Οταν θέλης να απευθυμθής δημόσια ήτε γραπτά ήτε απο το βήμα ενός συνεδρίου η μιάς γεμικής συνέλευσης πιό σου φένετε πιό δόκιμο; Το συνάδελφοσς έχει βαθιές ρίζες στους αγώνες που κάποτε έγιναν. Αν τότε δεν αγωνιζόμασταν με αδελφική αληλεγκίη τίποτα απο όσα απολαμβάνουμε σήμερα δεν θα απολαμβάναμε. Σπύρος
18 Αυγ 2018, 02:08, ο χρήστης «ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΣΑΡΡΗ <[email protected]>» έγραψε: > Αχ, ρε παιδιά, σταματήστε το αυτό το «ο συνάδερφος, του συναδέλφου, ω > συνάδελφε»! Συνανάπηρος, ναι! Αλλά δεν είναι επάγγελμα, ρε παιδιά! Κάθε φορά > που το ακούω, μου σηκώνεται η τρίχα! > > > Χριστίνα Σαρρή, > συγγραφέας, φοιτήτρια ψυχολογίας Παντείου Πανεπιστημίου… > > 17 Αυγ 2018, 21:43, ο χρήστης «Kostas Theodoropoulos <[email protected]>» > έγραψε: > >> Δυστυχώς η αυτοαναφορικότητα υπάρχει στην πλειοψηφία των συνεντεύξεων αυτού >> του τύπου από συναδέλφους. Υπάρχει μάλιστα σε τέτοιο σημείο ώστε να >> εμφανίζονται ως οι μόνοι που αντιμετωπίζουν την τυφλότητα και τις δυσκολίες >> της σαν πριν από αυτούς να μην υπήρξε κανείς. Πιστεύω πως αυτού του τύπου οι >> συνεντεύξεις όχι μόνο δεν παρουσιάζουν την πραγματική εικόνα αλλά στο τέλος >> δημιουργούν αρνητικά στερεότυπα. >> --Κώστας-- >> >> >> -----Original Message----- From: ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΣΑΡΡΗ >> Sent: Friday, August 17, 2018 5:42 PM >> To: orasi mailing list >> Subject: Re: [Orasi] Περί τυφλότητος >> >> Συμφωνώ μαζί σου, Σπύρο! >> >> >> Χριστίνα Σαρρή, >> συγγραφέας, φοιτήτρια ψυχολογίας Παντείου Πανεπιστημίου… >> >> 17 Αυγ 2018, 12:45, ο χρήστης «skordilis-spyros <[email protected]>» έγραψε: >> >>> ιδιέτερα προσοποκεντρική συνέντευξη. πλατιάζει και δεν αναδικνύη σφερικά τα >>> πράγματα. σπύρος >>> >>> -------------------------------------------------- >>> From: "Kostas .D. Theodoropoulos" <[email protected]> >>> Sent: Friday, August 17, 2018 11:15 AM >>> To: "orasi mailing list" <[email protected]> >>> Subject: [Orasi] Περί τυφλότητος >>> >>>> >>>> Του Κυριάκου Αθανασιάδη >>>> >>>> Είχα μία γραπτή συνομιλία με την Ιωάννα-Μαρία Γκέρτσου, μία ιδιαίτερη, >>>> χαρισματική γυναίκα, >>>> που ακολουθώ στο Facebook. >>>> Και ιδιαίτερη και σαν τυφλή, όπως θα διαπιστώσετε διαβάζοντας το κείμενο >>>> που ακολουθεί. Θα μάθετε πολλά για την τυφλότητα, για τους τυφλούς, για το >>>> πώς >>>> αντιλαμβάνονται τον κόσμο, για τι κάνει και τι δεν κάνει η πολιτεία, αλλά >>>> και όλοι εμείς, για τους ανθρώπους που δεν βλέπουν, για το τι είναι και >>>> πώς εκπαιδεύονται >>>> οι σκύλοι-οδηγοί, για το στίγμα της τυφλότητας και πολλά-πολλά άλλα. Είναι >>>> μεγάλο κείμενο (πάνω από πεντέμισι χιλιάδες λέξεις) και εξαιρετικά χρήσιμο, >>>> οπότε βρείτε χρόνο για να το διαβάσετε καλά, και όχι διαγωνίως — και >>>> σίγουρα όχι στην παραλία. Αποθηκεύστε το κάπου και διαβάστε το όταν θα >>>> μπορείτε. Ευχαριστώ >>>> πολύ. >>>> >>>> - Κυρία Γκέρτσου, είστε τυφλή. Γεννηθήκατε έτσι ή συνέβη κάποια στιγμή στη >>>> ζωή σας; >>>> >>>> - Η τύφλωση είναι μια πολυπαραγωντική αναπηρία και μια συνθήκη που >>>> βιώνεται διαφορετικά από άνθρωπο σε άνθρωπο, ανάλογα με το μέρος του >>>> ματιού ή/και του >>>> εγκεφάλου που έχει υποστεί βλάβη, το είδος της βλάβης και την έκτασή της. >>>> Οι περισσότεροι έχουν την εντύπωση πως «τυφλός» είναι αυτός που δεν βλέπει >>>> παρά >>>> μόνο σκοτάδι, όμως δεν είναι έτσι. Ένας τυφλός μπορεί να βλέπει όγκους, >>>> σχήματα, φως, σκιές, κάποια χρώματα, κινήσεις ή και μεγάλα γράμματα, >>>> ανάλογα με >>>> τον φωτισμό, το αντικείμενο και την απόσταση, ενώ όσοι δεν έχουν καθόλου >>>> όραση, ούτε καν αντίληψη του φωτός, βλέπουν το απόλυτο τίποτα και όχι >>>> «μαύρο σκοτάδι» >>>> όπως το εννοούν οι «βλέποντες». >>>> >>>> Κάποιος με όραση κάτω από 1/20 χαρακτηρίζεται ως «νομικά τυφλός». Δεν έχει >>>> τρισδιάστατη όραση, δυσκολεύεται να κινηθεί χωρίς βοήθεια ή βοήθημα και δεν >>>> μπορεί να βασιστεί στην όρασή του για να προσανατολιστεί, ενώ οι λεγόμενες >>>> «αντιληπτικές σταθερότητες», που λειτουργούν προσαρμοστικά σε όσους >>>> βλέπουν, >>>> καταλύονται. Έτσι, η όποια εικόνα έχουν του κόσμου είναι διαστρεβλωμένη. >>>> Πρόκειται στην ουσία για μια «μη-σκοτεινή τύφλωση». >>>> >>>> Κατά τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας, κάθε πέντε λεπτά ένας άνθρωπος >>>> τυφλώνεται κάπου στον κόσμο, ενώ το ποσοστό των τυφλών που δεν έχουν >>>> καθόλου οπτική >>>> αντίληψη ανέρχεται στο 15,88%. Τα αίτια είναι πολλά: γονιδιακές, >>>> κληρονομικές ή εκφυλιστικές παθήσεις, διαβήτης, καρκίνος, εγκεφαλικό >>>> επεισόδιο, τροχαίο >>>> δυστύχημα, πρόωρος τοκετός, τραυματισμός του οφθαλμού στο σπίτι ή στην >>>> εργασία, εγκαύματα, πυροβολισμός, κατάχρηση τοξικών ουσιών κλπ. >>>> >>>> Εγώ δεν έχω καθόλου όραση από το δεξί μάτι, ενώ από το αριστερό βλέπω >>>> περιφερειακά φως, σκιές, όγκους και κάποιες κινήσεις από πολύ κοντά, >>>> κυρίως των χεριών, >>>> αλλά φλου. Χαρακτηριστικά προσώπου δεν μπορώ να ξεχωρίσω. Βλέπω διαφορές >>>> των σκιάσεων στο φως, όπως π.χ. σκούρο ή πιο ανοιχτό, κι έτσι ξεχωρίζω >>>> π.χ. τα >>>> ρούχα μου, δηλαδή όλα μου τα ρούχα που είναι μαύρα και τη στολή του >>>> καράτε. Κάποιες φορές το ποσοστό όρασης που έχω με βοηθάει, κάποιες όχι, >>>> είναι παραπλανητικό. >>>> Παρ’ όλα αυτά, έχω άριστη αντίληψη του ήχου και προσανατολισμό. Γνωρίζω >>>> πάντα πού βρίσκομαι σε σχέση με τον περιβάλλοντα χώρο κι αντιλαμβάνομαι >>>> αρκετά >>>> καλά τις αποστάσεις από τον ήχο και τον αέρα. >>>> >>>> Συνέβη όταν γεννήθηκα, αφού ήμουν πρόωρη, 28 εβδομάδων, και η υπερβολική >>>> χορήγηση οξυγόνου όταν νοσηλευόμουν στη θερμοκοιτίδα προκάλεσε βλάβη στους >>>> αμφιβληστροειδείς >>>> των ματιών μου – μία βλάβη γνωστή ως «αμφιβληστροειδοπάθεια της >>>> προωρότητας». Από την εποχή που γεννήθηκα, το 1979, ήταν γνωστό πως η >>>> υπερβολική χορήγηση >>>> οξυγόνου στα πρόωρα νεογνά επιφέρει σοβαρές κινητικές αναπηρίες και >>>> τύφλωση, αλλά οι γιατροί δεν πρόσεχαν. Δυστυχώς, ανάλογα περιστατικά >>>> συμβαίνουν ακόμα >>>> και σήμερα, χωρίς συνήθως να αποδίδεται δικαιοσύνη. Το 1984, δεκάδες >>>> γιατροί του ιδιωτικού μαιευτηρίου όπου γεννήθηκα κάθισαν