GURU ibarat ruas-ruas dina unggal sambungan tulang manusa "BUKU" / sa buku, sa
kujur waraga jeung raraga , sa sa tuan, ku akang Oca jeung Abah Sas janten elmu
SA KALA SUNDA, sa poe, sa paro wulan, sa jeung sa detik , sa deupa, sa jeungkal
sa partikel, sa kromoson NU HIRUP. Guru ibarat simbol ngahirupkeun nagara "
kudu mampu ngajentrekeun ilmuna" waktu dina nangtung di hareupeun murid2na.
Komo deui jiga Obama mah jadi guru, jadi pamimpin, jadi nagarawan, kudu
smartlah jadi gurumah.
________________________________
From: Roza Rahmadjasa Mintaredja <[EMAIL PROTECTED]>
To: [email protected]
Sent: Sunday, December 7, 2008 11:22:15 AM
Subject: Re: [kisunda] Noong SAKOLA?
emh kg Yan,.......eta kaciiipta mun guru gajihna ciga nu di amrik,
make dollar, tapi hirupna di Indon....... ......... ......... .........
......... ..
gaji doctor of phil, ti kawitan... 30.000.USD.. .
angger kituh korupsi/ngobyekna?
________________________________
From: SASTRANEGARA THARYANA <[EMAIL PROTECTED] com>
To: [EMAIL PROTECTED] .com
Sent: Sunday, December 7, 2008 11:16:14 PM
Subject: Re: [kisunda] Noong SAKOLA?
Sok Kg MH uing ngiluan padungdeng dina pendidikan, sae pisan pamarentah naekeun
baget 20% , aya kamajuan ningkatkeun daya cerdas masyarakat sa jabar atawa sa
nusantara.
Pang pangna ningkatkeun "GURU" ulah guru no mroyek tapi guru nu ngajar murid.
Ieu kuring ngalaman keur diajar di ITB loba dosen mroyek murid ngan di bere
tugas. Tugas guru ngajentrekeun atawa ngajar nu bener ka"ilmu"an ka muridna.
Tangtu gajih guru kudu bener imahna, lauk paukna, kaluargana kudu gajihna sa
imbang, makana teu salah2 teuing guru membengkalaikan murid, neangan proyek
sampingan. Proyek sampingan leuwih loba gawena tibatan ngajarkeun ilmu jadi
guruna.
AKIBAT mutu pendidikan rendah atawa "Jadi guruna teu proffesional" , akibatna
produksi kecerdasan bangsa "rendah" oge dina ngawangun nagarana. Dualisme jiga
militer nungajaga nagara pipilueun jadi bisnismen/pedagang nagara ancur jamanna
ex president Soeharto. Ibarat ahli ekonomi sok tau jadi arsitek , ieu tumpang
tindih nagara berkembang sok boga aji mumpung neangan hirup keur dapur kudu
sagala dipigawe nu lain widangna.
Babandingan nagara2 maju nu ka deuleu di lapangan ku kuring lain ceunah puluhan
nagara tos di ubek2 ibarat di Russia, Eropa, USA dana pendidikan pang GEDENA
papangna dana riset. Hasilna kecerdasan eta bangsa alus dina pangwangunan
bangsa.
Pang pangna jadi guru ulah jadi koruptor dina maling waktu ngajar eta teu bener
ajarkeun murid2 seuna pinter keur pembangunan bangsa nusantara.
cag ah
Kang Yana
________________________________
From: mh <[EMAIL PROTECTED] com>
To: kisunda <[EMAIL PROTECTED] .com>; baraya_sunda@ yahoogroups. com;
Urangsunda <[EMAIL PROTECTED] ups.com>
Sent: Sunday, December 7, 2008 8:17:37 AM
Subject: [kisunda] Noong SAKOLA?
Baraya, pasti kungsi ngalaman sakola lin?
Atuh tangtu we, mana bisa mimilisan ge, apan ladang sakola nya, Hahaha.
Lain, kieu ieu teh, bejana di urang urusan sakola teh rek
ditingkatkeun cenah ajenna,
majar anggaranna nepi ka 20% ti anggaran nagara.
Tah najan urang ukur rakyat negeri milis, sugan we aya ideu-ideu hade nu pakait
jeung urusan ningkatkeun sakola. Sugan we atuh, upama aya ideu hade mah,
engke aya nu bisa nyalurkeun ideu-ideuna ka lembaga nu pakait jeung
urusan sakola.
Keur saheulaanan, cing urang padungdengkeun, numutkeun pangalaman baraya kabeh
nalika sakola, hal-hal naon wae nu nyugemakeun, kitu deui nu
pikasebeleun nu kapanggih
di sakola urang jaman harita. Jeung naon kira-kira angen-angen atawa
harepan baraya
kabeh pikeun dunya sakola dilembur urang.
Der baraya, geura guar pangalamanana.
salam,
mh
