1- O navio 1 percorreu 720m, enquanto o navio 2 percorreu x. Depois, o
navio 1 percorreu x+400 e o navio 2 percorreu 720+720+x-400=1040+x.
720/x = x+400/x+1040
x^2+400x=720x+748800
x^2-320x-748800=0
x = 320+-1760/2
x'= 720 (nao serve)
x''= 1040
S=x+720 = 1760metros (não sei como o qwert chegou a 19
ol[a!
se possive, gostaria que vc montasse as equa;óes, obtiado.
desculpe, mas o tcd esta desconfiguradoQwert Smith <[EMAIL PROTECTED]> wrote:
Heh... o segundo e dificil mesmo tem que saber elevar ao quadradoa resposta certa e 1975>From: "Qwert Smith" <[EMAIL PROTECTED]>>>O 1o e uma simples regra d
Heh... o segundo e dificil mesmo tem que saber elevar ao quadrado
a resposta certa e 1975
From: "Qwert Smith" <[EMAIL PROTECTED]>
O 1o e uma simples regra de 3 e a resposta e 1900m
O 2o e uma dificilima equacao de PRIMEIRO grau e a resposta e 83
From: Alan Pellejero <[EMAIL PROTECTED]>
1) Dois barc
O 1o e uma simples regra de 3 e a resposta e 1900m
O 2o e uma dificilima equacao de PRIMEIRO grau e a resposta e 83
From: Alan Pellejero <[EMAIL PROTECTED]>
1) Dois barcos partem num mesmo instante de lados
opostos de um rio de margens paralelas. Viajam cada
qual perpendicularmente às margens, com
>Seja x o número que satisfaz a equação
>(x+9)^(1/3) - (x-9)^(1/3) = 3. Pede-se, determinar o
>valor de x^2.
Para facilitar a notação: (x+9)^(1/3) = a, (x-9)^(1/3) = b. Então a - b = 3
Tem aquela famosa fatoração:
18 = (x+9) - (x-9) = a^3 - b^3 = (a-b)*(a^2 + ab + b^2)
= 3*(a^2 + ab + b^2) =
o 1o é bem mais simples. Se a 1a casa for 100, a 2a 102, a 3a 104,
etc, para evitar numeros consecutivos, a n-esima casa seria 98 + 2n,
ou seja, a 82a casa seria 98+164 = 262. Logo a 83a casa teria de estar
em algum numero impar (ja que todos os pares foram ocupados), o que
fara com que haja casas
Bom... o primeiro sai fácil por casa dos pombos. Mas como eu já não lembro
mais disso vou deixar em branco.
O segundo, é só entender a natureza do número...
3636...3636 =
36 * 100^n + 36 * 100^(n-1) + ... + 36 * 100^0
36 mod 11 = 3
e como 100 mod 11 = 1, temos que 100^n mod 11 = 1
logo, 3636...
Ok
-Mensagem original-
De: [EMAIL PROTECTED] [mailto:[EMAIL PROTECTED] Em nome
de Fabio Niski
Enviada em: Tuesday, March 08, 2005 1:16 AM
Para: obm-l@mat.puc-rio.br
Assunto: Re: [obm-l] RES: [obm-l] holomorfismos - análise complexa
Mas eu falei pra nao usar as eq. de Cauchy-Riemann
Pedro
Realmente, pulei o que voce escreveu no começo. Voce está assumindo que o
limite lim (f(z)-f(z0)/(z-z0) quando z tende a z0 existe para todo z0 em U e
U é simétrico em relação ao eixo real. Ok?
