Jorge... Ya se acaban de nombrar varias! Añadi una mas, añade las que veas y seguro que alguien las metera en algun lugar unificando el listado...
-----Original Message----- From: Jorge Dieguez Cobo <[email protected]> Date: Sun, 31 Jan 2010 11:11:21 To: <[email protected]> Subject: Re: [ELEARN] Aplicación práctica de SCORM en Moodle Hola amigos, Ayer David nos hacia una demostración muy básica:-) de algunas funcionalidades que puede aportar SCORM a los contenidos eL. Por otro lado salió la conclusión que unos de los inconvenientes de SCORM es la ausencia de herramientas fáciles y que sean libres o gratuitas para desarrollar contenidos que aprovechen las características de SCORM(en realidad con un par de lineas javascript se resuelve esto). Quiero plantearos las siguiente cuestión, y para hacer contenidos dinámicos(flash o dhtml) ¿Qué herramientas libres o gratuitas tenemos? Un SaludoJorge Dieguez - http://jorgedieguez.com/blog > Date: Sat, 30 Jan 2010 14:14:45 +0000 > From: [email protected] > Subject: Re: [ELEARN] Aplicación práctica de SCORM en Moodle > To: [email protected] > > Jorge, entornos abiertos y colaborativos como gestores del contenido son solo > terreno de pocas compañias que articulan muchos elementos para facilitar > esto... Insisto (ya te lo he dicho en muchas ocasiones) que ni todo el mundo > tiene tu vocacion tu conocimiento. > > Quizas Google u otras compañias, en las cuales sus profesionales no son > mileuristas y van alegres al trabajo.... > > ... Pero, el 99,9% de las compañias no se situan en ese rango. Quien sabe en > un futuro, pero seamos practicos y no lancemos mensajes del tipo web 2.0 > cuando somos 0.0 en muchoas ocasiones... > -----Original Message----- > From: Jorge Dieguez Cobo <[email protected]> > Date: Sat, 30 Jan 2010 12:14:04 > To: <[email protected]> > Subject: Re: [ELEARN] Aplicación práctica de SCORM en Moodle > > Hola, estoy de acuerdo contigo en todos los puntos que planteas:-) Defiendo > entornos abiertos-colaborativos frente a los escaparates-scorm-autoformativos > cerrados y aburridos:-) pero creo que cada cosa tiene su sentido y lo bueno > es la mezcla de los elementos. También es una pena que Moodle frene la > utilización de recursos SCORM por la pobre usabilidad del modulo SCORM, > moodle es ese entorno que permite la mezcla de los dos mundos que menciono en > el mensaje anterior. Que esto me plantea por cierto la siguiente pregunta: > Defendemos moodle por tener el código abierto y poder adaptarla a nuestras > necesidades ¿no hay nadie que necesite un modulo SCORM decente?¿tan difícil > es adaptar el existente? > También te doy la razón en cuanto a la carencia de herramientas OS para crear > contenidos SCORM ¿donde esta esa comunidad de gente que crea sofware gratis y > abierto?Un Saludo > > > Date: Sat, 30 Jan 2010 13:03:28 +0100 > > From: [email protected] > > Subject: Re: [ELEARN] Aplicación práctica de SCORM en Moodle > > To: [email protected] > > > > Bueno, ya he visto tu propuesta. A ver, primero voy a ser un poco duro > > pero, como te conozco, creo que tienes la piel suficientemente dura como > > para soportarlo :-) > > > > Ver tu ejemplo me ha dejado un poco "underwhelmed". > > > > Dicho esto y para acabar con una nota más positiva, me gustaría echarte > > un cable en la pugna que estás teniendo con Jorge (que también tiene la > > piel suficientemente dura como para aguantar mi pequeña traición :-) ) > > > > Los viejos del lugar recordarán que yo había defendido SCORM en el > > pasado. Para resumir mis intervenciones podría decir que mi defensa se > > basaba en el hecho de que consideraba que muchos de los ataques que > > recibía SCORM estaban basados en lo que yo considero ciberfilosofía > > barata (asumo de nuevo que mucha de la gente que aprecio y que estaban > > en ese bando también tienen la piel dura y que no perderé su amistad :-) > > ). Ya sabéis a lo que me refiero, todo el bla, bla sobre el trabajo > > colaborativo como solución a todos los problemas que plantea el > > aprendizaje, la linearidad mala-malisima, que si SCORM es una > > herramienta diseñada por el diablo americano-imperialista y el complejo > > industrial-militar, y todos esos mantras cansinos que mucha gente va > > repitiendo como discos rallados cada vez que tienen una oportunidad y > > que me hacen desconectar de la conversación o borrar el mensaje cuando > > aparece el mínimo indicio de ese tipo de discurso vacío. > > > > Pues bien, aunque he defendido SCORM ante los ataques de los clones > > colaborativo-constructivistas (ay la que voy a montar :-) ) la verdad es > > que no utilizo SCORM en ninguno de mis cursos. Y ahí es donde me pongo > > del lado de David y en contra de Jorge, el otro esbirro del complejo > > industrial-militar scormico y partidario de opciones lineares y > > pedagógicamente dañinas. > > > > La razón por la que no utilizo SCORM obviamente no es una razón > > ideológica sino porque a) la visualización y gestión de SCORM que hace > > Moodle seguía siendo bastante deficiente a pesar de todos estos años de > > problemas y quejas; b) las dificultades que encontraba para crear > > recursos con las herramientas disponibles (por ejemplo, utilicé eXe al > > principio pero me daba muchos problemas con Moodle y no tuve la > > paciencia necesaria para continuar "hackeando" hasta conseguir mejores > > resultados) y c) la disponibilidad de otros formatos que me permiten la > > creación de secuencias parecidas de manera más simple y con resultados > > parecidos. > > > > Todo eso hizo que