as intenções nunca estão escritas. ou se estão, não importa.
o que importa são as ações. e, se dissessem nesse projeto que o objetivo é ensinar a ler a bíblia, a desmontar computadores, e Ética Hacker, eu ficaria no mínimo curioso a respeito. Cês deviam é olhar mais e falar menos. tão parecendo acadêmico, pô. mania de pegar palavra como se fosse pedra. ai, você falou isso, então você quer dizer isso e isso e isso. Ou eles me interpretam, ou eu interpreto eles. Que lógica mais perversa, policialesca, o homem é o vigia do homem, tô fora. Tcho ir lá comer o pão que eu mesmo amassei que é melhor. Mais um pouco e eu é que estou falando demais... :/ cyrano Em 14/03/07, eiabel lelex<[EMAIL PROTECTED]> escreveu:
Tati, escola ativista funciona muito bem prá quem tem pai e mãe que possa bancar casa comida e roupa lavada. a maioria da gurizadniha brasileira de 14 a 19 anos tá correndo risco de parar atrás das grades - menoridade penal tá bombando. infelizmente, a grande mauioria das pessoas querem grana, ganhar grana... eu acho muito triste qdo se criam "alternativas" pro capital, porque querendo ou não o capitalismo agoniza mas não morre, e ... acho melhor pedir desculpas por ter postado essa informação na lista... que adianta criar uma nova consciência moral nos pobres e manter a classe média com seus vícios e prazeres desnessários? besos lele Em 14/03/07, tati <[EMAIL PROTECTED]> escreveu: > a intenção tá escrita bem ali nas entre linhas.. > > "formação profissional para adolescentes de 14 a 19 anos sobre redes e > segurança da computação, empreendedorismo na Internet e Ética Hacker" > > profissionalismo e empreendedorismo.. > > ecola ativistinha nessa galera! > > mbraz escreveu: > > > bom , nao sei se me incluo no gurizadinha (qual o emoticon para > > ruborizacao) :)) > > > > mas acho que este material nao e' ruim ... mas tambem nao e' bom > > (hehe)! Tem um vies mercadologico e marketeiro bem na cara, voces nao > > acham? > > > > alem disso citar Matrix e nao citar Jean Baudrillard que morreu semana > > passada e', no meu entender, no minimo tendencioso: > > > > http://txt.estado.com.br/editorias/2007/03/11/cad-1.93.2.20070311.50.1.xml > > > > > > mas como diria o Barao de Itarare' para a acadimia: de onde nao se > > espera nada ... e' que nao sai nada mesmo! :)) > > > > segue a lida, > > mbraz > > > > > > > > Em 12/03/07, eiabel lelex<[EMAIL PROTECTED] > escreveu: > >> ai, gurizadinha! > >> > >> já sabiam disso e não me contaram, né? hehehe > >> > >> tudo tri! > >> > >> besos > >> lele > >> > >> > >> [Dicas-L] Ética Hacker: Sérgio Amadeu e HackerTeen disponibilizam > >> material > >> gratuitamente > >> Conteúdo criado especialmente para os alunos do HackerTeen agora está > >> na Internet > >> > >> O sociólogo e professor Sérgio Amadeu, reconhecido por sua militância em > >> favor da utilização do software livre, e o HackerTeen ( > >> http://www.hackerteen.com.br ) - formação profissional para > >> adolescentes de > >> 14 a 19 anos sobre redes e segurança da computação, empreendedorismo na > >> Internet e Ética Hacker - divulgaram nesta sexta-feira, 09 de março, o > >> conteúdo das aulas de Ética Hacker ministradas no projeto educacional. > >> > >> Mostrar o que é a ética, qual sua importância para as sociedades e > >> como ela > >> evoluiu historicamente até chegar na era informacional foram os > >> objetivos > >> apontados por Amadeu para a criação do curso. "Ele é muito centrado nas > >> idéias de Pekka Himanen, que escreveu seu doutorado após pesquisar a > >> ética > >> dos hackers", esclarece o sociólogo e Doutor em Ciência Política pela > >> Universidade de São Paulo. > >> > >> Para Amadeu, a ética é importante em todas as atividades humanas. "Os > >> médicos têm uma ética, os professores, os juízes, enfim, os grupos > >> sociais > >> acabam construindo finalidades para sua existência e para as suas ações. > >> Estar de acordo com esses objetivos finais é atuar com ética. A cultura > >> hacker é essencialmente baseada em atitudes éticas e no tripé: > >> liberdade, > >> colaboração e conhecimento", explica o autor do material. > >> > >> As aulas - disponíveis gratuitamente na página: > >> http://www.hackerteen.com.br/material_etica.php - trazem > >> questões políticas, filosóficas e éticas, relacionadas a temas atuais, > >> tecnologia, software livre, filmes e conteúdo teórico que vai de > >> Aristóteles, passando por Descartes, Pekka Himanen e Sócrates, entre > >> muitos > >> outros. > >> > >> Mas não pense que se trata de algo cansativo. Quem garante isso são os > >> próprios alunos do HackerTeen, adolescentes que, provavelmente, > >> achariam tal > >> disciplina bastante maçante, caso fosse vista do modo tradicional. > >> > >> "Em escolas comuns essas matérias são extremamente teóricas, mas no > >> HackerTeen são feitos links desse conteúdo para atividades reais. As > >> pontes > >> criadas entre teoria e prática são fundamentais para trazer vida à > >> aula", > >> revela Diego Silva, de 15 anos, que já concluiu as seis etapas do