Para que g seja também seja holomorfa voce deve provar que o limite lim
(g(z)-g(z0)/(z-z0) existe para t
Caros amigos, de vez em quando resolvo enlouquecer e estudar determinados
assuntos matemáticos. Já faz algum tempo que venho fazendo isso. Mas, de
onde tiro essa coragem? Na realidade ela é fruto dessas pessoas que tanto
admiro e que fazem parte dessa lista. Meus amigos virtuais que já me
aju
1) Dois barcos partem num mesmo instante de lados
opostos de um rio de margens paralelas. Viajam cada
qual perpendicularmente às margens, com velocidade
constante. Suponha que um deles é mais rápido que o
outro, e que se cruzam num ponto situado a 720m da
margem mais próxima. Completada a travessia
Olá amigos, não consigo resolver esse de uma maneira
inteligente...A solução está muito longa e envolvendo
binômio de newton...qq ajuda seria de grande valor!!!
Seja x o número que satisfaz a equação
(x+9)^(1/3) - (x-9)^(1/3) = 3. Pede-se, determinar o
valor de x^2.
Um grande abraço!
ALan
X-Mailer: s-directMail
To: [EMAIL PROTECTED]
From: Revista Escolar de la OIM <[EMAIL PROTECTED]>
Subject: Número 18 de la Revista Escolar de la OIM
Date: Mon, 7 Mar 2005 21:26:43 +0100
X-Spam-Checker-Version: SpamAssassin 3.0.2 (2004-11-16) on fuss.impa.br
X-Spam-Level: No, bayes=0.5
X-Spam-Statu
Bom, talvez dê para fazer na força-bruta:
Seja g(z) = [f(z*)]*, na sua notação (z* = conjugado complexo de z)
g(z + h) - g(z) = [f(z* + h*) - f(z*)]* (usando que (a+b)* = a* + b*)
Agora, usando a propriedade da derivada de f(z + h) = f(z) + f'(z)h + r(h),
com |r(h)|->0 para |h|->0, teremos que
g(
03) Use a distributividade para calcular ( m + n ) ( 1 + 1 ) de duas maneiras diferentes e em seguida use a lei do corte para concluir que m + n = n + m .
04) Seja X está contido em IN um conjunto não-vazio, com a seguinte propriedade: para qualquer n pertencente IN, se todos os números nat
05) Seja P(n) uma propriedade relativa ao número natural n. Suponha que P( 1`) , P ( 2 ) são verdadeiras e que, para qualquer n pertencente a IN, a verdade de P n ) e P ( n + 1 ).Prove que P ( n ) é verdadeira para todo n pertencente a IN.
06) Use indução para provar que 1^3 + 2^3 + 3^3 + ..
01) Prove, por indução, que {[(n+1)/n]}^n menor ou igual a n para todo n maior ou igual a 3 e conclua daí que a sequencia 1, rqst 2, raiz cúbica de 3, raiz quarta de 4... é decrescente a partir do terceiro termo
02) Critique a seguinte argumentação: Quer se que todo número natural é peque
04) Sejam A, B e C conjuntos. Determine uma condição necessária e suficiente para que se tenha A U ( A inter B ) = ( A U B ) inter C
05) Prove que se um quadrado perfeito é par então sua raiz quadrada é par e que se um quadrado perfeito é impar então sua raiz quadrada é impar.
Yahoo!
01) Expressões tais como para todoe qualquer que seja são chamadas de quantificadores e aparecem em sentenças dos tipos:
( 1 ) Para todo x, é satisfeita a condição P(x),
( 2 ) Existe algum x que satisfaz a condição P(x)
onde P(x) é uma condição envolvendo a variável x.
a) Sendo A o conjun
01) Sejam P1, P2, Q1 , Q2 propriedades referentes a elementos de um conjunto-universo U. Suponha que P1 e P2 esgotam todos os casos possíveis ( ou seja, um elemento qualquer de U ou tem a propriedade P1 ou tem P2). Suponha ainda Q1 e Q2 são compatíveis ( isto é, excluam-se mutuamente). Suponha f
02) Considere os conjuntos abaixo:
F = conjunto de todos os filósofos
M = conjunto de todos os matemáticos
C = conjunto de todos os cientistas
P = conjunto de todos os professores
a) Exprima cada uma das alternativas abaixo usando a linguagem de conjuntos:
1) Todos os matemáticos
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