στο ειδώλιο, >>>> έπειτα από αγωγή >>>> 50 οικογενειών τυφλών παιδιών –και της δικής μου– για «πρόκληση βαριών >>>> σωματικών βλαβών επί συνεργία κατά συρροή και κατά εξακολούθηση». >>>> Απηλλάγησαν των >>>> κατηγοριών με απαλλακτικό βούλευμα. >>>> >>>> - Πώς είναι να μη βλέπει κανείς; Εννοώ, πώς είναι να μη βλέπεις σε μία >>>> κοινωνία, και μία πόλη, φτιαγμένη για να εξυπηρετεί όσους βλέπουν. >>>> >>>> - Σίγουρα το να μη βλέπει κανείς είναι μια υποκειμενική αίσθηση, η οποία >>>> εξαρτάται από τη βλάβη του καθενός και μεταβάλλεται ανάλογα με την ηλικία, >>>> τις >>>> συνθήκες στις οποίες ζει, την εκπαίδευση που έχει, τη νοημοσύνη και την >>>> «ψυχολογία του», ακόμα και τα οικονομικά μέσα που διαθέτει. >>>> >>>> Όμως, αντικειμενικά, είναι μια δύσκολη κατάσταση. Στην Ελλάδα, η >>>> εκπαίδευση και η ψυχολογική υποστήριξη των τυφλών βρίσκεται χρόνια πίσω >>>> και είναι μη-επαρκής. >>>> Οι αρμόδιοι φορείς δεν προσφέρουν ένα ολοκληρωμένο πλαίσιο που να >>>> ανταποκρίνεται πανελλαδικά στις ανάγκες των τυφλών όλων των ηλικιών. Δεν >>>> υπάρχουν ειδικευμένοι >>>> επαγγελματίες, π.χ. ψυχολόγοι που να μπορούν να αξιολογήσουν και να >>>> υποστηρίξουν σωστά ένα τυφλό παιδί που πρέπει να κάνει τα πρώτα του βήματα >>>> στη ζωή >>>> ή έναν νεοτυφλοθέντα, ο οποίος πρέπει πλέον να αποδεχθεί πως είναι τυφλός. >>>> Συνήθως στα τυφλά παιδιά υπάρχει μεγάλη συνοσηρότητα με διαταραχές του >>>> αυτιστικού >>>> φάσματος (ΔΑΦ), ιδεοκαταναγκασμούς, αγχώδεις διαταραχές, διατροφικές >>>> διαταραχές, αναπτυξιακές διαταραχές, προβλήματα στην ισορροπία, τον ύπνο, >>>> την κίνηση, >>>> τον συντονισμό. Όμως όλα αυτά «κουκουλώνονται» κάτω από την τυφλότητα η >>>> οποία εκλαμβάνεται στερεοτυπικά από τους γονείς ως «χάρισμα». Βαπτίζουν >>>> την αναπηρία >>>> «χάρισμα» για να της δώσουν ένα θετικό πρόσημο διότι αρνούνται να δουν την >>>> πραγματικότητα ως έχει και δεν καταλαβαίνουν ότι τα θετικά αποτελέσματα >>>> χρειάζονται >>>> αντικειμενικότητα, χρόνο, προσπάθεια, ματαίωση και, συνήθως από την πλευρά >>>> της μητέρας, έλεγχο των συναισθημάτων. Στους τυφλούς και στα άτομα με >>>> αναπηρία >>>> γενικότερα συναντιέται περισσότερο το παθολογικό μοντέλο της >>>> υπερπροστατευτικής ελληνικής οικογένειας, που θέλει τα παιδιά της >>>> ευνουχισμένα κάτω από μια >>>> συνεχή έδραση ελέγχου, και συνήθως οι μητέρες βρίσκουν στα ανάπηρα παιδιά >>>> τους έναν μόνιμο συναισθηματικό σύντροφο ο οποίος αντικαθιστά τη >>>> μη-επάρκεια >>>> του συζύγου. Προβάλλουν επάνω τους τις δικές τους επιθυμίες ως «ανάγκες >>>> των παιδιών» με τη δικαιολογία της αγάπης και της αυξημένης ανάγκης τους >>>> για προστασία. >>>> >>>> Δεν υπάρχουν επίσημα στατιστικά για τον πληθυσμό των τυφλών στην Ελλάδα. >>>> Δεν γνωρίζουμε πόσοι είναι νέοι, πόσα είναι παιδιά, πόσοι εργάζονται, >>>> πόσοι ζουν >>>> ανά δήμο. Υπολογίζονται γύρω στις 50.000-55.000. Σε μια ορεινή και >>>> νησιωτική χώρα υπάρχει τεράστια έλλειψη εκπαιδευτών κινητικότητας και >>>> προσανατολισμού >>>> με λευκό μπαστούνι –τη σημαντικότερη δεξιότητα που πρέπει να έχει ένας >>>> τυφλός–, ενώ τα τυφλά παιδιά που φοιτούν στα σχολεία της χώρας μπλέκονται >>>> κάθε φορά >>>> σε έναν γραφειοκρατικό κυκεώνα, προκειμένου να έχουν κάθε χρονιά >>>> εκπαιδευτικούς παράλληλης στήριξης και εποπτικό υλικό. >>>> >>>> Το ποσοστό των άνεργων τυφλών είναι μεγάλο, και οι περισσότεροι >>>> επαναπαύονται στην επιδοματική πολιτική και στα χρήματα των γονιών τους. >>>> Ναι, δεν είμαστε >>>> φιλική χώρα προς τα άτομα με αναπηρία. >>>> >>>> Εμένα αυτό που με ενοχλεί, ούσα μη-βλέπουσα σε μια κοινωνία και μια πόλη >>>> φτιαγμένη για αυτούς που βλέπουν, είναι πως ό,τι κι αν κάνω σαν >>>> Ιωάννα-Μαρία θα >>>> βρω εμπόδια μπροστά μου. Δηλαδή, μπορεί να έχω άριστο προσανατολισμό, να >>>> χειρίζομαι λευκό μπαστούνι, να έχω την τύχη να είμαι μια από τους >>>> ελάχιστους τυφλούς >>>> που έχουν σκύλο-οδηγό, τη Μέη, κι όμως, ενώ θεωρητικά θα έπρεπε να >>>> κινούμαι με ευκολία, παρεμποδίζομαι συνεχώς και κινδυνεύω από παράνομα >>>> παρκαρισμένα >>>> οχήματα, μηχανάκια που καβαλάνε τρέχοντας τα πεζοδρόμια και τις >>>> διαχωριστικές νησίδες, οδηγούς που παραβιάζουν θρασύτατα τις διαβάσεις, >>>> κολόνες, ταμπέλες, >>>> κλαδιά, σπασμένα πεζοδρόμια, πλημμυρισμένα πεζοδρόμια… δηλαδή κάνεις το >>>> καλύτερο που μπορείς προκειμένου να είσαι αυτόνομη, ξοδεύεις χρόνια να >>>> μαθαίνεις, >>>> να εξελίσσεσαι, κι έρχεται μετά το οργανωμένο –υποτίθεται– κράτος και σου >>>> τα αναιρεί όλα, διότι απλά δεν ενδιαφέρεται για την ποιότητα ζωής των >>>> πολιτών >>>> του ούτε για την προσπάθεια που καταβάλλουν ώστε να ζουν αξιοπρεπώς. Είναι >>>> σαν να βρίσκομαι συνεχώς μέσα σε μια πίστα ηλεκτρονικού παιχνιδιού, να >>>> πρέπει >>>> να πηδάω συνεχώς εμπόδια και να αποδείξω πως δεν είμαι ελέφαντας αλλά ένας >>>> άνθρωπος που θέλει να πάει από το σημείο Α στο σημείο Β. Τι πιο λογικό; >>>> >>>> Όσον αφορά το υποκειμενικό βίωμα, δεν μου είναι δυσάρεστο. Δεν ξέρω πώς θα >>>> ήμουν εάν αύριο έβλεπα. Δεν ξέρω εάν θα προσαρμοζόμουν ποτέ, κυρίως λόγω >>>> του >>>> τρόπου που έχει μάθει να λειτουργεί ο εγκέφαλός μου. Θα ήθελα όμως να >>>> μπορώ να κάνω μερικά απλά πράγματα: π.χ., να μπορώ να πάρω ένα βιβλίο ή >>>> μια εφημερίδα >>>> και να αράξω σε ένα καφέ ή να μπω σε ένα βιβλιοπωλείο και να χαζέψω τα >>>> βιβλία, όλα, ακόμα κι αυτά που βρίσκονται στα πιο ψηλά ράφια, ή να πάω σε >>>> ένα εστιατόριο >>>> και να κάθομαι με τις ώρες να διαβάζω το μενού μέχρι να αποφασίσω τι να >>>> πάρω ή σε μια μπιραρία και να μελετώ μία-μία τις ετικέτες της μπίρας. Αυτό >>>> που >>>> θα βελτίωνε τη ζωή μου κατά πολύ είναι η οδήγηση. Όχι να έχω κάποιον να >>>> οδηγεί ένα αμάξι για εμένα, αλλά να μπορώ να μπαίνω εγώ στο δικό μου αμάξι >>>> και >>>> να πηγαίνω όπου θέλω, π.