Hola Jose,
personalmente detesto las pantalla completas.
Un argumento para tu cliente puede ser el nivel de conocimientos
de los usuarios, si est�n poco acostumbrados al uso de internet o
es un target poco vinculado a este mundo, puedes aprovechar para
advertirle al cliente que la primera visi�n que tendr�n del curso
sera de desconcierto, y de:
!Jo que dif�cil lo hacen!
Y es normal por que es distinto y te resta movilidad, ya que
el bot�n de atr�s y adelante es imprescindible para los novatos.
Piensan: si me meto donde no me llaman no pasa nada, vuelvo a un
lugar seguro. Es como el deshacer, que nadie se plantea quitarlo
de un herramienta office.
Adem�s en el curso el usuario ha de poder volver a las p�ginas
anteriores para repasar (depende de como este todo montado) y
evidentemente esos botones que tendr�s que poner para la
navegaci�n van a ocupar sitio. Aunque al final los pongas
igualmente :)
No se, he escrito lo primero que se me ha ocurrido, y es que es
una lucha de todos, NO ME GUSTA QUE ME ROBEN EL NAVEGADOR!!!
Pd: si el usuario quiere pantalla completa en Opera y en ie con
pulsar F11 bastar�a, con decirle que el usuario puede hacerlo si
quiere seria suficiente. La primera lecci�n del curso puede ser
algo as� como: Si haces esto en el curso pasa aquello y si pulsas
F11 lo veras todo mejor.
Saludos
Monday, April 19, 2004, 3:42:15 PM, you wrote:
jf> Hola, en mi empresa estamos realizando el aula virtual de un curso de
jf> teleformacion.
jf> Hemos dise�ado la pantalla principal del aula, con un area superior
para
jf> identificacion del curso, las migas, tiempos de cada tarea y accesos
jf> directos a partes importantes del curso y un area inferior para una
barra de
jf> herramientas (impresion, glosario, ayuda, etc) y para los botones de
alante
jf> y atras (la navegacion por el curso es lineal).
jf> El area central de la pantalla se ha dejado para presentar el
contenido,
jf> manteniendose siempre visibles las areas superior e inferior,por lo
que el
jf> area de contenido tendra scroll cuando el contenido sea amplio (casi
siempre
jf> aparece el scroll a 800x600). El cliente nos insiste en poner el curso
a
jf> pantalla completa, argumentando que queda poco espacio (unos 350px de
alto y
jf> todo el ancho de la ventana a 800x600) para el contenido en el area
central
jf> y considera el scroll muy perjudicial, ademas dice que con la pantalla
jf> completa el alumno se introduce mas en el curso y no se distrae con
'otras
jf> cosas' como las barras del navegador y las del sistema operativo.
jf> En mi opinion la pantalla completa molesta mucho a los usuarios y les
jf> arrebata buena parte del control sobre el equipo, pero no he
conseguido
jf> convencerlo de esto. Ademas he tratado de hacerle ver que el scroll
seguira
jf> apareciendo aunque algo mas peque�o y que un poco de scroll (media
pantalla
jf> a lo sumo) no es tan perjudicial. �que opinais del tema?�realmente
aporta
jf> alguna ventaja el usar pantalla completa? Agradeceria que alguien
puediera
jf> indicarme argumentos en contra o a favor del uso de la pantalla
completa o
jf> ejemplos de aulas virtuales que la empleen.
jf> Finalmente, �podeis darme algunos consejos para aminorar los problemas
de la
jf> pantalla completa? (boton de cerrar,de volver atras,etc, que veo que
sera
jf> dificil convencer a este cliente :( )
jf> muchas gracias
jf> Jose Florido
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jf> altas, bajas y modificaciones:
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Todo lo que no aprend�,
no se me ha olvidado.
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