasta los muebles de lugar, redistribuir el aula,
> a partir del movimiento, de las relaciones y de la dinámica que la
> clase adquiere. Se facilitó con el layout el desplazamiento de los
> estudiantes en el aula.

Igual Javi, hay que tener en cuenta que vos sos docente de informática
de Formación Profesional, a chicos que van voluntariamente a
aprenderla, no?
Por supuesto que es una experiencia docente tan valiosa como la de la
escuela pública primaria-secundaria, pero creo que habría que tratar
de extrapolar tu experiencia en el aula mediada por TICs (que es larga
y mucha) a la poca que se tiene en el resto del sistema educativo.
Me parece que la cuestión es mucho mas compleja cuando los alumnos
cuentan con un elemento que les quita a los docentes la poca atención
que ya les prestaban. El desafío desde mi punto de vista
(completamente de afuera, vale la aclaración) en ceder este preciado
control, y aprovechar los beneficios de las TICs. Esto que proponemos
siempre de apropiarse de la tecnologia.


> Creo que esa es la clave... los alumnos destinatarios...  No es lo mismo 
> adultos que chicos de 13...En mis escuelas medias tenemos que ver todo lo 
> contrario, cómo hacerles entender que no pueden estar caminando por el 
> aula...  y no porque sean "inquietos" y no queremos que lo sean... El ejemplo 
> que puedo dar es:   Uno decidió mirar un video en YouTube de tipos que 
> golpean animales y 10 deciden ir a verlo detrás suyo como si estuvieran en un 
> bar mirando fútbol... (cuando no se trata de uno de golpes y bloopers por el 
> estilo)...Cuando llevamos las teorías a la práctica docente en el aula, se 
> entiende mejor porqué hay docentes que queremos tener una herramienta que 
> ayuda a enseñar mejor a todos los alumnos...


      
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