Usercentric: new strategies for scholarly communications
Heather Whitehouse, Aston University
Primera conferencia de un día del UKSG. Se contemplaron las opiniones/
perspectivas de los diferentes componentes de la cadena de información:
universidades,
(de un msensaje de LISe-resources)
nuevas directrices de la Agencia Internacional del ISBN y FAQs sobre la
asignación de ISBNs a los libros e-
http://isbn-international.org/news/view/31.
También se pueden ver comentarios adicionales en el blog:
En el reciente número 23 (3) Nov.2010 de la revista Serials, Hazel Woodward
incluye una nota sobre un tema candente: Se ha hecho un estudio en la G.B.
sobre los investigadores del mañana y sus preferencias, actitudes, formas de
actuación etc. en lo relativo al uso de recursos bibliográficos.
Y
estudio realizado Lisa Carlucci Thomas para Library Journal
Mobile catalogs, SMS reference, and QR codes are on the rise-how are libraries
adapting to mobile culture?
http://www.libraryjournal.com/lj/ljinprintcurrentissue/886987-403/gone_mobile_mobile_libraries_survey.html.csp
Se ha realizado
Estudio sobre el e-reading desde dispositivos móviles
Outsell ha realizado una investigación sobre cómo se utilizan los dispositivos
móviles para leer revistas. Se han estudiado los comportamientos de 400
usuarios de smartphones y lectores de material e- (e-readers) y también el de
200
Richard Gedye (Research director, Oxford University Press and chair, COUNTER)
Fytton Rowland (Retired, former Senior Lecturer in Publishing Loughborough
University)
Estos dos autores se plantean que aun teniendo las estadísticas que proporciona
COUNTER, y también las de Thomson Reuters
de un mensaje de Gerry McKiernan a la lista de IATUL
Antony Williams / Chemistry World / V.7 / No. 5 / May 2010 /
Vale la pena recordar que en el Statement on the Global Economic Crisis and
its Impact on Consortial Licenses publicado en Enero del 2009 ya se decía:
1.- podemos pasar sin nuevas y costosas herramientas e interfaces, no es
momento para nuevos productos
2.- poner el precio por delante de
El proyecto SOAP financiado por la Comisión europea ha puesto en línea una
encuesta para evaluar las experiencias que los investigadores tienen con la
publicación en OA. Pretende recopilar las actitudes hacia el OA hasta la
fecha, recogiendo puntos de vista de distintas procedencias e
Rebecca Lenzini nos proporciona un muy acertado resumen de lo que se ha tratado
en estas jornadas ...en especial me gustan las ideas que Arnoud de Kemp (APE-
Academic Publishing in Europe) expuso en su Opening Keynote...también
comparto algunas de Charles Lowry (Executive Director, Association
Se ha actualizado el The E-Resources Management Handbook, libro editado por
el UKSG (United Kingdom Serials Group)
Actualmente tiene un total de 27 capítulos que ofrecen información en temas
relacionados con la provisión de recursos e-. Los nuevos capítulos cubren los
suiguientes temáticas:
No hay forma de evitar que los bibliotecarios de universidades deban revisar
sus presupuestos en el 2010. Por supuesto que existen muchos otros temas
candentes actualmente, pero estos profesionales vuelven recurrentemente al
tema de las adquisiciones y vcómo se van a pagar los materiales que
de un mensaje del 22 de Febrero de Jakob Nielsen en su alertbox
http://www.useit.com/alertbox/usability-progress-rate.html
cuando hablamos de tasa de éxito ...simplificando, para q se entienda
rápidamente, nos referimos a: ¿ puede la gente hacer esto o no? success rates
Sin embargo a lo que me
del blog de Gerry McKiernan
--
A mediados de la decada actual habrá 6.8 billones de seres humanso en el
planeta (recoredemos billones para los EE.UUdenses. son diferentes a los
nuestros)
Según estiman las Naciones Unidad también
EBL's Demand-Driven Acquisition (E.B.L.= Ebook Library)
Es un servicio de E.B.L. que proporciona acceso inmediato a los títulos (de
libro e-) requeridos y exactamente cuando se necesitan, evitando así el
trabajo de selección de títulos y la puesta en marcha del acceso
(tramitado por la
http://mobile-libraries.blogspot.com/2009/12/mlearning-goes-mainstream.html
de un mensaje de Gerry McKiernan a IATUL
***perdón por la terrible traducción de mobile learning!
=
Asunción Trénor
Subdirectora Biblioteca General - Adquisiciones
parecen interesantes algunos capítulos de esta monografía Mobile learning in
higher education, y además está descargable de forma gratuita
(de un mensaje de Gerry Mckiernan a IATUL)
=
Jan Herrington, Anthony Herrington, Jessica Mantei, Ian
PIRUS2 es un proyecto cooperativo que incluye editores y respositorios para
desarrollar una serie de normas, protocolos y procesos que permitan a los
editores a los repositorios y otras organizaciones generar y compartir
estadísticas fiables del uso de los artículos que contienen. Está
necesidad de un nuevo informe COUNTER ???
