A pergunta é se o professor pode incluir, digamos, a 5a feira como uma possibilidade no sorteio sem violar o que ele falou.
Acredito que sim porque na 5a feira ninguem sabe se o teste será "hoje" ou "amanhã". Há 50% de chance de ser em qualquer dia. Apenas a revelação do professor faz o aluno ter certeza de algo. Assim a revelação constitui a própria surpresa. . Se o teste cair na 6a,
o teste não é surpresa (ou é?) logo se o que o professor disse é verdade o teste deve ser na 5a... mas se os alunos sabem disso, o teste ainda é surpresa?
Esse tipo de raciocínio parece falacioso porque induz o professor a admitir que se o teste for 6a feira não será surpresa. Isso faz com que o professor assuma, induzido por esse raciocínio, que não poderá dar o teste na 6a. O restante da lógica segue por indução. Ora, claro que o professor pode dar o teste na sexta e ele ser supresa (revelada na 5a). O problema parece ser mesmo a definição de "surpresa" como você colocou. De qualquer maneira parece que esse assunto é bastante intrincado. Vou consultar consultar as referências. Obrigado.
Nicolau escreveu: >Aqui, novamente, acho que o ponto fraco é que nunca foi explicado direito >o que é uma "descricão". E a descricão que queremos dar para N depende >da definicão do que seja uma descricão. Novamente temos uma >circularidade. E se você definir descrição como uma frase sintaticamente correta que torne o número único dentro de um contexto aritmético? A semântica da frase está implicita na definição de descrição, porque ela define o número como único. Neste caso não há circularidade, há? Se houver, onde ela pode estar?
Você não vai conseguir definir "sintaticamente correta" com muita facilidade. Especialmente se você aceitar o uso de uma linguagem como português (ou inglês, chinês, esperanto, ou qualquer outra lingua "comum", em oposicão a frases escritas em lógica de primeira ordem). E mais especialmente ainda se você aceitar que no meio da descricão apareca implicita ou explicitamente o conceito de descricão. []s, N. ========================================================================= Instruções para entrar na lista, sair da lista e usar a lista em http://www.mat.puc-rio.br/~nicolau/olimp/obm-l.html ========================================================================= -- Ronaldo Luiz Alonso -------------------------------------- Computer Engeener LSI-TEC/USP - Brazil.
