Creo gente que si hay interes de la comunidad en participar. Es una buena
señal y cada cual debe dar su aporte según sus posibilidades. Yo no congenio
con muchas cosas que hace el gobierno. Pero no queda duda que esas maquinas
se quedarán y se pretende institucionalizarlas. El problemas es que si se
carece de recursos por parte del gobierno y capacidades por parte del
profesorado y el mismo gobierno. La sinergia que se supone surgiría con los
docentes y estudiantes en este proyecto no se ha dado porque no se cuenta la
insfraestructura (internet, electricidad, +capacitación) . El proyecto fue
algo así como una caja negra para la comunidad. En Uruguay les aseguro se
tiene una situación muy distinta. El empeño de su gobierno es importante y
la comunidad e interacción que hay de docentes de todas sus regiones es
formidable.

Como dijo Porter se tuvo que planificar mas... Pero esta experiencia es
importante y sobre lo que hay se debe seguir contruyendo. Aunque dudo mucho
que el proximo gobierno le de importancia al proyecto. Ojala si y se
enderece. En Corea del sur ya los niños de pre jardín usan tecnología y son
equipos multidisciplinarios los que ven sus mejoras. Es otra realidad pero
se debe seguir, no en el mismo camino sino con mas correcciones.

e 2009 10:55, |_JOMAC_| <[email protected]> escribió:

> Gracias por centrarme, tienes razón necesitamos mas información.
>
> José
>
> 2009/12/14 Antonio Ognio <[email protected]>
>
> El día 14 de diciembre de 2009 10:43, |_JOMAC_| <[email protected]>
>> escribió:
>>
>> > No estoy descalificando su aplicación pero meintras no se construya una
>> > política adecuada que vea a las OLPC como una herramienta mas del
>> esquema
>> > educativo y no como el centro de ellas no se puede avanzar mucho.
>>
>> Yo creo que seguimos viendo todo el tema desde una perspectiva
>> demasiado teórica.
>>
>> Necesitamos información de campo. Necesitamos un informe como el que
>> se hizo para Arahuay pero contando la experiencia de muchas otras
>> localidades más.
>>
>> No se si organizaciones como Enseña Peru (www.ensenaperu.org) tendrán
>> entre sus intereses y objetivos visitar a estas comunidades para
>> formarse una opinión sobre el impacto que el programa OLPC ha generado
>> en la vida de los residentes de estos pueblos pero estoy dispuesto a
>> entrar en contacto con ellos y averiguarlo.
>>
>> Antonio
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Carlos Mauro Cárdenas Fernández
Egresado en Ingeniería de Sistemas
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