Ah... si on avait les parcelles, on se prendrait moins la tête ;)

Le 22 janvier 2014 22:50, Romain MEHUT <romain.me...@gmail.com> a écrit :

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> Le 22 janvier 2014 22:05, Vincent de Château-Thierry <v...@laposte.net> a
> écrit :
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>> Alors si on parle tiercé : pour moi il y a photo entre 1 et 2, mais le 3
>> est loin derrière.
>> Les 2 premiers ont l'intérêt de lier un bâtiment à une (voire des)
>> adresses, ce qui apporte une plus-value pour les bâtiments. Les deux sont
>> chronophages en l'état des outils, mais le résultat est plus riche.
>> Pour le 3, les adresses qui flottent dans le vide, comment associer
>> adresse et bâtiment ? Cas tout bête : un bâtiment en amenity school. Le n°
>> n'est pas porté par le bâtiment mais déposé en bord de rue. Comment
>> connaître l'adresse de l'école ? Le principe de "je regarde où est le
>> bâtiment et grâce à mon super algorithme je récupère le point adresse le
>> plus proche et hop c'est gagné" ne marche pas. Il y a un aléa fort à faire
>> le pari que "le plus proche est le bon". C’est là toute la plus value des 1
>> et 2 : le temps consommé à associer le n° au bâtiment lève l'ambiguïté /
>> l'incertitude du schéma 3.
>
>
> Une école c'est souvent un landuse plutôt qu'un simple bâtiment. Et donc
> l'adresse sera sur une bordure du landuse.
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> Mette un numéro flottant c'est nous amener vers le point d'accès public à
> une adresse.
>
> Romain
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Christian Quest - OpenStreetMap France
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