Ahah ! On va pouvoir tous s'inscrire ?! :)
Samuel Chalifour
> Le 4 mars 2016 à 07:20, Claude Terosier a
> écrit :
>
> Bonjour,
>
> Ce sont des questions que l'on s'est posé pour notre MOOC Class'Code,
> notamment avec nos compères d'INRIA, Florent Masseglia
Cher-e-s Ami-e-s de jecode.org,
Oui et «plutôt trois fois qu'une»,
La formation Class'Code https://classcode.fr décrite ici
http://pixees.fr/?cc et qui s'appuie largement sur des éléments partagés
avec beaucoup d'entre nous va intéresser les acteur-e-s de cette liste à
trois
Bonjour,
Effectivement, pour les enfants, ce n'est pas une nécessité de se plonger dans
ce vocabulaire dès le début. Mais ! (Parce qu'en ce moment ça m'obsède,
presque, peut-être faut-il que je consulte) Mais, il serait bon que les adultes
et à fortiori les formateurs/enseignants/animateurs
Bonjour,
Je rejoins les remarques faites sur le sujet : l'avantage de l'animation en
temps de loisirs est de pouvoir se libérer des contraintes que le temps
scolaire s'escrime à s'appliquer à lui-même.
Pourquoi ne pas transformer cette séquence de définition en une séquence de jeu
? Le but
C'est magnifique ce que vous écrivez. Personnellement j'adhère complétement à
votre démarche et j'admire la sensibilité poétique que vous réussissez à
associer au sujet avec tant de naturel. Cette identification de l'impératif et
de l'objet est tout à la fois simple, pertinente et superbe. Vous
Hello, quelques mots en mode "c'est du détail, mais quand même" ;-)
on doit lui traduire cet *algorithme* dans un langage qu'il comprenne :
Attention, car au sens strict on écrit dans un langage *que les humains
comprennent* et qui sera ensuite traduit automatiquement en langage
machine.