χ. να πηγαίνω το σκυλάκι μου στη θάλασσα που τόσο >>>> του αρέσει. Όταν περπατάς και πηγαίνεις με τα Μέσα Μαζικής Μεταφοράς όλη >>>> σου >>>> τη ζωή, ε, κάπου μπουχτίζεις. >>>> >>>> Κατά τα άλλα, δεν ένιωσα ποτέ μου πως δεν βλέπω διότι βλέπω με τον δικό >>>> μου τρόπο. Ειλικρινά, πέρασαν χρόνια μέχρι να συνειδητοποιήσω ποια ακριβώς >>>> είναι >>>> η βασική διαφορά μου από τους άλλους ανθρώπους, ίσως επειδή γενικά >>>> διαφέρω. Για να σας δώσω μια αίσθηση του τι νιώθω, φανταστείτε τον κόσμο >>>> να ξεκινά και >>>> να τελειώνει μέσα στο κεφάλι σας. Να μην μπορείτε να αντιληφθείτε κάτι έξω >>>> από εσάς και όλα να σας αποκαλύπτονται σταδιακά. Να έχετε γερά πατημένα τα >>>> πόδια >>>> σας στη γη, αισθανόμενοι τη δύναμή σας από κάτω προς τα πάνω, και οι >>>> εικόνες που προσλαμβάνετε για τον κόσμο να μπαινοβγαίνουν βαθιά από μέσα >>>> σας και να >>>> περικλείουν το κορμί σας, ερεθίζοντας τα αυτιά και τους πόρους σας, >>>> καθεμία διαφορετικά ανάλογα με την υφή και την έντασή της. Κάθε φωνή που >>>> ακούω έχει >>>> διαφορετική θερμοκρασία. Τη νιώθω και τη βλέπω με τα μάτια του νου, με >>>> διαφορετικά χρώματα, ανάλογα με την τονικότητά της. Μπορώ να καταλάβω πότε >>>> κάποιος >>>> άνθρωπος με ειρωνεύεται, πότε μου λέει ψέματα, πότε μου μιλάει απλά για να >>>> μου μιλήσει, πότε είναι ανώριμος, ευνουχισμένος, κακοποιημένος, >>>> απελπισμένος, >>>> ερωτευμένος αγχωμένος, υστερικός, ειλικρινής, δοτικός, φροντιστικός ή >>>> κάποιος συνδυασμός όλων αυτών. Σε μερικές περιπτώσεις, καταλαβαίνω και >>>> πότε κάποιος >>>> με κοιτάζει ή τι νιώθει, δίχως να χρειάζεται να μου μιλήσει. Το καθετί >>>> αντιστοιχεί για εμένα σε μια συγκεκριμένη αίσθηση και χρώμα ή και σχήμα. >>>> Όλα αυτά >>>> τα έχω κατανεμημένα μέσα στο μυαλό μου. Το ίδιο συμβαίνει και με τις >>>> λέξεις και με τους ήχους. Αναλόγως τι ακούω, βλέπω κι αντίστοιχα χρώματα ή >>>> και σχήματα. >>>> Όταν ακούω λέξεις ή αριθμούς, βλέπω και τα γράμματα και τους αριθμούς, >>>> χρωματισμένα στον αέρα. Αυτό, είναι μια νευρολογική κατάσταση που λέγεται >>>> «συναισθησία». >>>> Η συναισθησία είναι η αυτόματη αντίληψη ενός ερεθίσματος με μια άλλη >>>> αίσθηση από αυτήν που του αναλογεί. Υπάρχουν πολλά είδη συναισθησίας: >>>> κάποιοι, π.χ., >>>> μπορεί τρώγοντας ένα φαγητό να βλέπουν αντιστοίχως ένα χρώμα. Εγώ βλέπω >>>> ό,τι ακούω, μόνο που δεν βλέπω. >>>> >>>> - Αισθάνεστε μειονεκτικά; >>>> >>>> - Όταν ήμουν μικρή, περισσότερο αναρωτιόμουν τι στο καλό θεωρούν οι άλλοι >>>> πως είναι λάθος σε εμένα. Μετά, κατάλαβα και συνειδητοποίησα πως εκείνοι >>>> ήταν >>>> λάθος, το σύστημα ήταν λάθος – και είναι, μέχρι σήμερα. >>>> >>>> Δεν αισθάνομαι καθόλου μειονεκτικά διότι ξέρω ποια είμαι, τι μου συμβαίνει >>>> κι έχω αποφασίσει να πορευτώ έτσι. Παρ’ όλα αυτά, βιώνω ρατσισμό – δεν το >>>> αρνούμαι >>>> είτε έμμεσα είτε άμεσα. Ίσως επειδή ο κόσμος δεν είναι εξοικειωμένος με >>>> τους τυφλούς ή ίσως επειδή διαφέρω από τον μέσο τυφλό ειδικότερα και τον >>>> μέσο άνθρωπο >>>> γενικότερα, οι άνθρωποι κοιτάζουν με περιέργεια, νιώθουν αμηχανία ή δεν >>>> ξέρουν τι να με κάνουν. >>>> >>>> - Υπάρχει στίγμα για την τυφλότητα; >>>> >>>> - Ναι, υπάρχει. Ας ξεκινήσουμε με τον ορισμό της λέξης: «στίγμα» είναι «η >>>> de facto άδικη ταύτιση μιας κοινωνικής ομάδας ή μιας πράξης ή μιας άποψης >>>> με >>>> αρνητικά συναισθήματα και κυρίως με το αίσθημα της ντροπής». Το στίγμα >>>> αναπτύσσεται μέσα από τις διακρίσεις που δημιουργούνται από την έλλειψη >>>> υποδομών, >>>> την παρεμπόδιση πρόσβασης στην εκπαίδευση, τις υπηρεσίες και την πόλη, την >>>> αγνόηση βασικών κανόνων συμπεριφοράς και τη μη τήρηση της νομοθεσίας. Όλα >>>> αυτά >>>> δημιουργούν το στίγμα κι οδηγούν σε αυτό, κατασκευάζοντας επιμέρους >>>> στερεότυπα, τα οποία ενισχύουν με τη σειρά τους το στίγμα που οδηγεί πίσω >>>> στην έλλειψη >>>> προσβασιμότητας, υποδομών κλπ. Ένας φαύλος κύκλος… Π.χ., η κακή πρακτική >>>> να παρκάρει ο κόσμος επάνω στα πεζοδρόμια αποτελεί μέρος του στερεότυπου >>>> πως οι >>>> τυφλοί είναι ανίκανοι να κυκλοφορήσουν αυτόνομα, μα συνάμα το ενθαρρύνει, >>>> αφού όντως οι περισσότεροι δυσκολεύονται. Αλλά γιά σκεφτείτε: εδώ >>>> δυσκολεύονται >>>> να περπατήσουν στα πεζοδρόμια και οι άνθρωποι που δεν είναι τυφλοί! Οπότε >>>> δεν είναι κάτι που θα πρέπει να ταυτίζεται ως στίγμα, συσχετιζόμενο με την >>>> έλλειψη >>>> της όρασης, αλλά με την αναρχία και τον ωχαδελφισμό που κυριαρχεί στην >>>> Ελλάδα σε συνάρτηση με την ανύπαρκτη πολιτική βούληση. Οι δικαιολογίες που >>>> επίσης >>>> στερεοτυπικά προβάλλουν οι περισσότεροι, τύπου: «Δεν κυκλοφορούν τυφλοί >>>> εδώ» ή «Οι τυφλοί, συνοδεύονται» ή «Πέντε λεπτάκια θα κάνω» ή «Δεν βρίσκω >>>> να παρκάρω >>>> αλλού», σε συνάρτηση με την πλήρη έλλειψη μέριμνας από τις αρμόδιες Αρχές >>>> για το φαινόμενο αυτό, οδηγούν στην ενδυνάμωση του στίγματος πως «οι >>>> τυφλοί δεν >>>> κυκλοφορούν αυτόνομα» και απαντά στην ερώτηση: «Πρέπει οι τυφλοί να >>>> κυκλοφορούν αυτόνομα; — Όχι δεν πρέπει». Έτσι, οι τυφλοί στιγματίζονται ως >>>> ανήμποροι >>>> σε ένα επικίνδυνο περιβάλλον, και ένα τυφλό παιδί σε μια υπερπροστατευτική >>>> οικογένεια μαθαίνει από την πρώτη ημέρα πως «δεν μπορεί να κάνει αυτό ή >>>> εκείνο», >>>> πως «πρέπει να είναι προσκολλημένο στη μαμά», πως «δεν πρέπει να >>>> εκπαιδευτεί για να βγαίνει μόνο του από το σπίτι», πως «το λευκό μπαστούνι >>>> είναι κακό >>>> και δεν το χρειάζεται», ενώ ουσιαστικά το λευκό μπαστούνι είναι τα μάτια >>>> του και υποδηλώνει την αναπηρία του. Συνεπώς, το στίγμα ενδυναμώνεται και >>>> συνεχίζει >>>> την πορεία του, φιλτραρισμένο μέσα από άλλα στερεότυπα που συχνά >>>> εξευγενίζονται, προκειμένου να κάνουν τη δουλειά τους τα ΜΜΕ ή και να >>>> εξιλεωθεί ο καθένας >>>> από το βάρος τού να έχει απέναντί του έναν τυφλό. Που όμως δεν είναι μόνο >>>> τυφλός, είναι κι εκατό άλλα διαφορετικά πράγματα. >>>> >>>> - Εργάζεστε, από όσο ξέρω. Πού; Με τι αντικείμενο; >>>> >>>> - Είμαι ψυχολόγος. Οι σπουδές μου αφορούν κυρίως την έρευνα στην ψυχολογία >>>> και εργαζόμουν για αρκετά χρόνια στο Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας στην >>>> Κρήτη. >>>> Σήμερα, εργάζομαι ως ψυχολόγος στο Νοσοκομείο Παίδων «Η Αγία Σοφία». Το >>>> ενδιαφέρον μου για την έρευνα παραμένει, αλλά έχω κάνει και μια μεταστροφή >>>> προς >>>> την κλινική ψυχολογία και την ψυχοθεραπεία. Με ενδιαφέρει πολύ η >>>> ψυχανάλυση. >>>> >>>> - Έχετε έναν σκύλο-οδηγό. Πείτε μας για αυτόν. Πόσο καιρό είστε μαζί, >>>> πόσων ετών είναι, πού και πώς σάς