curso. > >> > >> De acordo com o sociólogo responsável pela elaboração do material, os > >> filmes > >> são uma forma de trazer os jovens para discutir a ética no seu universo. > >> "Muitos jovens ficaram surpresos ao saber que o filme Matrix se > >> referenciava fortemente no mito da caverna de Platão, um dos maiores > >> filósofos gregos da antigüidade clássica. Procuramos iniciar a > >> compreensão > >> das idéias de filósofos como Descartes, Espinosa, Sócrates, entre > >> outros, a > >> partir da ficção criada nas situações e pelos personagens dos filmes. > >> Esta > >> técnica tem sido empregada com sucesso em vários outros cenários", > >> revela > >> Amadeu. > >> > >> Mateus Andrade, um dos professores do curso e responsável pelas > >> ilustrações > >> do material, afirma que os alunos participam ativamente dos debates > >> durante > >> as aulas. "Temas filosóficos, naturalmente, trazem muitos > >> questionamentos. O > >> desafio é fazê-los pensar por si mesmos, estimulá-los na busca pela > >> resposta, > >> sem impor uma idéia pronta". > >> > >> O material divulgado corresponde às aulas de Ética Hacker ministradas em > >> todas as seis faixas (etapas) da formação HackerTeen, e está agora > >> disponibilizado sob a licença livre Creative Commons, que permite a > >> utilização, reprodução e modificação do material, desde que não seja > >> para > >> fins comerciais. > >> > >> "Liberamos o conteúdo das aulas com esta licença no intuito de > >> instigarmos > >> os jovens a pensar sobre o melhor uso da tecnologia em favor da > >> sociedade", > >> esclarece Marcelo Marques, diretor de estratégias do HackerTeen e um dos > >> idealizadores do projeto. > >> > >> Sérgio Amadeu concorda: "este material sendo liberado em Creative > >> Commons > >> pode ser aproveitado por outros alunos e professores. Também pode ser > >> retrabalhado e gerar mais iniciativa que estimulem o debate ético. > >> Compartilhar conhecimentos é a melhor forma de obter crescimento", > >> conclui o > >> autor do texto. > >> > >> "Divulgar esse material é uma forma de contribuir com a expansão do > >> conhecimento e, potencialmente, pode atrair os jovens para o lado > >> positivo > >> nesse contexto da cibercultura", avalia o professor Mateus Andrade. > >> > >> *Sobre o HackerTeen:* Idealizado pela 4Linux, empresa especializada em > >> treinamentos e serviços baseados em softwares livres com foco em > >> segurança, > >> o HackerTeen ( http://www.hackerteen.com.br ) é uma proposta de > >> ensino profissionalizante para adolescentes de 14 a 19 anos, sobre > >> redes e > >> segurança da computação, empreendedorismo na Internet e Ética Hacker. > >> Com > >> uma metodologia inovadora, foi avaliado como "primeiro e único no mundo" > >> pela Harvard Business School. O público do HackerTeen são jovens que > >> gostam > >> de computadores e desperdiçam o seu tempo em atividades não produtivas > >> (chat, Orkut, MSN). O objetivo do projeto é fazer com que os jovens > >> aprendam aquilo que realmente fará diferença para eles no mercado de > >> trabalho ou ajudá-los a montar o próprio negócio relacionado com > >> computadores.Para que os jovens > >> se sintam envolvidos, o método de ensino da formação é baseado em > >> desafios, > >> utilizando, para isso, o sistema operacional Linux aliado com temas > >> jovens, > >> recursos de mangás (histórias em quadrinhos japonesas), jogos RPG (Role > >> Playing Game), palestras com personalidades, acompanhamento > >> psicológico e > >> pedagogia baseada na teoria de Paulo Freire. Além de capacitar > >> alunos para > >> atender as necessidades do mercado de trabalho, o HackerTeen também > >> tem como > >> objetivo desmistificar o termo 'hacker', que muitas vezes é empregado > >> inadequadamente, confundido com 'cracker'. Se por um lado, o cracker é o > >> criminoso que invade computadores e viola dados, por outro, o hacker é o > >> profissional com grande conhecimento de informática e sistemas da > >> computação > >> que utiliza suas habilidades em benefício da sociedade. > >> > >> *Sérgio Amadeu da Silveira:* é sociólogo e Doutor em Ciência Política > >> pela > >> Universidade de São Paulo. Professor da pós-graduação da Faculdade de > >> Comunicação Cásper Líbero e autor de várias publicações, entre elas: > >> Exclusão Digital: a miséria na era da informação. É Militante do > >> Software > >> Livre. > >> > >> > >> _______________________________________________ > >> Lista de discussão da MetaReciclagem > >> Envie mensagens para [email protected] > >> http://lista.metareciclagem.org > >> > > > > > > ------------------------------------------------------------------------ > > > > _______________________________________________ > > Lista de discussão da MetaReciclagem > > Envie mensagens para [email protected] > > http://lista.metareciclagem.org > > _______________________________________________ Lista de discussão da MetaReciclagem Envie mensagens para [email protected] http://lista.metareciclagem.org
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