Mis saludos Jorge y resto de colisteros Por años he seguido esta lista con fascinación, debo reconocer que adoro el mundo del elearning, antes desde una óptica muy técnica, pero en los últimos años he sido juez y parte por lo que me girado también a las cuestiones pedagógicas o instruccionales, lo cual creo que es el status ideal para hacer un buen (software, material educativo, plataforma, curso, etc). A lo anterior le sumo también mi adoración por el software libre, aunque reconozco comencé programando en Macromedia Director, Flash, Dreamweaver y Toolbook, pero soy cubano, vivo y trabajo en Cuba lo cual por razones obvias (Embargo o bloqueo impuesto por los Estados Unidos) en mi país no es posible (descargar, comprar, comercializar) las aplicaciones que antes les mencionaba y aún más.. tampoco podemos acceder a muchas de las apps libres u open source, lo que nos ha llevado a desarrollar las nuestras (gratuitas/libres)
Coincido con Jorge que el tema de la interactividad o dinamismo es un problema, y que las mejores aplicaciones para lograr esto sin lugar a dudas son las de adobe.. sin embargo no creo que sean las únicas alternativas, incluso podría amarrarme a los diabólicos SWFs y no usar Flash para su desarrollo.. Para lograr interactividad sobre la Web podríamos hacerlo usando javascript, es una forma muy sencilla, los simuladores no veo la necesidad de usar flash, cdo puedes hacerlo usando applets de java, de hecho hay miles libres para algunas asignaturas como física y matemáticas, incluso software como Geogebra (http://www.geogebra.org/cms/ ) y muchos más que pueden ser usados directamente desde nuestras Web (en este caso con fines no comerciales). Finalmente los videos, creo que es el caso más sencillo de resolver, cientos de ejemplos existen en mi universidad desarrollamos uno para convertir a diferentes formatos de video, usando algunos de los codecs que citaba Juan Leyva les dejo este (http://qt-apps.org/content/show.php/QEVEN?content=108799) y este otro (http://qeven.sourceforge.net) aunque el último sitio fue bloqueado recientemente para Cuba, espero que ustedes lo puedan descargar. Mis saludos On Sunday 31 January 2010 01:31:14 pm you wrote: > David, hablaba de software gratuito/libre.Jorge > > > Date: Sun, 31 Jan 2010 18:24:16 +0000 > > From: [email protected] > > Subject: Re: [ELEARN] Aplicación práctica de SCORM en Moodle > > To: [email protected] > > > > Pues para esos complementos hay muchos que van mucho más allá del > > eLearning... Conversores de vídeo a Flash, conversores de ppt a flash > > como Articulate Presenter, simuladores como Captivate... Hay infinidad de > > soluciones pero insisto en el carácter complementario... > > > > -----Original Message----- > > From: Jorge Dieguez Cobo <[email protected]> > > Date: Sun, 31 Jan 2010 18:03:01 > > To: <[email protected]> > > Subject: Re: [ELEARN] Aplicación práctica de SCORM en Moodle > > > > Y para esas situaciones ¿que software propones que se use?Jorge > > > > > Date: Sun, 31 Jan 2010 16:59:06 +0000 > > > From: [email protected] > > > Subject: Re: [ELEARN] Aplicación práctica de SCORM en Moodle > > > To: [email protected] > > > > > > Solo para lo justo (simulaciones, videos y poco mas...) > > > > > > -----Original Message----- > > > From: Jorge Dieguez Cobo <[email protected]> > > > Date: Sun, 31 Jan 2010 16:37:37 > > > To: <[email protected]> > > > Subject: Re: [ELEARN] Aplicación práctica de SCORM en Moodle > > > > > > Propones no usar Swf?Un SaludoJorge > > > > > > > Date: Sun, 31 Jan 2010 16:35:02 +0000 > > > > From: [email protected] > > > > Subject: Re: [ELEARN] Aplicación práctica de SCORM en Moodle > > > > To: [email protected] > > > > > > > > Si, desde luego limitados si no queremos estar prisioneros de swfs... > > > > > > > > -----Original Message----- > > > > From: Jorge Dieguez Cobo <[email protected]> > > > > Date: Sun, 31 Jan 2010 12:15:02 > > > > To: <[email protected]> > > > > Subject: Re: [ELEARN] Aplicación práctica de SCORM en Moodle > > > > > > > > Bueno, los que han nobrado son un poco limitados para hacer cosas > > > > como las se hacen con Flash ¿no?Jorge > > > > > > > > > Date: Sun, 31 Jan 2010 11:26:05 +0000 > > > > > From: [email protected] > > > > > Subject: Re: [ELEARN] Aplicación práctica de SCORM en Moodle > > > > > To: [email protected] > > > > > > > > > > Jorge... Ya se acaban de nombrar varias! Añadi una mas, añade las > > > > > que veas y seguro que alguien las metera