βοηθάει, τι κάνετε εσείς για εκείνον. >>>> Και πόσο >>>> αγαπιέστε. >>>> >>>> - Έχω μια ξανθούλα λαμπραντορίτσα 11 ετών, τη Μέη, η οποία βγήκε πια στη >>>> σύνταξη και την παίρνω στο χαλαρό μαζί μου, μέχρι να ετοιμαστεί ο τρίτος >>>> μου σκύλος-οδηγός. >>>> Την πήρα δύο ετών εκπαιδευμένη, άρα είμαστε περίπου 9 χρόνια αυτοκόλλητες. >>>> Η Μέη και γενικότερα οι σκύλοι-οδηγοί τυφλών είναι η ζωή μου και το σήμα >>>> κατατεθέν >>>> μου. Οι περισσότεροι άνθρωποι με γνώρισαν με αφορμή τους σκύλους-οδηγούς. >>>> Υπήρξα η πρώτη χειρίστρια σκύλου-οδηγού στην Ελλάδα, και το 2008 >>>> αποφασίσαμε >>>> μια παρέα φίλων να ιδρύσουμε έναν οργανισμό που θα εκπαιδεύει και θα >>>> παρέχει, σκύλους-οδηγούς στην Ελλάδα, εντελώς δωρεάν. Έτσι, γεννήθηκε η >>>> σχολή σκύλων-οδηγών >>>> της «Λάρα», που πήρε το όνομά της από τη Λάρα, το πρώτο μου σκυλάκι-οδηγό. >>>> Σήμερα, η «Λάρα» είναι ένας μοντέρνος, ιδιωτικός ΜΚΟ που διοικείται από >>>> νέους >>>> ανθρώπους και προσφέρει υψηλού επιπέδου υπηρεσίες στους τυφλούς. Εγώ >>>> διατελώ Πρόεδρος ΔΣ. >>>> >>>> Οπότε καταλαβαίνετε πως οι σκύλοι-οδηγοί υπήρξαν ορόσημο στη ζωή μου. Η >>>> Μέη είναι σαν άνθρωπος, για να μην πω καλύτερη από άνθρωπο. Είναι >>>> πανέξυπνη, τρυφερή, >>>> λιχούδω και απίστευτα διακριτική. Δεν με ενοχλεί ποτέ, δεν με επιβαρύνει >>>> ποτέ, ενώ μέχρι σήμερα ανταποκρίθηκε άψογα στους έντονους ρυθμούς μου. Η >>>> Μέη βλέπει >>>> για εμένα, κι όταν λέω «βλέπει για εμένα», εννοώ πως βλέπει με τέτοια >>>> ακρίβεια σαν να έβλεπα εγώ. Μαζί της δεν καταλαβαίνω πως υπάρχουν εμπόδια, >>>> δεν σκοντάφτω >>>> επάνω στον κόσμο, δεν χάνομαι ποτέ. Εντοπίζει ψηλά εμπόδια που δεν >>>> ανιχνεύονται με το λευκό μπαστούνι. Βλέπει τα αυτοκίνητα που παραβιάζουν >>>> τρέχοντας τις >>>> διαβάσεις και μου σώζει τη ζωή. Βλέπει το ταξί όταν έρχεται να μας πάρει >>>> και με καθοδηγεί κατευθείαν στην πόρτα του. Στο αεροδρόμιο, εντοπίζει το >>>> σήμα >>>> των ΑμεΑ, εντοπίζει το σήμα της αεροπορικής εταιρίας με την οποία πετάμε >>>> συνήθως, μόλις δει άνθρωπο με στολή τον ακολουθεί. Εντοπίζει θέσεις για να >>>> καθίσουμε, >>>> πόρτες, σκάλες, διαβάσεις, ΑΤΜ, ταμεία, ασανσέρ, στύλους… Βλέπει τη >>>> διαδρομή ως όλον και όχι κομμάτι-κομμάτι όπως θα την έβλεπα εγώ. Μου >>>> βρίσκει συντομότερες >>>> διαδρομές, κοντινότερες στάσεις λεωφορείου… Και πέρα από όλα αυτά μού >>>> μαθαίνει πώς να αγαπώ, πώς να εκτιμώ και πώς να κατανοώ, αφού εκείνη δεν >>>> μιλάει και >>>> εγώ δεν βλέπω, κι όμως μιλάμε και καταλαβαινόμαστε άψογα. Εγώ φροντίζω να >>>> χαίρεται, να τρώει καλά, να κοιμάται καλά. Πάντα έχει προτεραιότητα στη >>>> ζωή μου. >>>> Π.χ., εάν σε ένα σπίτι δεν θέλουν τη Μέη, δεν πηγαίνω. Ή το καλοκαίρι δεν >>>> πηγαίνω ποτέ σε ξενοδοχείο ή παραλία που να απαγορεύουν την είσοδο στη >>>> Μέη. Την >>>> έχω πάντα μαζί μου και απολαμβάνω την παρέα της, ίσως περισσότερο από όσο >>>> απολαμβάνω την παρέα των ανθρώπων. Την αγαπώ όσο κανέναν άλλο και είμαι >>>> υπερήφανη >>>> που με αγαπάει κι εκείνη. Έχει μια τεράστια ψυχή η Μέη. Πάντα, όταν >>>> κάποιος μιλάει σε εμένα ή για εμένα, μιλάει στο δεύτερο πρόσωπο του >>>> πληθυντικού. Ενώ, >>>> αν τύχει να βγω χωρίς αυτήν, όλοι ρωτούν πού είναι. Διότι λείπει. Και >>>> νιώθω σαν να λείπει ένα μέρος του κορμιού μου. >>>> >>>> - Έχετε και άλλα σκυλιά; Είναι και αυτά εκπαιδευμένα; >>>> >>>> Έχω και τη Λάρα που είναι σήμερα 15 ετών. Αυτή είναι μαύρη. Τους >>>> τελευταίους μήνες έχει βαρύνει, κι εγώ έχω περιορίσει κατά πολύ τις >>>> μετακινήσεις μου για >>>> να την προσέχω. Ό,τι έχω γίνει στη ζωή μου, το χρωστάω στη μαυρούλα τη >>>> Λάρα. Έχω και 4 γατιά που έχω μαζέψει από τον δρόμο: την Κανέλα, τη >>>> Ρασπουτίνα, >>>> τον Ξανθίππο και το μικρό, την Άρια. Μεγάλωσα σε μια οικογένεια εξαιρετικά >>>> φιλόζωη. Ζούσαμε σε ένα σπίτι στη Γλυφάδα γεμάτο ζώα. Όπου κι αν πήγαινες, >>>> έβρισκες >>>> κι ένα! >>>> >>>> - Πώς μπορεί να εκπαιδευτεί ένας σκύλος για τυφλούς; Πόσο κοστίζει αυτή η >>>> εκπαίδευση και πόσο κάνει αυτό το σκυλί τελικώς; >>>> >>>> Οι υποψήφιοι σκύλοι-οδηγοί επιλέγονται από ειδικά εκτροφικά προγράμματα σε >>>> ηλικία δύο μηνών. Θα περάσουν δύο χρόνια εκπαίδευσης και πρέπει να έχουν >>>> όσο >>>> το δυνατόν λιγότερες πιθανότητες να βγουν από το πρόγραμμα εξαιτίας >>>> συμπεριφοριστικών ή/και σωματικών προβλημάτων. >>>> >>>> Προκειμένου να ξεκινήσει την εκπαίδευσή του ένας σκύλος ως οδηγός τυφλών, >>>> πρέπει πρώτα να κοινωνικοποιηθεί άριστα, δηλαδή να μάθει να μην αντιδρά σε >>>> άλλα >>>> ζώα, να μπορεί να μπαίνει στα ΜΜΜ, να είναι ήσυχος στα εστιατόρια, στα >>>> σούπερ μάρκετ, στο σπίτι και στο γραφείο. Γι’ αυτό, τον πρώτο χρόνο της >>>> ζωής τους >>>> τα δίνουμε σε καθημερινούς ανθρώπους, άσχετους με την εκπαίδευση σκύλων, >>>> ώστε να τα μεγαλώσουν στο πλαίσιο μιας φυσιολογικής ζωής και να τα >>>> εκθέσουν σε >>>> όσα περισσότερα ερεθίσματα και περιβάλλοντα γίνεται. Οι άνθρωποι αυτοί >>>> είναι εθελοντές και ονομάζονται «ανάδοχοι κουταβιών» (puppy walkers). To >>>> κρισιμότερο >>>> σημείο κατά την εκπαίδευση ενός σκύλου-οδηγού είναι η κοινωνικοποίησή του. >>>> Ένας μη-ισορροπημένος σκύλος δεν μπορεί μετά να συνεχίσει για οδηγός >>>> τυφλών. >>>> >>>> Μετά την κοινωνικοποίηση, οι σκύλοι περνούν στα χέρια των «εκπαιδευτών >>>> κινητικότητας με σκύλο-οδηγό» και ξεκινούν να εκπαιδεύονται στην πόλη, >>>> φορώντας >>>> το ειδικό σαμάρι των σκύλων-οδηγών, πάντα με θετικό τρόπο και πολύ φαγητό. >>>> Αρχικά, μαθαίνουν να περπατούν σε ευθεία γραμμή, μετά μαθαίνουν εντολές >>>> κατεύθυνσης, >>>> να προσπερνούν εμπόδια, να εντοπίζουν διάφορα στοιχεία στον χώρο, και >>>> κυρίως να… σκέφτονται. Οι σκύλοι-οδηγοί είναι οι μοναδικοί σκύλοι που >>>> καλούνται να >>>> λύσουν ένα πρόβλημα χωρίς τη βοήθεια του χειριστή τους, καθώς αυτός δεν >>>> έχει οπτική επαφή με το περιβάλλον. Π.χ., εάν στην απέναντι πλευρά του >>>> δρόμου υπάρχει >>>> ένα παρκαρισμένο όχημα που έχει κλείσει τη δίοδο, ο τυφλός δεν θα το δει. >>>> Ο σκύλος-οδηγός όμως θα το δει πριν ξεκινήσουν και θα επαναϋπολογίσει τη >>>> διαδρομή. >>>> Επίσης, οι σκύλοι-οδηγοί είναι οι μοναδικοί σκύλοι που έχουν το δικαίωμα >>>> να αγνοήσουν μία εντολή σε περίπτωση που ο τυφλός κρίνει μια κατάσταση >>>> λανθασμένα. >>>> Π.