[3type] =?iso-8859-1?Q?Re:_=5B3type=5D_Re:_=5B3type=5D_Re_:_=E9quiper_un__atelier?= =?iso-8859-1?Q?_maths?=

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Oui, je suis d'accord, mais la difficult� c'est quand m�me, qu'ils s'approprient bien chaque outil.....et alors, si chacun prenait un outil diff�rent c'est pas possssssible.... Or donc, en fait j'ai pas mal de choses, jeux essentiellement, que je pr�sente � l'ensemble des enfants au fur et � mesure en  jouant avec eux. Cela dit, avec mes 6 ans (pas moi,... eux) il faut toujours �tre pr�t.... � leur r�expliquer... Cela dit encore, ce n'est pas �a qui me pose probl�me, c'est l'organisation dans le .... sacro-sa.....tan� temps. M'enfin, je me fais une raison, ils sont petits et l'autonomie s'acqui�re justement avec du temps... "Avec le temps, va, tout s'en.... vien...dra" ...   A + Mireille ----- Original Message ----- From: Philippe Ruelen To: 3type@marelle.org Sent: Monday, November 08, 2004 8:38 PM Subject: Re: [3type] Re: [3type] Re : �quiper un atelier maths On 07/11/2004 at 18:23 [EMAIL PROTECTED] wrote: Par contre �a (me) donne le tournis tout ce mat�riel que tu as (tant mieux pour toi et les enfants cela dit). Car d�j� qu'avec beaucoup moins de mat�riel j'ai encore du mal � organiser les ateliers (j'ai des CP cette ann�e, tr�s sympas et vifs, mais quand m�me question autonomie bien sur il y a du boulot).   Plus les outils sont nombreux, plus y a des chances qu'un enfant en utilise un et �a fait souvent boule de neige ... M�me si on attend au final qu'ils les d�laissent pour basculer dans la cr�ation.   Bienvenus � Patrick Descottes qui nous a rejoint sur la liste.     Philippe Ruelen C.R.E.P.S.C. (Centres de Recherches des Petites Structures et de la Communication) http://marelle.org Vers une �cole du 3�me type http://3type.marelle.org Site perso http://philippe.ruelen.free.fr/