Já há uma hipótese, aliás a mais aceita, de que a componente sintática da linguagem é do ponto de vista evolutivo uma exaptação da capacidade inata humana de lidar com números. Isto está nos trabalhos de Chomsky, Hauser e Fitch.
Também a componente fonológica foi exaptada a partir da capacidade humana de imitar sons de animais. > On 9 Aug 2018, at 13:33, Rogério Braga <[email protected]> wrote: > > Ah sim, entendo seu ponto. > > Embora eu tenha um pouco de dificuldade de enxergar os diversos "campos da > inteligência" sem serem domínios imbricados. > > Pra mim é claro que inteligência linguística ou musical, exemplos que você > deu, não trabalhem da mesma maneira que a inteligência lógico-matemática, no > entanto dificilmente alguma pessoa ao estudar violino ou chinês, não terá > influência ou nenhum acréscimo sequer no desenvolvimento da inteligência > lógica-matemática ao fazê-lo. > > Talvez eu pense isso por ter aprendido tanto outras línguas quanto tocar > violão de uma maneira não ortodoxa e, ao buscar uma palavra em outra língua > que faça sentido em algum contexto de estudo, ou até mesmo uma nota que > esteja faltando em um solo que eu esteja tentando tocar, eu tenha costume de > me aliviar soltando coisas do tipo: "Ahhh era lógico que era isso que estava > faltando!" Rs. > > De qualquer maneira, muito obrigado pelos esclarecimentos. > > Um abraço. > > Rogério Braga- > > Em terça-feira, 7 de agosto de 2018 12:13:24 UTC-3, Walter Carnielli escreveu: >> >> Não necessariamente, Rogério. >> Melhorando a capacidade de escrita e argumentacao você melhora sua >> habilidade intelectual, como você melhoraria aprendendo chinês ou tocando >> violino. >> >> Mas não necessariamente melhora sua capacidade de jogar xadrez, demonstrar >> teoremas, ou resolver quebra-cabeças lógicos. >> >> São coisas complementares, mas não exatamente coincidentes. >> >> Contudo, não sou nenhum especialista nisso, apenas expresso minha >> opinião,fundamentada dentro do possível. >> >> Abraços >> Walter >> >> Em ter, 7 de ago de 2018 09:40, Rogério Braga <[email protected]> >> escreveu: >>> Walter, >>> >>> Quando você melhora a capacidade de escrita e argumentação você não está >>> melhorando habilidades de pensamento? >>> >>> Você poderia me ajudar a entender seu ponto de vista? >>> >>> Abraços. >>> >>> Rogério Braga- >>> >>> Em segunda-feira, 6 de agosto de 2018 12:58:51 UTC-3, Walter Carnielli >>> escreveu: >>>> >>>> Acho que esse artigo é bullshit. Ninguém diz que estudar filosofia >>>> significa "improving one’s thinking skills". >>>> >>>> O que se melhora é a capacidade de escrita e de argumentação, que é outra >>>> coisa. >>>> >>>> Abs >>>> >>>> Walter >>>> >>>> Em seg, 6 de ago de 2018 11:53, Giselle Reis <[email protected]> escreveu: >>>>> Isso me lembrou do seguinte texto que já circulou por aqui: >>>>> >>>>> http://quillette.com/2017/07/01/study-philosophy-improve-thinking-case-false-advertising/ >>>>> >>>>> "But wait, doesn’t philosophy focus very heavily on logic, analysis of >>>>> arguments, fostering a critical approach, etc.? Shouldn’t this fact alone >>>>> make us expect that exposure to philosophy would almost certainly lead to >>>>> some improvement in thinking and reasoning skills? Not necessarily." >>>>> >>>>> Eu gostaria muito de acreditar no que a Sara diz e é com um pensamento >>>>> parecido que organizo o curso de