Uff. Mi intención no era generar una polémica. Simplemente no pude evitar
tratar de hechar un poco de luz sobre estos temas. Escribo una última vez
sólo para ejercer mi derecho a réplica.
No deja de reforzar mis argumentos que a pesar de escribir razonablemente
bien castellano no se me entendió casi nada, tal vez porque las ideas
expuestas requerían escribirlas mejor. Porque no  se si se entendió que
mientras peor escribimos, ideas menos complejas podemas expresar.
No se si para todo el mundo "ignorante" es sinónimo de "estúpido". Para mi
no, para el diccionario no, para la mayoría de la gente que conozco no. Si
aún así para la mayoría esto es así, entonces es un ejemplo más de adonde
nos llevan décadas de  torturar al lenguaje. En todo caso, yo no quise
decirle  estúpido a nadie ni me parece que se me pueda leer esa intención
entre líneas.
Además cuando digo ignorante (y esto no lo aclaré antes porque no quería
escribir un paper) me refiero a ignorante en un contexto. Por eso puse
ejemplos de universitarios. Estados Unidos es un muy buen ejemplo de la
ignorancia profunda de sus universitarios en lo que se salga unos
centímetros de su especialidad. Ignorante es aquel que habiendo tenido la
oportunidad de acceder a una cantidad de conocimientos, los rechaza por
prejuicio o por pereza mental. Un tipo que no pudo terminar la primaria no
es para mi un ignorante. Y seguramente tendrá conocimientos de su medio que
yo no tengo porque no he tenido acceso. Porque si vive en una villa y no
sabe cuales son las esquinas peligrosas, lo van a limpiar.
Y sí, es válido juzgar a una persona en estos términos.  Que alguien
desprecie los conocimientos a los que ha tenido acceso (mayormente gracias a
una posición económica que se lo ha permitido)  cuando millones apenas si
tienen acceso a la supervivencia, me parece no sólo juzgable, sino
condenable éticamente. Pero la sociedad en que vivimos no ayuda a entender
esto. Más bien promueve estas conductas y admito que es muy difícil ir
contra la corriente.
Vos decís "sólo" por estos términos. No es así en absoluto, y nada en mi
mail permite deducir eso. Una muestra de mala intención. Conozco
universitarios  que escriben sin acentos y que desde el punto de vista ético
están muy por encima de la mayoría. Por si no se queda claro, peor que ser
ignorante o estúpido es ser jodido.
Francamente, decir que yo hice un paralelismo entre ignorante y estúpido
sólo demuestra mala intención. Lo aclaro una vez más:  a los estúpidos no
les escribo mails.
Lo del C tal vez no se entendió porque las comparaciones que usé podían
llevar a creer que yo hablaba en términos binarios, maniqueístas: de un lado
los no-ignorantes, los smalltalkers, los que escriben acentos,y del otro los
que san C, escriben mal y son ignorantes. No es así en absoluto. La
comparación con el C es porque en C se pueden escribir las cosas de
distintas formas, con muy poco cuidado en la legibilidad, etc. De última,
uno puede escribir las cosas a su modo en cualquier lenguaje, pero la cosa
venía por comparar como en Smalltalk la preocupación por el cuidado en la
comunicación es algo de lo que se habla permanentemente y que casi se diría
que forma parte del paradigma de objetos. Ya alguno me dijo por ahí que yo
me quedaba en el lenguaje. No, precisamente dar importancia al lenguaje es
darle importancia a algo que está mucho más allá: la comunicación.
Pero si considerás que escribir las cosas de una forma u otra es una
cuestión de preferencia personal, que igual se entiende, sin importar el
esfuerzo que lleve entender en un caso o en otro, qué te puede importar la
comunicación.  (un ejemplo del acento en "que" que ayuda a leer y no te
fuerza a releer la oración para entenderla). Y a quien no le importa la
comunicación, en definitiva, lo que no le importa son los otros. Sólo
importa él y sus preferencias. En buen criollo se llama ombliguismo, la
ideología más difundida en estos tiempos.

