Aupa jon,
Tienes razón con lo de la acusmática. No es que parece ser que venga
de Pitágoras, es que realmente viene de ahí. Existe bastante
bibliografia a respecto y muy interesante por cierto. Es una cuestión
totalmente relativa a lo sensorial. En cualquier caso, y aunque me
encantaría poder explicarte todas las cuestiones que he podido
reflexionar a respecto, creo que esta cita del gran Yann Paranthoën lo
explica muy bien. Yann fue un documentalista radiofónico de radio
france que realizó trabajos muy interesantes.
".. (al hacer documentales sonoros) a menudo he vivido situaciones en
la que he experimentado la "imagen". Todavía recuerdo a todos los
personajes. Cómo se vestían, donde se colocaron, en qué lugar. Pero lo
que para mí parece claro, porque tengo la imagen en mi mente, no lo es
necesariamente para el oyente. Así que me veo obligado a borrar la
imagen para ir hacia una mejor lectura para el oyente. Debe ser
legible para ellos"
"(al editar para radio) Tenemos que tomar decisiones, obviamente. Pero
en última instancia lo que importa es lo que se elimina."
Yann Paranthöen (1935-2005)
para acabar, simplemente decir que para mí, la diferencia que haces
entre estudiantes y oyentes no tiene sentido. Es lo mismo. Y Pitágoras
es el ejemplo de ello, ya que imagino que sus clases estarían más
cerca de lo que ahora llamamos performance que de algo exclusivamente
relativo al estudio, por lo menos tal y como lo entendemos bajo las
reglas clásicas de la educación. De ahí que siempre repitamos aquello
de que "los oídos no tienen párpados".
y sin querer parecer radical u obsesivo a respecto, otra cita (hoy
estoy citón) para acabar:
Radio is the theater of the mind; television is the theater of the
mindless.
Steve Allen
aupa,
una pregunta, a ver cómo veis esto.
hay gente en igua que habéis trabajado más o menos así, y me
gustaría saber vuestra opinión.
es sobre la acusmática, donde el oyente escucha sin ver o saber
exactamente cual es la fuente de sonido.
esto que asociamos a p. schaeffer, y el "objeto sonoro" parece ser
que viene de pitagoras que daba clases detrás de una cortina
para que los estudiantes (akousmatikoi) no se distrajeran con la
apariencia y los gestos del maestro.
los que habéis trabajado así conscientemente, o los que dando un
concierto con un portatil donde lo visual-performativo es mínimo,
qué opináis sobre esto? y los que lo habéis explorado este camino,
cual es la razón que os ha llevado a trabajar así?
escribo esto porque me parece curioso que acusmatica se refiera a
"estudiantes",
en contraposición a espectáculo, que se puede interpretar como algo
más lúdico,
es sólo una cuestión etimológica?
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