χ., μπορεί ο τυφλός να δώσει την εντολή «ευθεία», όμως ευθεία να υπάρχει >>>> μια λακκούβα. Έτσι, ο σκύλος-οδηγός θα αγνοήσει την εντολή και θα κάνει >>>> αυτό >>>> που εκείνος κρίνει σωστό. Τέλος, είναι οι μοναδικοί σκύλοι που μαθαίνουν >>>> να κοιτούν ψηλά καθώς περπατάνε, έτσι ώστε να αποφεύγουν τα εμπόδια ύψους. >>>> >>>> Η εκπαίδευση στα καθήκοντα του οδηγού τυφλών διαρκεί 6 μήνες. Έπειτα, >>>> ξεκινάει η συνεκπαίδευση με τον τυφλό χειριστή, τον οποίο έχει επιλέξει >>>> νωρίτερα >>>> η σχολή, που διαρκεί περίπου 2 μήνες. Εκεί ο τυφλός μαθαίνει την >>>> καθημερινή ρουτίνα και φροντίδα του σκύλου-οδηγού, πώς να συνεργάζεται >>>> μαζί του και πώς >>>> να λειτουργεί βλέποντας πλέον μέσα από τα μάτια του και δίχως να αγγίζει >>>> πια το έδαφος με το λευκό του μπαστούνι. Οι σκύλοι-οδηγοί εργάζονται για >>>> περίπου >>>> 8 χρόνια και έπειτα συνεχίζουν τη ζωή τους ως κατοικίδιοι σκύλοι. >>>> >>>> Η διετής εκπαίδευση μιας «ομάδας σκύλου-οδηγού», δηλαδή του σκύλου-οδηγού >>>> και του τυφλού χειριστή του, κοστίζει αρκετά. Το κόστος φτάνει τις 25.000 >>>> ευρώ, >>>> αλλά εάν έχουμε υλικές χορηγίες σε σκυλοτροφές, φάρμακα και κτηνιατρικές >>>> υπηρεσίες, μειώνεται στις 15.000-20.000 ευρώ. Το κόστος εξαρτάται από >>>> ρευστούς >>>> παράγοντες. Για παράδειγμα, εάν ο υποψήφιος χειριστής ζει στην επαρχία, ο >>>> εκπαιδευτής θα πρέπει να μεταβεί και αυτός στην επαρχία για να εκπαιδεύσει >>>> την >>>> ομάδα. Επίσης, εξαρτάται από το πόσα σκυλιά θα βγουν από το πρόγραμμα. >>>> Ένας σκύλος που είναι φοβικός, υπερκινητικός ή έχει δυσπλασία στα ισχία >>>> δεν μπορεί >>>> να εκπαιδευτεί για οδηγός τυφλών. Όμως, αυτά τα χαρακτηριστικά δεν >>>> φαίνονται αμέσως αλλά κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης. Εάν ένας σκύλος >>>> δεν καταφέρει >>>> να συνεχίσει την εκπαίδευσή του για οδηγός τυφλών, η σχολή τον χαρίζει και >>>> δεν αποζημιώνεται. >>>> >>>> Το κόστος καλύπτει την αγορά του κουταβιού, τον μισθό και την ασφάλιση του >>>> εκπαιδευτή κινητικότητας με σκύλο-οδηγό και του εκπαιδευτή κινητικότητας με >>>> λευκό μπαστούνι, είδη κατοικίδιων όπως κλουβί, μπολ, λουριά, κολάρα, >>>> σκυλοτροφή, αντιπαρασιτικά φάρμακα κλπ., κτηνιατρικά έξοδα, οδοιπορικά >>>> έξοδα των εκπαιδευτών >>>> (βενζίνη, αεροπορικά εισιτήρια κλπ.) καθώς και τον εξοπλισμό σκύλων-οδηγών >>>> (σαμάρι, γιλέκο, λευκό μπαστούνι). >>>> >>>> Οι σκύλοι-οδηγοί δίνονται εντελώς δωρεάν. Το κόστος συντήρησης ενός >>>> σκύλου-οδηγού, ανέρχεται στα 80 ευρώ τον μήνα συν τα ετήσια εμβόλια και >>>> τις εξετάσεις >>>> αίματος, που είναι 200 ευρώ τον χρόνο. Οι ομάδες παρακολουθούνται από τον >>>> οργανισμό καθ’ όλη τη διάρκεια της συνεργασίας τους. Θεωρούνται ο >>>> αποτελεσματικότερος >>>> τρόπος για να κινηθεί ένας τυφλός γρήγορα, αυτόνομα και με ασφάλεια. Η >>>> σχολή «Λάρα» φέρει τεράστια ευθύνη όταν υπογράφει για να βγει ένας τυφλός >>>> μαζί με >>>> ένα σκύλο-οδηγό στον δρόμο. Δυστυχώς στην Ελλάδα οι σκύλοι- οδηγοί >>>> θεωρούνται πολυτέλεια κι ας υπάρχει τόσο μεγάλη ανάγκη. Επίσης, έχουμε >>>> πρόβλημα στην >>>> εύρεση ανάδοχων κουταβιών: κανείς δεν θέλει να πάρει ένα σκύλο τον οποίο >>>> θα αποχωριστεί αργότερα, κι ας αλλάξει έτσι τη ζωή κάποιου άλλου. Παρ’ όλα >>>> αυτά, >>>> το «πείραμα» πέτυχε. Όταν ξεκινήσαμε τη σχολή σκύλων-οδηγών «Λάρα» 10 >>>> χρόνια πριν, μας έλεγαν πως οι σκύλοι-οδηγοί δεν θα καταφέρουν να υπάρξουν >>>> στην Ελλάδα, >>>> επειδή έχει ζέστη, επειδή έχει αδέσποτα, επειδή υπάρχουν άπειρα εμπόδια >>>> στον δρόμο, επειδή κανείς δεν θα τους επιτρέπει την είσοδο κ.ο.κ. Σήμερα, >>>> οι περισσότεροι >>>> άνθρωποι γνωρίζουν τι είναι ένας σκύλος-οδηγός, η πρόσβασή τους >>>> επιτρέπεται παντού, ενώ ο αριθμός των σκύλων-οδηγών ολοένα κι αυξάνεται. >>>> >>>> - Θέλω να μας πείτε τα 5 χειρότερα πράγματα που αντιμετωπίζει ένας τυφλός >>>> στην πόλη σήμερα. Κάποιος που ξεκινά ένα πρωί να πάει στη δουλειά του, ας >>>> πούμε >>>> — εάν έχει δουλειά. >>>> >>>> 1. Τα ελληνικά πεζοδρόμια. Η ρυμοτομία και η παρανομία είναι πλέον >>>> προκλητικές στην Ελλάδα. Ένας τυφλός δεν ξέρει τι θα συναντήσει μπροστά >>>> του. Αλλά, ακόμα >>>> κι αν μάθει πως π.χ. στο τάδε σημείο υπάρχει το τάδε εμπόδιο, τα εμπόδια >>>> μεταβάλλονται καθημερινά, οπότε δεν ξέρει και τι να περιμένει. Αναρωτιέμαι >>>> πραγματικά >>>> πώς ανέχεται ο κόσμος τόση ασχήμια, τέτοια κοροϊδία και γιατί δεν >>>> ξεσηκώνεται. Ειλικρινά, έχω ταξιδέψει σε όλη την Ευρώπη: εχθρικότερες >>>> πόλεις από αυτές >>>> της Ελλάδας δεν έχω δει ούτε καν στα Βαλκάνια. >>>> >>>> 2. Τα ΜΜΜ και κυρίως τα λεωφορεία που συνήθως αργούν και είναι πήχτρα στον >>>> κόσμο. Να περιμένει κανείς μια ώρα στη στάση με βροχή ή με 40 βαθμούς δεν >>>> είναι >>>> πάντα ό,τι καλύτερο. Αν πέσεις και σε άσχετο οδηγό ή ελεγκτή κι έχει >>>> σκύλο-οδηγό, μπορεί να καταλήξεις και στο ΑΤ. >>>> >>>> 3. Την άγνοια των ανθρώπων που είτε θα τον αρπάξουν με το «έτσι θέλω» για >>>> να «τον βοηθήσουν», είτε θα φωνάξουν, θα χαϊδέψουν τον σκύλο-οδηγό του εν >>>> ώρα >>>> εργασίας, είτε θα πουν ένα σχόλιο τύπου: «Κρίμα που δεν σου δίνει ο θεός >>>> τα ματάκια σου», είτε θα κοιτάζουν σαν ηλίθιοι λες κι έχουν δει εξωγήινο... >>>> >>>> 4. Τους οδηγούς, κυρίως των δικύκλων. Φανταστείτε να είστε τυφλή μαζί με >>>> έναν σκύλο-οδηγό, επάνω σε μια διαχωριστική νησίδα μιας λεωφόρου με τρελή >>>> κίνηση >>>> και στις δυο λωρίδες, περιμένοντας να διασχίσετε τη διάβαση. Και, ξαφνικά, >>>> να καβαλήσει μια μηχανή τη νησίδα και, χωρίς να κόψει ταχύτητα, να περάσει >>>> ξυστά, >>>> μπροστά από τον σκύλο-οδηγό, προκειμένου να περάσει στο αντίθετο ρεύμα, >>>> χωρίς να κάνει κύκλο. Εάν ο σκύλος-οδηγός πανικοβληθεί ή του ξεφύγει >>>> αυτουνού η >>>> μηχανή, θα πουν «Έφταιξε η τυφλή» ή «Έφταιξε ο σκύλος, δεν ήταν >>>> εκπαιδευμένος»… Μου έχει τύχει να παραβιάζει αυτοκίνητο, διάβαση στη >>>> Βασιλίσσης Σοφίας >>>> την ώρα που περνούσα με τον σκύλο-οδηγό μου, τη Μέη, με πράσινο για τους >>>> πεζούς. Εάν δεν είχα τη Μέη να δει το όχημα και να φρενάρει, θα με είχε >>>> σκοτώσει. >>>> Δεν προλάβαινα να τον