Re: [3type] texte

[mireillerousseau]

Pour quelques uns qui n'osent visiblement pas s'exprimer sur la liste (dommage !), il semblerait que le texte soit un peu beaucoup dérangeant.   Il est ressenti par quelques uns comme un rejet du 1er et du 2e type. Ces personnes se sont exprimées où alors ?   Qu'en pensez-vous ? Doit-on le retravailler car l'idée de ce texte n'est évidemment pas d'opposer les uns contre les autres mais d'expliquer ce qu'il y a derrière cette idée d'école du 3e type. Il doit donc être un texte explicatif et non un texte justificatif. Je peux dire rapidement que les textes précédents me convenaient bien. Ils me semblaient très synthétiques, compréhensibles, moins "bavards" (à ne pas prendre mal, c'est pour dire vite et parce que je ne trouve pas d'autre mot...);Je suis très fatiguée donc je n'ai pas fait de commentaires, (mais n'est-il pas vrai qu'il s'est passé seulement une journée entre tes deux derniers messages ? N'étions nous pas au boulot sous une harassante chaleur ?... -;) ) Une remarque : à la dernière réunion Gepem, quelqu'un faisait remarquer, et il y avait un assentiment assez général, que le terme de 3e type avait peut-être été mal choisi, pas très adapté ? Qu'en pensez vous ? C'est vrai que le but premier n'est sans doute pas de faire le procès des enseignants  mais bien d'essayer d'éclaircir et faire comprendre ? Pour ma part, si j'ai fait le constat que ce n'était pas comme ON nous demande de travailler qui me convenait, je ne me perds pas trop en comparaisons,en considérations, sur des choses qui ne m'intéressent pas, j'essaye d'avancer comme je peux, comme je pense qu'il le faut et ce n'est d'ailleurs pas toujours facile n'est-il pas ? même dans une "équipe" (?) avec toutes les contradictions qui persistent en effet et parfois me laissent pantoise. Il y a sûrement des gens à convaincre, c'est de ceux là qu'il faut se soucier (je suis sûre que Philippe L. est d'accord... tiens la météo n'est vraiment pas au top pour notre affaire de demain !...). Pour revenir au texte : tout dépend comment va se passer le travail au congrès. C'est toujours plus facile d'échanger autour d'une réunion ? d'un atelier ? Non ? même si je suis d'accord et consciente du fait que c'est nécessaire en effet de mettre au point ce texte comme support, comme mise au point ? Bon je ne pense pas que mon message fasse avancer le chmilblic ... Mais en tout cas c'était pour que tes messages (et à ceux qui ont répondu, même si pas nombreux ils sont peut-être un peu fatigués et vont nous en mettre plein la vue au congrès lorsqu'ils se seront bien reposés... -;)  ) ne restent pas "lettres mortes"...   Amitiés Mireille     Philippe Ruelen ----- Original Message ----- From: Philippe Ruelen To: 3type@marelle.org Sent: Tuesday, June 28, 2005 5:59 PM Subject: [3type] texte Pour quelques uns qui n'osent visiblement pas s'exprimer sur la liste (dommage !), il semblerait que le texte soit un peu beaucoup dérangeant. Il est ressenti par quelques uns comme un rejet du 1er et du 2ème type. Qu'en pensez-vous ? Doit-on le retravailler car l'idée de ce texte n'est évidemment pas d'opposer les uns contre les autres mais d'expliquer ce qu'il y a derrière cette idée d'école du 3ème type. Il doit donc être un texte explicatif et non un texte justificatif.   Philippe Ruelen