Efectivamente coincido con Luis y Selín. Hay formas de hacer eLearning sin necesidad de utilizar Plataformas! O si se utilizan da igual cuál se utilice si el modelo pedagógico está definido de forma correcta.
Las plataformas son sólo un medio para conseguir la finalidad, qeu no olvidemos ¡ojo! que es que nuestro alumnado APRENDA, pero aprenda del tema que se está trabajando, del contenido específico de la acción formativa... Lo que deberíamos discutir para dar sentido al eLearning no es qué si ¿¿¿¿eL=Moodle??? Considero la pregunta totalmente absurda, pues creía que ya estaba superado el concepto de Plataforma=eLearning! La cuestión estribará por tanto en qué estrategias son mejores utilizar según las características del grupo de aprendizaje que tengamos, independientemente del Medio por el que nos comuniquemos. Creo que en este sentido iba la intervención de Selín, David. Saludos Natalia Martínez Mojarro. Diseño Instruccional. Guionista Multimedia. Tutora pedagógica. > Estimado David: Reconozco y respeto tu capacidad profesional, pero no es > posible que des respuestas tan descalificadoras a personas que participan > de > la lista. Entiendo que lo manifestado por Selin es mirar el eLearning con > altura de miras por sobre las plataformas; ciertamente las plataformas nos > permiten realizar el proceso de enseñanza/aprendizaje en línea; pero acá > se > esta manifestando el mirar el desarrollo del eLearning por sobre las > plataformas; y todo por cierto ahondará en los objetivos perseguidos, y > como > ya se manifestó la enseñanza por estos medios puede darse sin una > plataforma > específica, claro da otros inconvenientes, pero a lo mejor permite aflorar > otras creatividades en como disponer un contenido y que este produzca > aprendizaje en el discente. > > Saludos, > Luis Cabrera > Director Depto. de Tecnología Educativa > Universidad UNIACC > Santiago - Chile > > -----Mensaje original----- > De: Foro sobre eLearning [mailto:[EMAIL PROTECTED] En nombre > de > David Puente > Enviado el: Miércoles, 03 de Diciembre de 2008 15:39 > Para: [email protected] > Asunto: Re: [ELEARN] Financiación del eLearning > > Selini... por favor ¿podrías decirme qué conocimientos (espero que > avanzados) tienes de Moodle/Dokeos, Sakai y Blackboard? Perdona pero > dudo que tengas idea de lo que has dicho... Cada entorno es un mundo y > existen diferencias muy significativas que hacen que uno sea mas > estable / mas soportado / mas funcional / mas escalable / mas flexible > / mas conectable / mas caro > > Yo reconozco que conozco bastante bien Moodle y Blackboard > (WebCT/Blackboard) y son mundos totalmente distintos (también para el > formador y para el alumno). Puedo decirte que conozco parcialmente > Dokeos y Sakai (instalaciones de pruebas y seguimiento de las > novedades que cada release incorpora) y creo que también tengo > argumentos para afirmar o desmentir lo que comentas. > > Por favor!!! No hagamos afirmaciones que están faltas de fundamento... > ================ > > El día 3 de diciembre de 2008 18:55, Selin Carrasco > <[EMAIL PROTECTED]> escribió: >> Amigos, las plataformas dan lo mismo. ¿Cual es la diferencia pedagógica >> conceptual entre Moodle y Dokeos, Saka y Balckboard? >> >> Por favor¡¡¡ vamos a los elementos de plusvalía que se pueden obtener > desde >> el e-Learning, no a tecnicismos que ya no son significativos. >> >> Selini > > ---------------------------------------------------- > Normas para el correcto uso del correo electrónico: > http://www.rediris.es/mail/estilo.html > ---------------------------------------------------- > -- Natalia Martínez Mojarro E-learning. Diseño Instruccional. 676 034843 - [EMAIL PROTECTED] ---------------------------------------------------- Normas para el correcto uso del correo electr�nico: http://www.rediris.es/mail/estilo.html ----------------------------------------------------