ακούσω, έτσι γρήγορα που ερχόταν. Μου έχει τύχει να >>>> βρίσκομαι στη μέση μιας διάβασης, πάλι μαζί με τη Μέη, κι εκείνη την ώρα >>>> να έρχεται >>>> μια μηχανή μεγάλου κυβισμού με χίλια. Κοκαλώσαμε κι εγώ και η Μέη, επειδή >>>> σε αυτές τις περιπτώσεις είναι καλύτερο να είσαι ακίνητος στόχος παρά >>>> κινούμενος >>>> μπας και σε αποφύγει. Η Μέη ήταν ήρεμη, επειδή ήμουν κι εγώ. Αν δεν >>>> ήμασταν ομάδα με κοινή ψυχή και η Μέη πανικοβαλλόταν, θα την είχε >>>> σκοτώσει. Μου έχει >>>> τύχει να σταματάει ένα αυτοκίνητο στη διάβαση για να περάσουμε απέναντι με >>>> τη Μέη και οι άλλοι οδηγοί από πίσω να κορνάρουν. Να έρχεται αυτοκίνητο με >>>> χίλια >>>> στη διάβαση και να φρενάρει, κυριολεκτικά την τελευταία στιγμή, μπροστά >>>> στα πόδια της Μέη… >>>> >>>> 5. Την εμποδιζόμενη πρόσβαση στον χώρο εργασίας. Ποτέ κανένας χώρος >>>> εργασίας δεν είναι καθολικά προσβάσιμος για έναν τυφλό. Από τις >>>> εγκαταστάσεις, μέχρι >>>> την πρόθεση του προσωπικού να μάθει, μέχρι τον εξοπλισμό που θα δοθεί στον >>>> τυφλό, μέχρι το έγγραφο που θα κληθεί να διαβάσει και να υπογράψει σε… >>>> έντυπη >>>> μορφή. >>>> >>>> - Πείτε μας, λοιπόν, ποιες θα έπρεπε να είναι οι 5 πρώτες προτεραιότητες >>>> της πολιτείας για να γίνει καλύτερη η καθημερινότητα των τυφλών. >>>> >>>> 1. Να σταματήσει η ασυδοσία στον συνδικαλισμό των αναπήρων. >>>> >>>> 2. Να αναγνωριστεί η εκπαίδευση στην κινητικότητα και στον προσανατολισμό >>>> με λευκό μπαστούνι από το Υπουργείο Παιδείας και να γίνει νόμιμο μάθημα >>>> για τα >>>> τυφλά παιδιά στα σχολεία. Να υπάρξει ως κλάδος στην πανεπιστημιακή >>>> εκπαίδευση ώστε να γίνει ανοικτό επάγγελμα από κλειστό που είναι σήμερα >>>> και να υπάρξουν >>>> νέοι εκπαιδευτές. Σήμερα, υπάρχουν επτά εν ενεργεία εκπαιδεύτριες Κ+Π για >>>> όλη την Ελλάδα, οι οποίες εκπαιδεύτηκαν πριν από 16 χρόνια. >>>> >>>> 3. Να υπάρξει καταγραφή των τυφλών από τους δήμους. Να γνωρίζουν από το >>>> ΕΚΑΒ, τους Δήμους και την ΕΛΑΣ, ποιοι είναι και πού μένουν ώστε να μπορούν >>>> να τους >>>> βοηθήσουν σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης. Οι γιατροί, οι αστυνομικοί, οι >>>> πυροσβέστες, οι νοσηλευτές να εκπαιδευτούν στην παροχή υπηρεσιών προς τους >>>> τυφλούς >>>> και να ενημερωθούν για την κείμενη νομοθεσία που υπερασπίζεται τα >>>> δικαιώματά τους, διότι σήμερα έχουν πλήρη άγνοια. Η αστυνομία να μας πάρει >>>> στα σοβαρά. >>>> Τηλεφωνούμε για παράνομα παρκαρισμένα οχήματα και δεν έρχεται ποτέ >>>> περιπολικό. Πηγαίνουμε στα ΑΤ να δηλώσουμε ρατσιστικό έγκλημα την άρνηση >>>> εισόδου σε >>>> σκύλο-οδηγό και λένε πως δεν μπορούν να παρέμβουν διότι η υπάρχουσα >>>> νομοθεσία για την πρόσβαση των σκύλων-οδηγών δεν προβλέπει την επιβολή >>>> προστίμου. Ή >>>> πως, εφόσον δεν πρόκειται για κακοποίηση ζώου, δεν μπορούν να κάνουν >>>> τίποτα. Ή στη δική μου περίπτωση –όταν θέλησα να κάνω μήνυση σε έναν οδηγό >>>> λεωφορείου >>>> που κάλεσε την αστυνομία επειδή τόλμησα να επιβιβαστώ στο όχημα μαζί με τη >>>> Μέη– πως, από τη στιγμή που δεν υπήρξε λεκτική βία εναντίον μου και το >>>> περιστατικό >>>> αφορούσε τον… σκύλο-οδηγό, δεν πρόκειται για ρατσιστικό έγκλημα. >>>> >>>> 4. Να υπάρξει ένας μηχανισμός που θα αναλαμβάνει άμεσα κάθε άνθρωπο που >>>> γεννιέται τυφλός ή τυφλώνεται, πανελλαδικά, αλλά και τις οικογένειές τους >>>> με ειδικευμένους >>>> ψυχολόγους, ψυχιάτρους, δασκάλους, εργοθεραπευτές, φυσιοθεραπευτές, >>>> οφθαλμίατρους, εκπαιδευτές Κ+Π. Έτσι θα επιτευχθεί ουσιαστική ένταξη κι >>>> όχι στα χαρτιά. >>>> Κάντε ένα πείραμα: φανταστείτε πως μόλις γεννήσατε ένα τυφλό μωρό και >>>> ξεκινήστε να σκέφτεστε πού θα πρέπει να τηλεφωνήσετε (για email δεν το >>>> συζητώ). Εάν >>>> βρείτε κανένα τηλέφωνο, τηλεφωνήστε κιόλας και, για να το κάνετε πιο >>>> πικάντικο, πείτε πως μένετε π.χ. στην Κεφαλονιά. >>>> >>>> 5. Να αναγνωρίσει επιτέλους το κράτος τους σκύλους-οδηγούς ως υπηρεσία και >>>> όχι μόνο σε νομικό επίπεδο. Να δίνονται χρήματα από τον κρατικό >>>> προϋπολογισμό >>>> για την εκπαίδευση και τη χορήγησή τους, όπως δίνονται και στα αναπηρικά >>>> βοηθήματα από τα ταμεία. >>>> >>>> 6. Να φτιάξουν επιτέλους οι δήμοι τα πεζοδρόμια, αναλογικά με αυτά που >>>> πληρώνουμε, και να αλλάξει η νοοτροπία του παράνομου παρκαρίσματος, των >>>> τραπεζοκαθισμάτων, >>>> της ζαρντινιέρας και των πινακίδων. >>>> >>>> 7. Να σταματήσει το κράτος να θεωρεί αποκλειστική πρόνοια τα επιδόματα. >>>> Κάτι που έμαθα ασχολούμενη με τους σκύλους-οδηγούς είναι ότι, εάν κάνεις >>>> έναν τυφλό >>>> αυτόνομο, θα γίνει παραγωγικός και θα επιστρέφει στο κράτος τα χρήματα που >>>> του κοστίζει, ή έστω μέρος τους. Όμως μια τέτοια προοπτική δεν αποτελεί >>>> προτεραιότητα >>>> για την ελληνική πολιτεία. Δεν ενδιαφέρεται οι τυφλοί και οι ανάπηροι >>>> γενικότερα να είναι παραγωγικοί πολίτες, και το χρήμα που φεύγει και δεν >>>> επιστρέφει >>>> έχει συμβάλει στην οικονομική κρίση. Εκτιμώ πως το 85% των τυφλών είναι >>>> άνεργοι στην Ελλάδα. >>>> >>>> 8. Να υπάρξει ένας αμεσότερος, ευκολότερος τρόπος πιστοποίησης και >>>> καταγραφής των ΑμεΑ διότι με τα ΚΕΠΑ χάνει η μάνα το παιδί και το παιδί τη >>>> μάνα. Είναι >>>> απίστευτα γραφειοκρατικός μηχανισμός, και η γραφειοκρατία, ως γνωστόν, >>>> ευνοεί τη διαφθορά. Τέλος, να υπάρξουν ταυτότητες αναπήρων έτσι ώστε να >>>> μπορούμε >>>> να αποδεικνύουμε την αναπηρία μας εύκολα ή να βλέπει κάποιος, π.