en algun lugar unificando > > > > > el listado... > > > > > > > > > > -----Original Message----- > > > > > From: Jorge Dieguez Cobo <[email protected]> > > > > > Date: Sun, 31 Jan 2010 11:11:21 > > > > > To: <[email protected]> > > > > > Subject: Re: [ELEARN] Aplicación práctica de SCORM en Moodle > > > > > > > > > > Hola amigos, > > > > > > > > > > Ayer David nos hacia una demostración muy básica:-) de > > > > > algunas funcionalidades que puede aportar SCORM a los contenidos > > > > > eL. > > > > > > > > > > Por otro lado salió la conclusión que unos de los > > > > > inconvenientes de SCORM es la ausencia de herramientas fáciles y > > > > > que sean libres o gratuitas para desarrollar contenidos que > > > > > aprovechen las características de SCORM(en realidad con un par de > > > > > lineas javascript se resuelve esto). Quiero plantearos las > > > > > siguiente cuestión, y para hacer contenidos dinámicos(flash o > > > > > dhtml) ¿Qué herramientas libres o gratuitas tenemos? > > > > > Un SaludoJorge Dieguez - http://jorgedieguez.com/blog > > > > > > > > > > > Date: Sat, 30 Jan 2010 14:14:45 +0000 > > > > > > From: [email protected] > > > > > > Subject: Re: [ELEARN] Aplicación práctica de SCORM en Moodle > > > > > > To: [email protected] > > > > > > > > > > > > Jorge, entornos abiertos y colaborativos como gestores del > > > > > > contenido son solo terreno de pocas compañias que articulan > > > > > > muchos elementos para facilitar esto... Insisto (ya te lo he > > > > > > dicho en muchas ocasiones) que ni todo el mundo tiene tu vocacion > > > > > > tu conocimiento. > > > > > > > > > > > > Quizas Google u otras compañias, en las cuales sus profesionales > > > > > > no son mileuristas y van alegres al trabajo.... > > > > > > > > > > > > ... Pero, el 99,9% de las compañias no se situan en ese rango. > > > > > > Quien sabe en un futuro, pero seamos practicos y no lancemos > > > > > > mensajes del tipo web 2.0 cuando somos 0.0 en muchoas > > > > > > ocasiones... -----Original Message----- > > > > > > From: Jorge Dieguez Cobo <[email protected]> > > > > > > Date: Sat, 30 Jan 2010 12:14:04 > > > > > > To: <[email protected]> > > > > > > Subject: Re: [ELEARN] Aplicación práctica de SCORM en Moodle > > > > > > > > > > > > Hola, estoy de acuerdo contigo en todos los puntos que > > > > > > planteas:-) Defiendo entornos abiertos-colaborativos frente a los > > > > > > escaparates-scorm-autoformativos cerrados y aburridos:-) pero > > > > > > creo que cada cosa tiene su sentido y lo bueno es la mezcla de > > > > > > los elementos. También es una pena que Moodle frene la > > > > > > utilización de recursos SCORM por la pobre usabilidad del modulo > > > > > > SCORM, moodle es ese entorno que permite la mezcla de los dos > > > > > > mundos que menciono en el mensaje anterior. Que esto me plantea > > > > > > por cierto la siguiente pregunta: Defendemos moodle por tener el > > > > > > código abierto y poder adaptarla a nuestras necesidades ¿no hay > > > > > > nadie que necesite un modulo SCORM decente?¿tan difícil es > > > > > > adaptar el existente? También te doy la razón en cuanto a la > > > > > > carencia de herramientas OS para crear contenidos SCORM ¿donde > > > > > > esta esa comunidad de gente que crea sofware gratis y abierto?Un > > > > > > Saludo > > > > > > > > > > > > > Date: Sat, 30 Jan 2010 13:03:28 +0100 > > > > > > > From: [email protected] > > > > > > > Subject: Re: [ELEARN] Aplicación práctica de SCORM en Moodle > > > > > > > To: [email protected] > > > > > > > > > > > > > > Bueno, ya he visto tu propuesta. A ver, primero voy a ser un > > > > > > > poco duro pero, como te conozco, creo que tienes la piel > > > > > > > suficientemente dura como para soportarlo :-) > > > > > > > > > > > > > > Ver tu ejemplo me ha dejado un poco "underwhelmed". > > > > > > > > > > > > > > Dicho esto y para acabar con una nota más positiva, me gustaría > > > > > > > echarte un cable en la pugna que estás teniendo con Jorge (que > > > > > > > también tiene la piel suficientemente dura como para aguantar > > > > > > > mi pequeña traición :-) ) > > > > > > > > > > > > > > Los viejos del lugar recordarán que yo había defendido SCORM en > > > > > > > el pasado. Para resumir mis intervenciones podría decir que mi > > > > > > > defensa se basaba en el hecho de que consideraba que muchos de > > > > > > > los ataques que recibía SCORM estaban basados en lo que yo > > > > > > > considero ciberfilosofía