=
Asunción Trénor
Subdirectora Biblioteca General - Adquisiciones
Universidad Politécnica de Valencia
Camino de Vera,14 46071 Valencia SPAIN
tre...@bib.upv.es
tel: 34 96 387 70 82
el la lista de distribución LIS-E-RESOURCES ha aparecido este mensaje sobre los
lectores de libro e- y su posible uso en la bibliotecas. Caroline Smith ERM de
la Business School de la City University London antes de iniciar ella misma un
estudio sobre el tema nos propone ver qué esta
Mensaje en la lista de distribución de IATUL : Ha aparecido el fascículo de
Octubre del Internet Resources Newsletter. Este newsletter gratuito para
académicos, estudiantes e investigadores se puede consultar en:
http://www.hw.ac.uk/libwww/irn/irn176/irn176.html
en su sección de citas al azar
The Emerging Global Model (EGM) of the research university (En: Academic
Matters)
Está surgiendo un modelo nuevo para la Universidad investigadora - The Emerging
Global Model (EGM)
Varias universidades investigadoras de las más avanzadas en educación superior
y globalización se han
tel: 34 96 387 70 82
fax: 34 96 387 70 89
=
- Original Message -
From: Isabel Piñeiro ipine...@uncu.edu.ar
To: Asuncion Trenor Galindo tre...@bib.upv.es
Sent: Monday, September 21, 2009 5:19 PM
Subject
'Communicating knowledge: how and why UK researchers publish and disseminate
their findings', published by the Research Information Network and JISC
El incremento en la inversión que se está realizando en investigación durante
los últimos 10 años se acompaña de una intensificación en las
Según las cifras que se dieron en la última reunión del comité editorial de
Serials (UKSG), el artículo de de David Nicholas de CIBER (International
System Integration Consultancy) The information-seeking behaviour of the
virtual scholar: from use to users Serials vol. 21 n.2 (July 2008)
wireless internet use- Pew Report
El Pew Research Center ha realizado en Abril del 2009 un estudio sobre el uso
de internet en EE.UU. Preguntaban a los encuestados si utilizan una serie de
instrumentos como portátiles, móviles, consolas etc utilizando red inalámbrica.
En conjunto un 56 por
el British Educational Research Journal ha publicado un artículo en el que se
dice que el 59% de los estudiantes considera aburridas las clases y que el
powerpoint es el método que más les aburre. Pero también las actividades que se
realizan con ordenador, incluso los ejercicios
(de un mensaje a lib-stats)
el efecto de las búsquedas federadas en las estadísticas de uso: en relación
a una serie de mensajes que han aparecido en esta lista de distribución
comentando incongruencias en las cifras de las estadísticas de uso de algún
editor (del primer cuatrimestre del 2009
Tras una queja de la Canadian Internet Policy and Public Interest Clinic sobre
la privacidad en Facebook se inició una investigación y que permitió
identificar varias areas en las que Facebook necesita mejorar para cumplir con
la Ley de Privacidad Canadiense.
Thomson Reuters anuncia la salida del journal citation Reports 2008
que incluye la primera actualización de el Five Year Impact Factor y el
Eigenfactor Metrics.
http://www.ringgold.com/UKSG/si_pd.cfm?Pid=10Articleid=4692XSection=Businessissueno=198
El casillero de Alertas de Jakob Nielsen de este 8 de Junio trae información
y estudios que me resultan interesantes,quizás os puedan ser de utilidad a
alguien.
Ahí va el resumen:
Even the tiniest amount of empirical facts (say, observing 2 users) vastly
improves the probability of making
Report of an independent Comittee on Inquire into the impact on higher
education of students' widespread use of web2.0 technologies
http://www.clex.org.uk/ourfindings.php
Respaldado por el JISC y bajo el paraguas CLEX (Committee of Inquire into the
Changing Learner Experience)
Me parece
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