*Te cuento otra anécdota de este año, ahora como profesor:* Un día, entra Cristofer Travieso, (quien ahora está en el JAM), a una de mis clases de 1º año, él está en 2º, y mis alumnos de 1º estaban trabajando en paint, (porque tengo windows en el laboratorio de informática), y me dice:
- ¡ Ha !, mirá !, a mi no me enseñaste a usar paint. Y yo le contesté: - Si, pero ellos no saben programar en python y tu si. *El tema es:* * * ¿Cúal es mi trabajo?. ¿Enseñar o calificar?, ¿Seguir el programa de estudios o enseñar en serio?. *ojo !*, claramente el programa de informática de ciclo básico no lo hace gente que sabe de la materia y la mayoría de los docentes de informática tampoco, son secretarias o maestras en el mejor de los casos, (no lo tomen a mal, pero a mi me encanta la historia y sin embargo no doy clases de historia). ¿Tengo que ponerle notas bajas a un alumno que viene de vez en cuando a mi clase?. ¿Y si aprende sólo y demuestra que sabe?. He tenido alumnos que tienen todas las demás materias bajas porque vienen de vez en cuando a clases, nunca hacen los trabajos ni deberes, etc . . ., sin embargo conmigo han tenido 11 de promedio porque le pones un escrito o le tomas un oral y sabe muchísimo más que sus compañeros que vienen todos los días, esto, no te imaginas lo que significa frente a los demás docentes cuando cantas las notas en una reunión de profesores y hay que dar explicaciones, ¿no viene a clases y tiene alto el promedio?, ¿conversa en clase y tiene buena conducta? ¡ y si !, si se aburre conversa, o conversa porque es un adolescente conversador nada más, etc . . . Mira, a mi no me interesa ser el mejor docente del planeta, simplemente trato que mis alumnos entiendan que es bueno y divertido aprender y que les va a servir mucho en el futuro lo que aprendan ahora, pero para aprender es necesario dedicarse a ello. *¿quieres saber como soy como profesor?:* - Mis alumnos no me dicen profesor, me dicen Flavio. - Me importa poco y nada el programa de estudios. - No me gusta calificar. - Rara vez paso lista. - Hago lo menos posible en la libreta del profesor y sólo para que no me jodan. - Detesto las reuniones de profesores, las coordinaciones y las ATD, considero que ninguna de estas instancias sirve para nada. - No me gusta estar en la sala de profesores, en los recreos estoy con los alumnos o con algunos profesores "especiales". - Me gusta hablar mucho con la sicóloga de la escuela a cerca de los alumnos y sus problemas. (Cuando hay sicologos como la gente). - No me interesan los informes de dirección y jamás se los recuso a pesar de que me han vacunado de lo lindo. - Si el director me asigna una tarea la hago sólo si considero que sirve a fines educativos. (No te imaginas lo creativos que son estos tipos/as). - Soy uno de los últimos en la lista porque no tengo mucho papelito para mostrar y cada año bajo algún puntito en lugar de subir como todos los demás, (en 7 años, nunca he tenido una visita de dirección o inspección, asi que bajo por simple gravedad). De modo que, como docente soy un desastre y prácticamente no hay lugar para mi en el sistema educativo, pero el verdadero problema es que estoy convencido de que lo que hago está bien, así que reitero: Yo no entregaría el trabajo. El 30 de noviembre de 2011 16:59, Flavio Danesse <[email protected]>escribió: > Bueno, yo como alumno rebelde que siempre fui, dando exámenes > permanentemente, en este caso no entregaría el trabajo, de caprichoso no > más. > > Recuerdo una clase de dibujo en 2º año de liceo, donde estábamos haciendo > un dibujo al natural y yo hacía un degradé directamente con el dedo. > Entonces vino la profesora y me dijo de todo un poco, que los degradé no se > hacían con el dedo, que eso ya no se usaba. Entonces yo le dije: ¿cómo que > no se usa más?, ¿no ve que yo lo estoy usando?, entonces me echó de la > clase. > > Todos los años me iba a exámen de dibujo, pero, mira mis