> > > Nem hiszem, hogy szoftveres lenne itt a MAC változása. Vagy nem az eredeti > eszközt látod viszont vagy alaplapcserés volt a gép, amit kevésbé hiszek. > (Nálunk volt egy olyan Acer notebook, amit kiadtunk egy kollégának és > mikor vagy 3 év múlva hozta vissza teljesen leharcolt állapotban és újra > kellett volna telepítenem a gépet, hogy kihelyezzem máshová az istennek nem > ment fel a saját drivere a notebookra. Kiderült, hogy ez már csak > félig-meddig az a gép. Hosszas kérdezgetésre bevallotta az illető, hogy ezt > már egy ismerőse szervizelte és két gépből csinált egyet...) >
Én simán leamortizálok egy laptopot 3 év alatt :-) Kollégám kicsi gyermeke ugrott rá a kihelyezett laptopra, nem csináltunk belőle ügyet, megjavíttattuk. Rengeteg "érdekes" dologról lehetne itt mesélni, de nem tesszük, mert KOLLÉGÁK vagyunk. > A másik dolog, hogy egy iskolai tulajdonú gép BIOS-át milyen alapon > jelszavazza le bármelyik kolléga, mikor munkavégzésre kapta meg nem > ajándékba az eszközt. > Lehet féltette a tartalmát másoktól. Nálunk a diákok simán ellopták a magyar-könyvtár szakos tanár laptopjáról a dolgozat anyagát a könyvtárban. (Banketten bevallották.) > Az átadás - átvételi papíron nem tudom szerepel-e, hogy az eszközt milyen > állapotban vitte el / vette át és, hogy ugyan így köteles > visszaszolgáltatni. (érdemes egy pár fotót lőni róla átadás előtt > sorozatszámokkal) > > Érdemes lehet UV reagens filccel beleírni a hátlapi fedél belső oldalára a > leltári számot és az alaplapra is tenni 1-2 pöttyöt és ha látható, felírni > az alkatrészek gyári számát is. > Ez már nagyon a ló másik oldala... Azt ne ellenőrizzük, hogy kizárólag csak "iskolai" munkákra használjuk az iskolai eszközöket? (esetleg munkaidőben, esetleg a fenntartó épületében, rezsijén.) üdv.: Nits L.
_______________________________________________ Techinfo mailing list Techinfo@lista.sulinet.hu Fel- és leiratkozás: http://lista.sulinet.hu/mailman/listinfo/techinfo Illemtan: http://www.szag.hu/illemtan.html Ügyfélszolgálat FAQ: http://sulinet.niif.hu/
