Bueno, al final lo has hecho y has mandado el correo. Por alusiones voy
a contestar, aunque no tengo nada que decir del tema principal (BB vs.
Moodle).
-Ha pasado 1 año y 6 meses (tirando por lo alto) desde que tú instalaste
un Sakai en un sobremesa para echar un vistazo y hacer tu informe (el
cual yo no he visto, pero me lo puedo imaginar). Desde que está
instalado en la máquina de producción han pasado menos de 8 meses. Hay
una gran diferencia de tiempo, pero no ha influido en el proceso de
implantación como para que vayas afirmando que cuesta dos años montarlo.
-El proyecto no está en producción por pequeños flecos, pero ya lo están
usando como si lo estuviera. De hecho tú mismo lo has usado hace dos
semanas para un curso y salvo un problema con una herramienta
experimental con la que nos tiramos a la piscina y que ya está
desactivada, creo que no tuviste más quejas a nivel técnico. A nivel
funcional no te considero alguien a tener en cuenta, eso de "no del todo
imparcial con Moodle" en tu caso es como decir que Benedicto XVI es "no
del todo ateo".
-La i19n no sé qué es. La i18n es el principal problema de Sakai a día
de hoy, pero en una universidad monolingüe no se van a enterar hasta que
quieran manejar la herramienta en otro idioma y vean que no se traducen
los títulos de las herramientas. Por lo demás, el resto sí se traduce. Y
hay un esfuerzo en marcha para arreglarlo, de hecho ya está arreglado en
la última versión, aunque aun hay que hacer algo oficial al respecto.
-Otra cosa de la que no hablas es del esfuerzo extra que supone migrar
una plataforma que funciona desde hace años. A tí te bastó con instalar
un Sakai demo y ver que el tomcat arrancaba para decir "ya está", sin
evaluar la migración de contenidos, la formación extra, el esfuerzo de
mantener una plataforma que funciona y que no para de dar problemas
mientras se prepara la nueva, etc. Vamos, que no tienes ni idea de lo
que estás hablando, encima de hacer un FUD, lo haces sin documentarte...
-Sin ánimo de hablar mal de Moodle, yo también conozco varias
universidades que lo usan actualmente y quieren dejarlo. En parte los
conozco porque una de sus posibles alternativas es Sakai y vinieron a
vernos hablar de él. Si no les va bien porque no lo han hecho bien
ellos, eso es algo que no sé.
No voy a vender Sakai aquí. Nos ha causado un montón de problemas
montarlo, al igual que lo hubiera hecho cualquier otra plataforma. Su
principal ventaja para nosotros es que está hecho en java, con lo que la
integración es más facil. Si alguien quiere saber más sobre nuestro
proceso, que busque "Spanish Sakai" en Google, que se registre en el
grupo del servidor Collab y que busque la documentación. Hicimos una
presentación hace poco en Santiago de Compostela en la que contamos
nuestro proceso de migración de WebCT 4 a Sakai. Y cuando había que
hablar mal de Sakai, lo hicimos, cosa que dudo que Iñaki hiciera de Moodle.
Por cierto, la relación entre el cantamañanas de Iñaki y yo es tan
cordial en el mundo real como la de los últimos participantes que se
despellejaban hace unos días en esta lista. ;-)
Salu2
Iñaki Agirre escribió:
2009/3/11 José M. Sota <[email protected]>
En cuanto instalar Moodle... igual acabamos como los navarros huyendo a
Sakai.... :)
Aviso a los navegantesNosotros decidimos migrar a Sakai. 1 año y 6 meses
después, el proyecto no ha dado los frutos esperados, y no está en
producción. Si tienes unos miles de alumnos, un uso bastante extendido del
e-learning, unos profesores con 4 o 5 años de experiencia en WebCT, y un
equipo de soporte reducido (3 ó 4 personas), es probable que el producto no
te encaje fácilmente como sustituto de BB. Como dificultad añadida, somos
una universidad bilingüe (el año que viene trilingüe), y Sakai muestra
bastantes anomalías en su i19n.
Reconozco que no soy del todo imparcial, yo recomendé Moodle antes de dejar
el equipo.
Respecto del precio, BB no me parece caro. Echa cuentas de lo que se gasta
una universidad en un aulario físico, y verás. Sus principales defectos son
que incorporan funcionalidades interesantes demasiado despacio, y que la
compatibilidad entre versiones es desastrosa. El soporte también es malo,
pero tienes soporte.
Iñaki
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técnica de RedIRIS - Red Académica española - (http://www.rediris.es)
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Daniel Merino
[email protected]
Gestor de teleformación - Centro Superior de Innovación Educativa.
Tfno: 948-168489 - Universidad Pública de Navarra.
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El mejor homenaje que se puede hacer a la inteligencia de la mujer es
que a ciertos deportes se les llame "de hombres". (Perich)
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