dibujos => > https://sites.google.com/site/flaviodanesse/mis-dibujos > > > > > El 30 de noviembre de 2011 16:21, Carlos Rabassa <[email protected]>escribió: > >> Ratman, Silvia, >> >> Acabo de verificar en la versión que tengo de Open Office y, al tratar >> de guardar un archivo ofrece muchísimos formatos diferentes, incluyendo >> cuatro de Microsoft, de distintos años. >> >> Hice la prueba, usando una versión legítima de Word y todo funcionó bien. >> >> No ocurre lo mismo al revés, si se trata de abrir con Word el archivo de >> Open Office, parece que no funciona. >> >> >> La pregunta que me gustaría hacer, aprovechando que hay en las listas >> varios profesores de secundaria, es cómo aconsejan manejar la situación. >> >> ¿Es correcta la exigencia de la profesora de que entreguen en formato >> Word? >> >> ¿Qué aconsejan a la profesora? >> >> ¿Qué debería haber respondido el alumno? >> >> ¿Por qué no pide una versión pdf? ¿Intenta corregir el trabajo haciendo >> anotaciones sobre lo que entregue el alumno? >> >> Con mencionarlo en las listas no habremos ganado nada si el tema no se >> discute y llegamos a alguna clase de conclusión. >> >> >> Carlos Rabassa >> Voluntario >> Red de Apoyo al Plan Ceibal >> Montevideo, Uruguay >> >> >> >> >> >> On Nov 30, 2011, at 3:58 PM, ratman wrote: >> >> Sip total;mente de acuerdo , pero les dijo que no se veian mas y >> necesitaban usar word. >> >> >> El 30 de noviembre de 2011 15:56, Sylvia Urruty <[email protected] >> > escribió: >> >>> El Open Ofice, tiene la opción de guardar en formato Word, asi que no es >>> necesario poner Windows, solo hay que prestar atención cuando estamos >>> guardando para especificar el formato. >>> >>> -- >>> *Sylvia U.* >>> >>> El 30 de noviembre de 2011 10:13, ratman <[email protected]> escribió: >>> >>> Hace poco al hijo de mi amigo, se tuvo que instalar un windows trucho, >>>> porque su profesora le pidió los documentos en formato word. >>>> Y así se sigue una cadena que no se puede cortar, obligamos a los >>>> alumnos a comprar o usar un software sin la adecuada licencia. >>>> Lo cual no es etico ni legal, si bien la docente esta totalmente en la >>>> legalidad y derecho de elección, seguimos atando a los alumnos a recurrir a >>>> comprar o usar algo de una forma no debida. >>>> >>>> Los valores se aprenden desde chico y usar algo sin comprar esta mal, y >>>> se que me saltaran que no ta robando un banco. >>>> Pero ya hemos perdido muchos valores no creen. >>>> >>>> Saludos >>>> Alejandro Esperon (Ratman) >>>> >>>> >>>> El 30 de noviembre de 2011 12:57, [email protected] < >>>> [email protected]> escribió: >>>> >>>> No, no, no... >>>>> >>>>> Yo no digo que quiera usar Windows, de hecho, desde hace mucho tiempo >>>>> a nivel personal vengo usando exclusivamente Linux, salvo en las >>>>> computadoras de escritorio de mi trabajo que tienen todas Win xp o Win >>>>> 2000. >>>>> >>>>> Pero veo que hay muchas complicaciones en el uso de linux. Por >>>>> ejemplo, además de trabajar en primaria, lo hago también en secundaria. >>>>> Allí hay muchos profesores que compraron un laptop a CEIBAL, y si buscan >>>>> en >>>>> la lista de precios, la misma computadora tiene dos valores diferentes >>>>> según vengan con Windows o con Linux. >>>>> >>>>> De las varias laptop que he visto, no he encontrado ninguna con Linux. >>>>> Todos los que conozco optaron por pagar más sólo por el sistema operativo. >>>>> >>>>> Saludos, Mauricio Viera. >>>>> >>>>> >>>>> >>>>> >>>>> >>>>> ----Original Message---- >>>>> De: [email protected] >>>>> Fecha: 29/11/2011 12:51 >>>>> Para: "Comunidad ceibalJAM"<[email protected]> >>>>> Asunto: Re: [Olpc-uruguay] ¿Cómo puede ser? >>>>> >>>>> Mauricio, Eduardo, >>>>> >>>>> muchas gracias por este diálogo tan informativo que nos enriquece a >>>>> todos. >>>>> >>>>> Pregunta para Eduardo: >>>>> >>>>> Si entiendo bien hablas de dos alternativas posibles para alguien como >>>>> Mauricio que quiera usar Windows en lugar de Linux: >>>>> >>>>> - Conseguir una copia pirata de Windows lo que obviamente no deseamos >>>>> aconsejar a nadie. >>>>> >>>>> - Pagar por una copia legítima, pagar por todos los otros programas >>>>> que quieras usar y quedar prisionero en la jaula de oro. >>>>> >>>>> >>>>> ¿Es imposible concebir la posibilidad de una solución intermedia? >>>>> >>>>> Hace unos días les conté sobre mi asistencia a un evento sobre >>>>> Gobierno Electrónico. >>>>> >>>>> Si entendí bien, la política del gobierno uruguayo es de usar >>>>> software libre lo más posible pero siguiendo esta regla con mente abierta >>>>> y >>>>> cierta flexibilidad. >>>>> >>>>> El gobierno parece opinar que el software híbrido libre/privativo >>>>> tiene muchas de las ventajas del software libre. >>>>> >>>>> Creo haber oído a los ejecutivos de la Dirección General Impositiva, >>>>> explicando que usaron software privativo para algunas aplicaciones. >>>>> >>>>> También hubo algunos que usaron software privativo como herramienta >>>>> para desarrollar programas en software libre, cuyos códigos liberaron. >>>>> >>>>> Esto lo explicaste muy bien tú en algún mensaje posterior a mi informe >>>>> sobre el evento de Gobierno Electrónico. >>>>> >>>>> Eduardo, ¿puedes concebir la idea de que si ambas partes así lo >>>>> quisieran, Microsoft y el Gobierno Uruguayo llegaran a un acuerdo para >>>>> que >>>>> se pudiera usar una versión básica de Windows, únicamente como sistema >>>>> operativo? >>>>> >>>>> ¿sería posible usar las máquinas así dotadas para trabajar con >>>>> programas libres que funcionen sobre Windows? >>>>> >>>>> Conozco muy poco sobre las aplicaciones escolares porque ni soy >>>>> maestro ni tengo XO. >>>>> >>>>> Estoy pensando en programas como Etoys que funcionan perfectamente >>>>> sobre Windows. >>>>> >>>>> Estoy pensando en programas que residen en los servidores y podrían >>>>> usarse con estas computadoras con Windows como sistema operativo. Hace >>>>> algunas horas envié un mensaje con un ejemplo de uno de estos programas. >>>>> Hace algunos meses se habló mucho en las listas sobre Khan Academy y >>>>> sobre >>>>> las técnicas de enseñanza de Sugata Mitra. >>>>> >>>>> Con esa solución híbrida, estarías en una jaula de oro con la puerta >>>>> abierta (??). >>>>> >>>>> Todo el aprendizaje de programación y de crear aplicaciones podrían >>>>> hacerlo con Etoys, con Python y me imagino que por muchos otros caminos. >>>>> >>>>> No estarías promoviendo el uso de software pirateado. Los estudiantes >>>>> mayores que estén pensando en programas de oficina para conseguir empleo, >>>>> tendrían la opción de instalar Open Office o de usar Google Docs. No >>>>> necesitarían piratear ni comprar MS Office. >>>>> >>>>> Si dije muchos disparates, espero me sepas disculpar. Si no >>>>> preguntamos no aprendemos y no aprovechamos a la gente de buena voluntad >>>>> como tú. >>>>> >>>>> Si se ridiculiza a los que no sabemos y preguntamos, se está enviando >>>>> un mensaje muy negativo a los muchos que están a punto de animarse a >>>>> preguntar por primera vez. >>>>> >>>>> Gracias desde ya, >>>>> >>>>> Carlos Rabassa >>>>> Voluntario >>>>> Red de Apoyo al Plan Ceibal >>>>> Montevideo, Uruguay >>>>> >>>>> >>>>> >>>>> >>>>> >>>>> On Nov 29, 2011, at 11:25 AM, Eduardo Ricobaldi wrote: >>>>> >>>>> El 28/11/11 23:37, [email protected] escribió: >>>>> >>>>> Hace un tiempo, alguien me decía que no está dispuesto en "perder >>>>> tiempo en aprender esas cosas, porque Windows se las permite hacer con los >>>>> ojos cerrados". Y eso es lo que le está pasando a tantos docentes que >>>>> encuentran en linux una nueva complicación. >>>>> >>>>> Yo pregunté hace algún tiempo sobre cómo imprimir en linux. Logré >>>>> instalar dos impresoras diferentes, una Brother y una Lexmark, pero >>>>> ninguna imprime ni da mensajes de error. Por favor, que alguien me logre >>>>> convencer