Este párrafo  que sigue ya no es demostración de una sutil mala intencion
sino una franca tergiversación de lo que dije.

Que reglas son mas correctas?  Las del Español, las del Ingles, o las del
> Chino?  Por supuesto que son arbitrarias, ya que forman parte de una cultura
> que no es necesariamente superior a ninguna otra.  O, ya que se habla de
> entes vivos, es acaso la correccion de un sapo comparable a la de una rana?
>

¿Hablé yo de corrección? ¿Acaso comparé las lenguas? ¿Dije que una cultura
podía ser superior a otra? La sola mención a este tema me da asco. Siempre
dije "la lengua" y  todo lo que dije, salvo ovbiamente los ejemplos, se
referían a "la lengua" y no a una determinada lengua. Lo del sapo no merece
ni una línea. O no hiciste el menor esfuerzo en entender lo que dije, o
querés malintencionadamente correrme por izquierda. Pero te salió mal,
porque la idea de cultura superior la pusiste vos, por algo será.

Tu respuesta a este párrafo


> La forma de escribir las palabras nos habla de esa historia, conserva
>> formas de pronunciación que ya no usamos, letras de otras lenguas, etc.
>> Escribir como se nos canta es equivalente a negar la historia, negar la
>> memoria, creer que el mundo comenzó con nosotros, que nada hemos heredado,
>> que todos los hombres de otras épocas fueron unos giles que más vale
>> olvidar. No pensaríamos eso de Tales o Pitágoras, no?
>>
>
>
> No necesariamente.  Lo unico que diria es que hezkribvir mal no se ajusta a
> los parametros arbitrarios que la gran mayoria toma como validos.  Tambien
> es cierto que tarde o temprano esto tiene consecuencias para quien no se
> ajusta, pero esto ya es responsabilidad de cada uno --- como tambien es
> responsabilidad de cada uno medir a los demas con una vara de rigidez
> razonable.
>

demuestra justamente mi argumento. Todo se mide desde el individuo. La
historia no existe. Creo haber demostrado que no se trata de parámetros
arbitrarios. No quiero poner más ejemplos, porque parece que no sirve para
nada. Tampoco es verdad que la mayoría simplemente los toma como válidos:
los recibe de su cultura, los usa, reusa y recrea (ya lo dije).  Una cosa es
el autoritarismo de la real academia y de los docentes, y otra muy distinta
la realidad de la lengua.  No se trata de acatar, ajustarse; se trata se
hacer buen uso de la creatividad permitida (la creatividad siempre requiere
algunos límites, porque en realidad se amplía) y así enriquecerse.

Y para volver al tema del C, y demostrar de paso que mi vara no es tan
rígida como creés, no sólo no me parece que C es igual a ignorante, si no
que me parece perfectamente válido usar ese lenguaje. No trabajo en máquinas
virtuales por una cuestión de elección personal, porque son otros los
problemas que me interesa resolver con la programación.  Pero me parece más
que respetable que alguien se dedique a eso. En todo caso, es como la
cuestión de los clubes de futbol. Me parece muy bien que alguien ame a su
equipo e incluso que le endilgue algún insulto pesado a los del otro en
medio de la pasión. Pero que realmente piense que los el otro equipo son
todos una mierda, o que sueñe con encajarles unas puñaladas es pasarse de la
raya.
En definitiva, si mido con rigidez la cuestión de las reglas del lenguaje,
es por todo lo que hay detrás de esto, de lo que ya hablé largo  y tendido,
no tanto para descalificar a nadie si no para que se tome conciencia de
cuanto nos engañan con estos temas. Para que alguien al menos entienda que
si nos venden una supuesta libertad de escribir como nos de la gana, nos
están cobrando por algo que nos roban.

Saludos
Norberto

--~--~---------~--~----~------------~-------~--~----~

To post to this group, send email to [email protected]
To unsubscribe from this group, send email to [EMAIL PROTECTED]

http://www.clubSmalltalk.org
-~----------~----~----~----~------~----~------~--~---

Responder a