barata (asumo de nuevo que mucha de > > > > > > > la gente que aprecio y que estaban en ese bando también tienen > > > > > > > la piel dura y que no perderé su amistad :-) ). Ya sabéis a lo > > > > > > > que me refiero, todo el bla, bla sobre el trabajo colaborativo > > > > > > > como solución a todos los problemas que plantea el aprendizaje, > > > > > > > la linearidad mala-malisima, que si SCORM es una herramienta > > > > > > > diseñada por el diablo americano-imperialista y el complejo > > > > > > > industrial-militar, y todos esos mantras cansinos que mucha > > > > > > > gente va repitiendo como discos rallados cada vez que tienen > > > > > > > una oportunidad y que me hacen desconectar de la conversación o > > > > > > > borrar el mensaje cuando aparece el mínimo indicio de ese tipo > > > > > > > de discurso vacío. > > > > > > > > > > > > > > Pues bien, aunque he defendido SCORM ante los ataques de los > > > > > > > clones colaborativo-constructivistas (ay la que voy a montar > > > > > > > :-) ) la verdad es que no utilizo SCORM en ninguno de mis > > > > > > > cursos. Y ahí es donde me pongo del lado de David y en contra > > > > > > > de Jorge, el otro esbirro del complejo industrial-militar > > > > > > > scormico y partidario de opciones lineares y pedagógicamente > > > > > > > dañinas. > > > > > > > > > > > > > > La razón por la que no utilizo SCORM obviamente no es una razón > > > > > > > ideológica sino porque a) la visualización y gestión de SCORM > > > > > > > que hace Moodle seguía siendo bastante deficiente a pesar de > > > > > > > todos estos años de problemas y quejas; b) las dificultades que > > > > > > > encontraba para crear recursos con las herramientas disponibles > > > > > > > (por ejemplo, utilicé eXe al principio pero me daba muchos > > > > > > > problemas con Moodle y no tuve la paciencia necesaria para > > > > > > > continuar "hackeando" hasta conseguir mejores resultados) y c) > > > > > > > la disponibilidad de otros formatos que me permiten la creación > > > > > > > de secuencias parecidas de manera más simple y con resultados > > > > > > > parecidos. > > > > > > > > > > > > > > Todo eso hizo que perdiera el interés en SCORM y que no lo haya > > > > > > > utilizado desde hace mucho tiempo. Para decir la verdad apenas > > > > > > > lo utilicé ya que desde el principio experimenté una enorme > > > > > > > frustración. Así que, si la utilización de Wimba Create > > > > > > > resuelve todos esos problemas y la facilidad de utilización, > > > > > > > visualización del producto y funcionalidad de los paquetes > > > > > > > creados es como la que nos dice David y nos muestra en su > > > > > > > ejemplo, es posible que vuelva a considerar la posibilidad de > > > > > > > añadir SCORM a mi cajita de herramientas TIC de uso cotidiano. > > > > > > > > > > > > > > Estoy de acuerdo con Anibal, sin embargo. El hecho de que el > > > > > > > uso de Wimba Create esté ligado al uso de MS Word para mi es > > > > > > > una limitación. Todos tenemos nuestras manías y yo detesto MS > > > > > > > Word e intento evitar utilizarlo siempre que puedo. Por suerte, > > > > > > > cada vez estoy menos obligado a utilizar ese maldito programa > > > > > > > que nunca habría llegado a dominar el mercado sin la ayuda de > > > > > > > Novell, que con su increíble torpeza hundió un producto > > > > > > > infinitamente superior como era WordPerfect justo después de > > > > > > > haberlo adquirido. > > > > > > > > > > > > > > Josep M. > > > > > > > > > > > > > > > Un curso scorm de toda la vida ¿de verdad que crees que es > > > > > > > > factible para todo mortal? ¿Crees que basta "saber la > > > > > > > > tecnologia" para "saber diseñar un contenido"? A veces el > > > > > > > > mejor motor no esta en la mejor carroceria... O los mejores > > > > > > > > tornillos no estan en los lugares adecuados del motor... > > > > > > > > > > > > > > > > El ejemplo es sencillo pero demostrativo, cosa que se ve en > > > > > > > > pocos sitios... > > > > > > > > > > > > > > > > -----Original Message----- > > > > > > > > From: Jorge Dieguez Cobo <[email protected]> > > > > > > > > Date: Sat, 30 Jan 2010 10:14:04 > > > > > > > > To: <[email protected]> > > > > > > > > Subject: Re: [ELEARN] Aplicación práctica de SCORM en Moodle > > > > > > > > > > > > > > > > Hola David!