perdiera el interés en SCORM y que no lo haya > > utilizado desde hace mucho tiempo. Para decir la verdad apenas lo > > utilicé ya que desde el principio experimenté una enorme frustración. > > Así que, si la utilización de Wimba Create resuelve todos esos problemas > > y la facilidad de utilización, visualización del producto y > > funcionalidad de los paquetes creados es como la que nos dice David y > > nos muestra en su ejemplo, es posible que vuelva a considerar la > > posibilidad de añadir SCORM a mi cajita de herramientas TIC de uso > > cotidiano. > > > > Estoy de acuerdo con Anibal, sin embargo. El hecho de que el uso de > > Wimba Create esté ligado al uso de MS Word para mi es una limitación. > > Todos tenemos nuestras manías y yo detesto MS Word e intento evitar > > utilizarlo siempre que puedo. Por suerte, cada vez estoy menos obligado > > a utilizar ese maldito programa que nunca habría llegado a dominar el > > mercado sin la ayuda de Novell, que con su increíble torpeza hundió un > > producto infinitamente superior como era WordPerfect justo después de > > haberlo adquirido. > > > > Josep M. > > > Un curso scorm de toda la vida ¿de verdad que crees que es factible para > > > todo mortal? ¿Crees que basta "saber la tecnologia" para "saber diseñar > > > un contenido"? A veces el mejor motor no esta en la mejor carroceria... O > > > los mejores tornillos no estan en los lugares adecuados del motor... > > > > > > El ejemplo es sencillo pero demostrativo, cosa que se ve en pocos > > > sitios... > > > > > > -----Original Message----- > > > From: Jorge Dieguez Cobo <[email protected]> > > > Date: Sat, 30 Jan 2010 10:14:04 > > > To: <[email protected]> > > > Subject: Re: [ELEARN] Aplicación práctica de SCORM en Moodle > > > > > > Hola David!¿que tal?He accedido a la demo, pero no entiendo en que > > > consiste!! Quiero decir, cual es la diferencia con un curso SCORM de toda > > > la vida!?GraciasJorge > > > > > > > > >> Date: Sat, 30 Jan 2010 00:15:09 +0100 > > >> From: [email protected] > > >> Subject: Re: [ELEARN] Aplicación práctica de SCORM en Moodle > > >> To: [email protected] > > >> > > >> Bueno... ahí va: Acceded a http://moodle.elearningsolutions.es con > > >> usuario y pass demo/wimba > > >> > > >> Veréis un único curso, con un enlace en el segundo tema que pone > > >> "Ejemplo de contenido". Ese contenido ha sido generado con Wimba Create > > >> desde MS Word y enseña varios de los estados que SCORM trabaja: > > >> - Páginas no completadas (si pasamos por una página con pregunta sin > > >> contestarla) > > >> - Páginas completadas (cuando pasamos por una página que sólo tiene para > > >> leer) > > >> - Páginas suspensas (cuando realizamos una pregunta o conjunto de > > >> preguntas pero no la superamos) > > >> - Páginas aprobadas (cuando realizamos una pregunta o conjunto de > > >> preguntas y superamos la calificación de aprobado) > > >> > > >> Técnicamente no tiene demasiado misterio para un experto en SCORM... > > >> pero para las personas mundanas como yo, encontrar un modo sencillo de > > >> llevar a cabo estas combinaciones abre un mundo de posibilidades... > > >> > > >> P.D. El Moodle está en proceso de customizacion a imagen de mi empresa.. > > >> disculpad la apariencia standard ;-) > > >> P.D. El contenido de ejemplo podría estar mas elaborado, pero me habéis > > >> metido demasiada prisa ;-) > > >> ========== > > >> > > >> El 29/01/2010 22:34, Anibal de la Torre escribió: > > >> > > >>> Pues sinceramente, no termino de comprender ese halo de misterio ;) > > >>> Si tienes algo que crees de interés y puedes compartirlo, hazlo!, que > > >>> seguro > > >>> nuestros colisteros tendrán cosas de interés que aportar. > > >>> > > >>> > > >> ---------------------------------------------------- > > >> Archivos de ELEARNING: http://listserv.rediris.es/archives/elearning.html > > >> ------------------------------------------------------ > > >> > > > > > >_________________________________________________________________ > > > ¡Seducción! 249 historias cada semana en el sitio nº1 para conseguir una > > > cita. ¡Regístrate! > > > http://contactos.es.msn.com/?mtcmk=015352 > > > ---------------------------------------------------- > > > Archivos de ELEARNING: http://listserv.rediris.es/archives/elearning.html > > > ------------------------------------------------------ > > > > > > ---------------------------------------------------- > > > Archivos de ELEARNING: http://listserv.rediris.es/archives/elearning.html > > > ------------------------------------------------------ > > > > > > > > > > ---------------------------------------------------- > > Archivos de ELEARNING: http://listserv.rediris.es/archives/elearning.html > > ------------------------------------------------------ > >_________________________________________________________________ > ¡Seducción! 249 historias cada semana en el sitio nº1 para conseguir una > cita. ¡Regístrate! > http://contactos.es.msn.com/?mtcmk=015352 > ---------------------------------------------------- > Archivos de ELEARNING: http://listserv.rediris.es/archives/elearning.html > ------------------------------------------------------ > > ---------------------------------------------------- > Archivos de ELEARNING: http://listserv.rediris.es/archives/elearning.html > ------------------------------------------------------ > _________________________________________________________________ http://www.quemovileres.com/ ¡Descubre qué Móvil eres! 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