χ. πολίτης >>>> ή διασώστης πως είμαστε ΑμεΑ σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης. Υπάρχουν και οι >>>> λεγόμενες «αόρατες αναπηρίες» και συχνά η τύφλωση είναι αόρατη αναπηρία, >>>> δηλαδή δεν φαίνεται εάν δεν σ’ το πουν. Όσο απίστευτο κι αν ακούγεται, >>>> στην Ελλάδα >>>> του 2018 δεν υπάρχουν ταυτότητες αναπήρων, παρά μόνο για τα ΜΜΜ – που όμως >>>> δε χρησιμεύουν πουθενά αλλού. >>>> >>>> 9. Να σταματήσει η συγκεντρωτική, ιδρυματική εκπαίδευση των τυφλών στα >>>> ιδρύματα και να δοθεί έμφαση στην εξω-ιδρυματική φοίτηση στα σχολεία όπου >>>> φοιτούν >>>> όλα τα παιδιά. >>>> >>>> Εντάξει, είπα εννιά… >>>> >>>> - Κάνουμε αυτή τη συζήτηση γραπτώς. Πώς γίνεται και διαβάζετε τις >>>> ερωτήσεις μου και πώς απαντάτε; >>>> >>>> - Τα τελευταία 15 χρόνια, η προσβάσιμη τεχνολογία έχει εξελιχθεί ραγδαία. >>>> Οι τυφλοί έχουν πλέον πρόσβαση σε γραπτό κείμενο, ιστοσελίδες, εφαρμογές >>>> σε υπολογιστή >>>> ή smartphone, κυρίως μέσω ενός λογισμικού που ονομάζεται «αναγνώστης >>>> οθόνης» (screen reader). Αυτό εκφωνεί οποιαδήποτε πληροφορία υπάρχει στο >>>> σύστημα και >>>> στο διαδίκτυο ή που εισάγεται από τον χρήστη μέσω του πληκτρολογίου. Έτσι >>>> η ηλεκτρονική πρόσβαση επιτυγχάνεται ακουστικά και είναι η αμεσότερη μορφή >>>> της, >>>> αφού όλα τα λειτουργικά υπολογιστών και smartphone διαθέτουν πλέον >>>> μητρικούς αναγνώστες οθόνης. Ειδικότερα με τα smartphones έχει γίνει >>>> μεγάλη επανάσταση, >>>> αφού πλέον μπορούμε να κάνουμε τα πάντα με αυτά και κυρίως προσβάσιμα: από >>>> το να καλέσουμε ένα ταξί ή να παραγγείλουμε φαγητό, να αλληλεπιδράσουμε με >>>> τον >>>> υπόλοιπο κόσμο στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, μέχρι να κάνουμε αγορές, >>>> τραπεζικές συναλλαγές και να έχουμε μια ολόκληρη βιβλιοθήκη στην παλάμη >>>> μας. >>>> >>>> Κάποιοι χρησιμοποιούν και τεχνολογίες μεγέθυνσης, μέσω λογισμικών, >>>> κλειστών κυκλωμάτων οθόνης και της κάμερας του smartphone, ενώ κάποιοι >>>> άλλοι –μεταξύ >>>> των οποίων κι εγώ– έχουμε τις λεγόμενες «οθόνες αφής» (braille displays), >>>> οι οποίες μεταφράζουν το κείμενο που εξάγεται ή εισάγεται σε μια >>>> ηλεκτρονική >>>> συσκευή στη γραφή braille κι έτσι μπορούμε να έχουμε πλήρη πρόσβαση στον >>>> γραπτό λόγο, αλλά και να εξασκούμε τη φαντασία, το συντακτικό και την >>>> ορθογραφία >>>> μας. >>>> >>>> Έτσι διαβάζω διά της ακοής και διά της αφής ενώ απαντώ γράφοντας με «τυφλό >>>> σύστημα» σε ένα συμβατικό πληκτρολόγιο. Μπορώ και να πληκτρολογήσω και >>>> απευθείας >>>> από την οθόνη αφής, η οποία διαθέτει έξι πλήκτρα Braille: γράφοντας με >>>> τους συνδυασμούς της γραφής braille, το κείμενο εισάγεται σε γράμματα >>>> βλεπόντων. >>>> Κάποιοι τυφλοί γράφουν στην ουσία μιλώντας στη συσκευή, αλλά αυτό >>>> προσωπικά δεν με βολεύει διότι γίνονται άπειρα λάθη στο κείμενο. >>>> >>>> Γενικά απολαμβάνω να γράφω. Γράφω για τους φίλους μου στο Facebook και >>>> τους αρέσει. Μου λένε ότι ο λόγος μου είναι «ανατρεπτικός, λυτρωτικός, >>>> γάργαρος…» >>>> Έτσι, με τα χρόνια, απέκτησα πολλούς ακόλουθους. Το κυριότερο σε αυτή μου >>>> την επαφή με τον κόσμο είναι πως έχω καταφέρει να ενημερώσω και να >>>> εκπαιδεύσω >>>> μια μεγάλη μερίδα του πληθυσμού, κυρίως όσον αφορά τη συνθήκη της >>>> αναπηρίας στην όραση και τους σκύλους-οδηγούς, αλλά και την ψυχολογία. >>>> >>>> - Κατά τον ίδιο τρόπο διαβάζετε, ή μάλλον ακούτε, και βιβλία; >>>> >>>> - Διαβάζω βιβλία στη γραφή braille, ηλεκτρονικά μέσω της οθόνης αφής ή, >>>> ακόμα καλύτερα, τυπωμένα. Δυστυχώς όμως, είναι πολύ δύσκολο να βρει κανείς >>>> βιβλία >>>> στη γραφή braille και ακόμα δυσκολότερο να βρει τα βιβλία που θέλει στη >>>> γραφή braille. Επίσης, αγοράζω ηχοβιβλία ή τα κατεβάζω ή βρίσκω κανένα στο >>>> YouTube >>>> και το βάζω να ακούσω για να με πάρει ο ύπνος. Διαβάζω ελληνικά, αγγλικά >>>> και γαλλικά. >>>> >>>> - Πείτε μας τυχόν άλλα ενδιαφέροντα που έχετε. >>>> >>>> - Έχοντας δοκιμάσει πολλά πράγματα στη ζωή μου, τα τελευταία χρόνια, >>>> καταστάλαξα στο καράτε, στη φωτογραφία και στις καταδύσεις τα καλοκαίρια. >>>> >>>> Με τη φωτογραφία, πειραματιζόμουν από μικρή. Πίστευα –και πιστεύω ακόμα– >>>> πως ό,τι υπήρχε για τους άλλους υπήρχε και για εμένα. Στην πορεία των >>>> σπουδών >>>> μου, ερωτεύτηκα την πειραματική ψυχολογία και θεώρησα πως η >>>> αντικειμενικότερη μελέτη, προκειμένου να εξασκηθώ στην έρευνα, είναι η >>>> μελέτη της οπτικής αντίληψης. >>>> Έτσι, άρχισα να μελετώ την εικόνα και το οπτικό σύστημα. Αργότερα, >>>> συνδύασα την πρόοδο της τεχνολογίας με την αντίληψη που έχω για τον >>>> περιβάλλοντα χώρο >>>> και ξεκίνησα δειλά-δειλά να φωτογραφίζω και να ανεβάζω τις φωτογραφίες μου >>>> στο Facebook. Το θέμα μου είναι τα σκυλιά μου σε διάφορες σκηνές, κυρίως >>>> τοπία. >>>> Με εξιτάρει το ακίνητο τοπίο που περιμένει να το νιώσω και να το επιλέξω >>>> για να το φωτογραφίσω σε συνδυασμό με τα αγαπημένα μου σκυλιά που >>>> αποτελούν το >>>> ζωντανό, αυθόρμητο στοιχείο στη σκηνή. Τα σκυλιά ή πρέπει να τα κυνηγήσεις >>>> ώστε να πιάσεις τη στιγμή ή να σου ποζάρουν – αλλά ποζάρουν χωρίς να >>>> στήνονται. >>>> Εκείνα δεν καταλαβαίνουν πως τα φωτογραφίζω, κι εγώ τα φωτογραφίζω χωρίς >>>> να βλέπω. Μεταξύ μας ρέει ένα είδος ενέργειας, κι αυτό με εξιτάρει. >>>> Διογκώνει >>>> τις αισθήσεις μου σαν ναρκωτικό. Και στη μέση η κάμερα σαν το μάτι μου που >>>> αποτυπώνει τα άλλα μάτια μου, αυτά των σκύλων. Μετά, μου αρέσει να >>>> ζωγραφίζω >>>> τις φωτογραφίες μου με το χέρι ώστε να δείξω τι ακριβώς αισθανόμουν την >>>> ώρα που τις τραβούσα. Όσοι τις έχουν δει μου λένε πως πάντα >>>> συμπεριλαμβάνουν μια >>>> ανοιχτή προοπτική, μια κάποια φυγή προς το άπειρο. Ο ήχος της προοπτικής >>>> είναι αυτός που με βοηθά να υπολογίζω τον κοντινό ήχο της σκηνής και του >>>> μοντέλου, >>>> συγκρίνοντάς τους. Δεν φωτογραφίζω συχνά, μόνο όταν εμπνέομαι. Και δεν >>>> μπορώ να φωτογραφίσω κατ’ απαίτηση. >>>> >>>> Το καράτε, το ανακάλυψα με την απλότητα που συμβαίνουν όλα τα συμπαντικά >>>> γεγονότα. Στην αρχή είπα, «Εντάξει, μωρέ, απλό είναι». Σήμερα, τρία χρόνια >>>> μετά, >>>> συνειδητοποίησα πως, ούσα τυφλή εκ γενετής, είχα όλη μου τη ζωή εσφαλμένη >>>> άποψη για την ευθεία, ενώ ακόμα προσπαθώ να πετύχω τον συνδυασμό >>>> εκρηκτικότητας >>>> και συγχρονισμού, εκείνης της πρώτης κίνησης. Ανακαλύπτω κάθε ημέρα κάτι, >>>> κι αυτό με ικανοποιεί σε συνδυασμό με το πόσο καλά εξασκεί τη μνήμη και >>>> τον προσανατολισμό. >>>> >>>> Οι καταδύσεις, πάλι, θεωρώ πως είναι μια δραστηριότητα που σε φέρνει >>>> απέναντι στον εαυτό σου και σε προκαλεί να εκτιμήσεις τη ζωή, περισσότερο >>>> π.