Pierre Lo Cicero a écrit :
Nicolas Lécureuil a écrit :
Oui, mais on ne joue pas dans la même catégorie. Eux c'est le ministère
qui leur ouvre les portes, le ministre qui leur tient la main. Nous ça
ne sera qu'au niveau de l'établissement.
je sais et ça me desole mais deja si on agit a notre niveau, peut etre
qu'on pourra viser un peu plus haut apres
je dis ça de maniere utopique comme d'habitude :(
BEn non. Pourquoi utopique ?
C'est une question d'organisation, de mise au point d'un programme, de
démarchage et présentation ensuite. Et ceci en utilisant les mêmes armes
que les autres : un langage moins idéologique plus pragmatique et
surtout plus pondéré.
D'accord avec Pierre.
En effet, il faut pouvoir expliquer sans passion : pas (trop)
d'idéologie, faut pouvoir assurer derrière, etc. Ce qui explique que
pour ma part, après des années de briefing, lorsque les instits se sont
décidés, ensemble, à opter pour le libre, je les ai dirigés vers une
solution gérée professionnellement (abuledu). Cher au départ (~6000€) ça
a démarré il y a un an et demi. La mairie a pris en charge la
maintenance (~1000€/an) et la fête de fin d'année de l'école a payé
l'investissement initial. La mairie a aussi préparé une salle, avec des
ordis de récup du collège d'à coté.
J'ai raconté ça quelque part par ici :
http://cndpll1.hosting.cri74.org/rubrique.php3?id_rubrique=68
Conclusion : faut pas faire si on peut pas assurer derrière. Et faut
être sérieux. Les instits sont absolument ravis. Depuis que ça a
démarré, je les ai entendus râler deux fois, vite réglés.
Rosaire
Pierre Lo Cicero
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