¿que tal?He accedido a la demo, pero no entiendo > > > > > > > > en que consiste!! Quiero decir, cual es la diferencia con un > > > > > > > > curso SCORM de toda la vida!?GraciasJorge > > > > > > > > > > > > > > > >> Date: Sat, 30 Jan 2010 00:15:09 +0100 > > > > > > > >> From: [email protected] > > > > > > > >> Subject: Re: [ELEARN] Aplicación práctica de SCORM en Moodle > > > > > > > >> To: [email protected] > > > > > > > >> > > > > > > > >> Bueno... ahí va: Acceded a > > > > > > > >> http://moodle.elearningsolutions.es con usuario y pass > > > > > > > >> demo/wimba > > > > > > > >> > > > > > > > >> Veréis un único curso, con un enlace en el segundo tema que > > > > > > > >> pone "Ejemplo de contenido". Ese contenido ha sido generado > > > > > > > >> con Wimba Create desde MS Word y enseña varios de los > > > > > > > >> estados que SCORM trabaja: - Páginas no completadas (si > > > > > > > >> pasamos por una página con pregunta sin contestarla) > > > > > > > >> - Páginas completadas (cuando pasamos por una página que > > > > > > > >> sólo tiene para leer) > > > > > > > >> - Páginas suspensas (cuando realizamos una pregunta o > > > > > > > >> conjunto de preguntas pero no la superamos) > > > > > > > >> - Páginas aprobadas (cuando realizamos una pregunta o > > > > > > > >> conjunto de preguntas y superamos la calificación de > > > > > > > >> aprobado) > > > > > > > >> > > > > > > > >> Técnicamente no tiene demasiado misterio para un experto en > > > > > > > >> SCORM... pero para las personas mundanas como yo, encontrar > > > > > > > >> un modo sencillo de llevar a cabo estas combinaciones abre > > > > > > > >> un mundo de posibilidades... > > > > > > > >> > > > > > > > >> P.D. El Moodle está en proceso de customizacion a imagen de > > > > > > > >> mi empresa.. disculpad la apariencia standard ;-) > > > > > > > >> P.D. El contenido de ejemplo podría estar mas elaborado, > > > > > > > >> pero me habéis metido demasiada prisa ;-) > > > > > > > >> ========== > > > > > > > >> > > > > > > > >> El 29/01/2010 22:34, Anibal de la Torre escribió: > > > > > > > >>> Pues sinceramente, no termino de comprender ese halo de > > > > > > > >>> misterio ;) Si tienes algo que crees de interés y puedes > > > > > > > >>> compartirlo, hazlo!, que seguro nuestros colisteros tendrán > > > > > > > >>> cosas de interés que aportar. > > > > > > > >> > > > > > > > >> ---------------------------------------------------- > > > > > > > >> Archivos de ELEARNING: > > > > > > > >> http://listserv.rediris.es/archives/elearning.html > > > > > > > >> ------------------------------------------------------ > > > > > > > > > > > > > > > >______________________________________________________________ > > > > > > > >___ ¡Seducción! 249 historias cada semana en el sitio nº1 para > > > > > > > > conseguir una cita. ¡Regístrate! > > > > > > > > http://contactos.es.msn.com/?mtcmk=015352 > > > > > > > > ---------------------------------------------------- > > > > > > > > Archivos de ELEARNING: > > > > > > > > http://listserv.rediris.es/archives/elearning.html > > > > > > > > ------------------------------------------------------ > > > > > > > > > > > > > > > > ---------------------------------------------------- > > > > > > > > Archivos de ELEARNING: > > > > > > > > http://listserv.rediris.es/archives/elearning.html > > > > > > > > ------------------------------------------------------ > > > > > > > > > > > > > > ---------------------------------------------------- > > > > > > > Archivos de ELEARNING: > > > > > > > http://listserv.rediris.es/archives/elearning.html > > > > > > > ------------------------------------------------------ > > > > > > > > > > > >_________________________________________________________________ > > > > > > ¡Seducción! 249 historias cada semana en el sitio nº1 para > > > > > > conseguir una cita. ¡Regístrate! > > > > > > http://contactos.es.msn.com/?mtcmk=015352 > > > > > > ---------------------------------------------------- > > > > > > Archivos de ELEARNING: > > > > > > http://listserv.rediris.es/archives/elearning.html > > > > > > ------------------------------------------------------ > > > > > > > > > > > > ---------------------------------------------------- > > > > > > Archivos de ELEARNING: > > > > > > http://listserv.rediris.es/archives/elearning.html > > > > > > ------------------------------------------------------ > > > > > > > > > >_________________________________________________________________ > > > > > http://www.quemovileres.com/ > > > > > ¡Descubre qué Móvil eres! 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