χ. από >>>> «ιπτάμενες δραστηριότητες», όπως το sky diving και το παρά πέντε. Διότι, >>>> κάτω από το νερό, η αναπνοή γίνεται μηχανικά, συνειδητά. Πρέπει να είσαι >>>> συνέχεια >>>> σε εγρήγορση, διατηρώντας μια απίστευτη νηφαλιότητα. Κι αν χάσεις τη >>>> ψυχραιμία σου, υπάρχει κίνδυνος, ειδικότερα εάν βρίσκεσαι σε μεγάλα βάθη. >>>> Οι δύτες >>>> επικοινωνούν με νοήματα, κι εγώ, που δεν έχω όραση, με απτικά νοήματα. >>>> Στους περισσότερους ο βυθός μοιάζει άδειος. Αλλά εγώ ακούω δεκάδες >>>> διαφορετικούς >>>> ήχους, κι ο καθένας μού δείχνει ξεκάθαρα τον προσανατολισμό μου σαν να >>>> βρίσκομαι εντοιχισμένη μέσα σε έναν τεράστιο χάρτη. >>>> >>>> - Να είστε καλά. Σας ευχαριστώ θερμά. >>>> >>>> - Εγώ ευχαριστώ που μου ζητήσατε να σας δώσω τη συνέντευξη. >>>> http://www.liberal.gr >>>> ________ >>>> >>>> Orasi mailing list >>>> για την διαγραφή σας από αυτή την λίστα στείλτε email στην διεύθυνση >>>> [email protected] >>>> και στο θέμα γράψτε unsubscribe >>>> >>>> Για να στείλετε ένα μήνυμα και να το διαβάσουν όλοι οι συνδρομητές της >>>> λίστας στείλτε email στην διεύθυνση >>>> [email protected] >>>> >>>> διαβάστε τι συζητά αυτή η λίστα >>>> http://hostvis.net/mailman/listinfo/orasi_hostvis.net >>>> >>>> Για το αρχείο της λίστας >>>> http://www.mail-archive.com/[email protected]/ >>>> Εναλλακτικό αρχείο: >>>> http://hostvis.net/pipermail/orasi_hostvis.net/ >>>> παλαιότερο αρχίο (έως 25/06/2011) >>>> http://www.freelists.org/archives/orasi >>>> __________ >>>> NVDA δωρεάν αναγνώστης οθόνης ένα πρόγραμμα ανοιχτού λογισμικού >>>> http://www.nvda-project.org/ >>>> _____________ >>>> Τα ηχογραφημένα βιβλία με φυσική φωνή που ανεβαίνουν στις βιβλιοπροτάσεις >>>> προσφέρονται από τις βιβλιοθήκες που λειτουργούν οι φορείς των τυφλών >>>> ____________ >>> >>> >>> ________ >>> >>> Orasi mailing list >>> για την διαγραφή σας από αυτή την λίστα στείλτε email στην διεύθυνση >>> [email protected] >>> και στο θέμα γράψτε unsubscribe >>> >>> Για να στείλετε ένα μήνυμα και να το διαβάσουν όλοι οι συνδρομητές της >>> λίστας στείλτε email στην διεύθυνση >>> [email protected] >>> >>> διαβάστε τι συζητά αυτή η λίστα >>> http://hostvis.net/mailman/listinfo/orasi_hostvis.net >>> >>> Για το αρχείο της λίστας >>> http://www.mail-archive.com/[email protected]/ >>> Εναλλακτικό αρχείο: >>> http://hostvis.net/pipermail/orasi_hostvis.net/ >>> παλαιότερο αρχίο (έως 25/06/2011) >>> http://www.freelists.org/archives/orasi >>> __________ >>> NVDA δωρεάν αναγνώστης οθόνης ένα πρόγραμμα ανοιχτού λογισμικού >>> http://www.nvda-project.org/ >>> _____________ >>> Τα ηχογραφημένα βιβλία με φυσική φωνή που ανεβαίνουν στις βιβλιοπροτάσεις >>> προσφέρονται από τις βιβλιοθήκες που λειτουργούν οι φορείς των τυφλών >>> ____________ >> ________ >> >> Orasi mailing list >> για την διαγραφή σας από αυτή την λίστα στείλτε email στην διεύθυνση >> [email protected] >> και στο θέμα γράψτε unsubscribe >> >> Για να στείλετε ένα μήνυμα και να το διαβάσουν όλοι οι συνδρομητές της >> λίστας στείλτε email στην διεύθυνση >> [email protected] >> >> διαβάστε τι συζητά αυτή η λίστα >> http://hostvis.net/mailman/listinfo/orasi_hostvis.net >> >> Για το αρχείο της λίστας >> http://www.mail-archive.com/[email protected]/ >> Εναλλακτικό αρχείο: >> http://hostvis.net/pipermail/orasi_hostvis.net/ >> παλαιότερο αρχίο (έως 25/06/2011) >> http://www.freelists.org/archives/orasi >> __________ >> NVDA δωρεάν αναγνώστης οθόνης ένα πρόγραμμα ανοιχτού λογισμικού >> http://www.nvda-project.org/ >> _____________ >> Τα ηχογραφημένα βιβλία με φυσική φωνή που ανεβαίνουν στις βιβλιοπροτάσεις >> προσφέρονται από τις βιβλιοθήκες που λειτουργούν οι φορείς των τυφλών >> ____________ >> >> ________ >> >> Orasi mailing list >> για την διαγραφή σας από αυτή την λίστα στείλτε email στην διεύθυνση >> [email protected] >> και στο θέμα γράψτε unsubscribe >> >> Για να στείλετε ένα μήνυμα και να το διαβάσουν όλοι οι συνδρομητές της >> λίστας στείλτε email στην διεύθυνση >> [email protected] >> >> διαβάστε τι συζητά αυτή η λίστα >> http://hostvis.net/mailman/listinfo/orasi_hostvis.net >> >> Για το αρχείο της λίστας >> http://www.mail-archive.com/[email protected]/ >> Εναλλακτικό αρχείο: >> http://hostvis.net/pipermail/orasi_hostvis.net/ >> παλαιότερο αρχίο (έως 25/06/2011) >> http://www.freelists.org/archives/orasi >> __________ >> NVDA δωρεάν αναγνώστης οθόνης ένα πρόγραμμα ανοιχτού λογισμικού >> http://www.nvda-project.org/ >> _____________ >> Τα ηχογραφημένα βιβλία με φυσική φωνή που ανεβαίνουν στις βιβλιοπροτάσεις >> προσφέρονται από τις βιβλιοθήκες που λειτουργούν οι φορείς των τυφλών >> ____________ > ________ > > Orasi mailing list > για την διαγραφή σας από αυτή την λίστα στείλτε email στην διεύθυνση > [email protected] > και στο θέμα γράψτε unsubscribe > > Για να στείλετε ένα μήνυμα και να το διαβάσουν όλοι οι συνδρομητές της λίστας > στείλτε email στην διεύθυνση > [email protected] > > διαβάστε τι συζητά αυτή η λίστα > http://hostvis.net/mailman/listinfo/orasi_hostvis.net > > Για το αρχείο της λίστας > http://www.mail-archive.com/[email protected]/ > Εναλλακτικό αρχείο: > http://hostvis.net/pipermail/orasi_hostvis.net/ > παλαιότερο αρχίο (έως 25/06/2011) > http://www.freelists.org/archives/orasi > __________ > NVDA δωρεάν αναγνώστης οθόνης ένα πρόγραμμα ανοιχτού λογισμικού > http://www.nvda-project.org/ > _____________ > Τα ηχογραφημένα βιβλία με φυσική φωνή που ανεβαίνουν στις βιβλιοπροτάσεις > προσφέρονται από τις βιβλιοθήκες που λειτουργούν οι φορείς των τυφλών > ____________ ________ Orasi mailing list για την διαγραφή σας από αυτή την λίστα στείλτε email στην διεύθυνση [email protected] και στο θέμα γράψτε unsubscribe Για να στείλετε ένα μήνυμα και να το διαβάσουν όλοι οι συνδρομητές της λίστας στείλτε email στην διεύθυνση [email protected] διαβάστε τι συζητά αυτή η λίστα http://hostvis.net/mailman/listinfo/orasi_hostvis.net Για το αρχείο της λίστας http://www.mail-archive.com/[email protected]/ Εναλλακτικό αρχείο: http://hostvis.net/pipermail/orasi_hostvis.net/ παλαιότερο αρχίο (έως 25/06/2011) http://www.freelists.org/archives/orasi __________ NVDA δωρεάν αναγνώστης οθόνης ένα πρόγραμμα ανοιχτού λογισμικού http://www.nvda-project.org/ _____________ Τα ηχογραφημένα βιβλία με φυσική φωνή που ανεβαίνουν στις βιβλιοπροτάσεις προσφέρονται από τις βιβλιοθήκες που λειτουργούν οι φορείς των τυφλών ____________