lógica construtiva (sem deixar de ter >>>>> algumas aulas sobre um pouco de história, motivação, e outras lógicas). >>>>> Mas seria bom ter evidências mais concretas de que o treinamento em >>>>> métodos formais resulta em um raciocínio mais estruturado (em geral). >>>>> >>>>> []s >>>>> Giselle >>>>> >>>>>> On Fri, Aug 3, 2018 at 1:41 PM Alexandre Rademaker <[email protected]> >>>>>> wrote: >>>>>> >>>>>> But the primary goal, the one thing that I really want my students to >>>>>> come away with, is not any skill at symbolisation and truth-tables, but >>>>>> rather a method of thinking which involves minute and precise attention >>>>>> to detail and which involves an ability to reason from and manipulate >>>>>> definitions. >>>>>> >>>>>> http://diaryofdoctorlogic.blogspot.com/2016/11/why-do-we-teach-1st-year-philosophers.html?m=1 >>>>>> >>>>>> If you teach intro logic (as a required course or not), what do you >>>>>> think the point of it is? >>>>>> >>>>>> >>>>>> >>>>>> >>>>>> Sent from my iPhone >>>>>> -- >>>>>> Você recebeu essa mensagem porque está inscrito no grupo "LOGICA-L" dos >>>>>> Grupos do Google. >>>>>> Para cancelar inscrição nesse grupo e parar de receber e-mails dele, >>>>>> envie um e-mail para [email protected]. >>>>>> Para postar nesse grupo, envie um e-mail para [email protected]. >>>>>> Acesse esse grupo em >>>>>> https://groups.google.com/a/dimap.ufrn.br/group/logica-l/. >>>>>> Para ver essa discussão na Web, acesse >>>>>> https://groups.google.com/a/dimap.ufrn.br/d/msgid/logica-l/BE0C953E-0C98-43CA-9DB6-E02416E496D5%40gmail.com. >>>>> >>>>> -- >>>>> Você recebeu essa mensagem porque está inscrito no grupo "LOGICA-L" dos >>>>> Grupos do Google. >>>>> Para cancelar inscrição nesse grupo e parar de receber e-mails dele, >>>>> envie um e-mail para [email protected]. >>>>> Para postar nesse grupo, envie um e-mail para [email protected]. >>>>> Acesse esse grupo em >>>>> https://groups.google.com/a/dimap.ufrn.br/group/logica-l/. >>>>> Para ver essa discussão na Web, acesse >>>>> https://groups.google.com/a/dimap.ufrn.br/d/msgid/logica-l/CAEkozwMyWNu3dkkWfc6Z%2BD_PCkTttq79aJbzn-_3vRPA-9ccZw%40mail.gmail.com. >>> >>> -- >>> Você recebeu essa mensagem porque está inscrito no grupo "LOGICA-L" dos >>> Grupos do Google. >>> Para cancelar inscrição nesse grupo e parar de receber e-mails dele, envie >>> um e-mail para [email protected]. >>> Para postar nesse grupo, envie um e-mail para [email protected]. >>> Acesse esse grupo em >>> https://groups.google.com/a/dimap.ufrn.br/group/logica-l/. >>> Para ver essa discussão na Web, acesse >>> https://groups.google.com/a/dimap.ufrn.br/d/msgid/logica-l/54e03913-59fe-4fba-ae70-8fcf9988ec33%40dimap.ufrn.br. > > -- > Você recebeu essa mensagem porque está inscrito no grupo "LOGICA-L" dos > Grupos do Google. > Para cancelar inscrição nesse grupo e parar de receber e-mails dele, envie um > e-mail para [email protected]. > Para postar nesse grupo, envie um e-mail para [email protected]. > Acesse esse grupo em > https://groups.google.com/a/dimap.ufrn.br/group/logica-l/. > Para ver essa discussão na Web, acesse > https://groups.google.com/a/dimap.ufrn.br/d/msgid/logica-l/88ddb250-cc71-43ff-9357-3eeb34b33b76%40dimap.ufrn.br. -- Você está recebendo esta mensagem porque se inscreveu no grupo "LOGICA-L" dos Grupos do Google. 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