Caro Antonio, 'so what' dipende dal motivo per cui si usa la macchina.
Se lo scopo del corso è esercitare spirito critico come dichiari, usare gli LLC va benissimo, esattamente come verificare i conti fatti a mano con la calcolatrice (o viceversa).
Ben diverso è l'uso della calcolatrice per fare conti che non si sanno (ancora) fare, o quando lo scopo è apprendere a fare i conti o scoprire come la macchina fa i conti.
Se lo scopo dell'insegnamento è che gli studenti siano in grado di formulare un discorso (meglio se critico) su un certo tema col quale non hanno ancora familiarità, lasciare che lo facciano a macchina significa privarli del diritto di mettere alla prova e dimostrare la propria competenza nel comporre un pensiero ed un discorso.
E' come un corso di calligrafia in cui si usa la stampante. Alberto On 23/02/23 09:09, Antonio Casilli wrote:
L'altroieri ho fatto lezione. A quanto pare è oramai cosa abbastanza rara perché la stampa francese ne parli... https://www.leparisien.fr/etudiant/examens/un-prof-lance-un-chatgpt-challenge-a-ses-etudiants-7YDQUXAQWNCDTJLC62KTGLHJUM.php
_______________________________________________ nexa mailing list [email protected] https://server-nexa.polito.it/cgi-bin/mailman/listinfo/nexa