de que todo esto es mejor. >>>>> >>>>> Saludos, Mauricio Viera. >>>>> >>>>> Una jaula de oro es siempre mas bonita, pero siempre será una jaula. >>>>> >>>>> Para empezar somo educador no puedes enseñar a piratear, a violar las >>>>> leyes de copyright, porque estás a un paso de decir que es mas fácil robar >>>>> que trabajar. Eso de la ética y la moral comienzan en la escuela, aunque >>>>> estén fuera de moda no hay que olvidarlas por completo. >>>>> Si en la escuela se enseña idioma español, es porque cuando salga de >>>>> la escuela, la RAE, no te cobra un canon por usar el español. Enseñar un >>>>> sistema que te obliga a pagarlo el día que vas a usarlo en serio, pero se >>>>> hace el bobo cuando lo estás aprendiendo, es muy conveniente. >>>>> >>>>> Se nota que no te llamaron de Software Legal para decirte: "Buen día, >>>>> lo llamamos para saber que día podemos pasar a ver sus licencias de >>>>> software". >>>>> Yo tenía un cyber, de 10 maquinas, 10 windows piratas, de U$S150, y MS >>>>> Office Pro U$S 500 en cada una, un Corel de U$S800, un Photoshop de >>>>> U$S600. >>>>> La multa vale 10 veces, o sea mucho mas de lo que me había costado >>>>> levantar >>>>> la empresa. ESE DIA ME CONVENCIERON!!! >>>>> Te recuerdo que a las empresas que legalizan, generalmente algo sucio >>>>> queda, asi que arreglan de mantener la cosa en perfil bajo y todos >>>>> felices. >>>>> Por eso no sale en la prensa, ni jamás saldrá. El que abre la boca, le >>>>> vienen a cobrar la diferencia, por eso nadie dice como "negociaron", >>>>> porque >>>>> el silencio es parte de la negociación. >>>>> >>>>> Que la cosa está aún complicada, es verdad, hay muchos fabricantes que >>>>> no entendieron de que va esto, pero cada día me sorprende encontrar >>>>> dirivers para Win, Mac y Linux. Viví la transición DOS a Windows y fue lo >>>>> mismo. Antes una impresora tenía un driver para cada procesador de textos >>>>> y >>>>> programa que quisiera imprimir. Eran como 20 programas lo menos, luego con >>>>> Windows, uno solo alcanzaba. Habiendo tantos linux diferentes, la cosa >>>>> confunde un poco, pero la idea que soporten cups, liberando fuentes, el >>>>> resto es empaquetar para cada distro. >>>>> La cosa que es en parte comunitaria, es que cada vez que no hay un >>>>> driver o similar, busques la web del fulano, en la parte donce dice >>>>> "contacto" y le mandes un mail "Necesito que ande en linux". El primero >>>>> quizás se rian, el segundo verán que es una gran coincidencia, cuando le >>>>> lleguen 5, 50 o 500, van a darse cuenta que entá pasando algo. >>>>> >>>>> Abrazo! >>>>> -- >>>>> Eduardo Ricobaldi >>>>> Consejo Ubuntu Uruguay >>>>> http://www.ubuntu.org.uy >>>>> >>>>> Enviado desde Ubuntu Linux - 11.04 Natty Narwhal >>>>> _______________________________________________ >>>>> Olpc-uruguay mailing list >>>>> [email protected] >>>>> http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay >>>>> >>>>> >>>>> >>>>> >>>>> >>>>> _______________________________________________ >>>>> Olpc-uruguay mailing list >>>>> [email protected] >>>>> http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay >>>>> >>>>> >>>> >>>> _______________________________________________ >>>> Olpc-uruguay mailing list >>>> [email protected] >>>> http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay >>>> >>>> >>> >>> >>> * >>> * >>> >>> _______________________________________________ >>> Olpc-uruguay mailing list >>> [email protected] >>> http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay >>> >>> >> _______________________________________________ >> Olpc-uruguay mailing list >> [email protected] >> http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay >> >> >> >> _______________________________________________ >> Lista olpc-Sur >> [email protected] >> http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur >> >> >
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