hola lista!, mi nombre es Valentin Basel y este es mi primer aporte a
gleducar :-)
con respecto al tema al  "listado de conocimientos" que se postio
antes, yo la verdad que jamas use twiter y confieso que un montón de
cosas ni siquiera sabría como hacerlas. Sin embargo, me considero un
usuario avanzado en informática (soy administrador de redes para la
universidad nacional de córdoba y programador para sistemas
GNU/LINUX).
 Creo que esta lista de conocimientos parte de una filosofía de "la
informática como fin en si mismo", no como un medio de adquisición de
procesos cognitivos. Se podría decir que es un planteo conductista si
lo vemos desde una óptica mas pedagógica.
Personalmente me parece que son conocimientos importantes, pero no
creo que deban ser dados en los colegios como materias en si,
principalmente porque la mayoría de esos conceptos apenas si vana
tener valides de aca a 3 o 4 años (a mi lo que me enseñaron de D.O.S
en el cole me sirvio bastante menos que el LOGO que aprendi en la
primaria)
creo que lo importante es usar la informática para (citando a sigmund
papper) : "aprender a aprender"...
sin embargo es importante que se estudie el rol social de la
informática, en el cual se puede ver Twiter y facebook y vaya uno a
saber que servicios mas, pero desde una visión social de esos
servicios (donde poco tiene que ver el saber usarlos).
Personalmente me parece que la enseñanza informática debería estar mas
orientada al desarrollo del pensamiento y no del uso de herramientas
X.  Yo estoy en un proyecto de desarrollo de un soft para la enseñanza
de robotica educativa de bajo costo, donde lo importante es la
enseñanza del método cientifico aplicado al contexto de un robot
sencillo y fácil de programar y como excusa del desarrollo de ese
mecanismo, enseñar, electrónica, mecánica, programación y sobre todo
un pensamiento racional y aplicar el método científico en un caso
concreto.
creo que el estudio de las redes sociales (web 2.0 y demas yerbas) es
mas un análisis sociologico que tecnico.... no se, una opinion nomas
:-).

un gran saludo a la lista y muy interesante los temas que se tratan aca.

valentin basel
http://sistema-icaro.blogspot.com

El 23 de septiembre de 2009 12:46, María Elena Casañas
<[email protected]> escribió:
>
> El 23 de septiembre de 2009 12:23, Javier Castrillo <[email protected]
> > escribió:
>
> > Pregunta Iris. Esa lista es de algún organismo oficial?
> > Me suena a que la hizo algún boludo/a con 2 años de "compu" en su vida.
> >
> ________
>
> Eeehh, cascarrabias!!!!
> Yo tango bastante más de 2 años con la compu, soy una usuaria curiosa, y sin
> embargo hay unas cuantas cosas en esa lista que no sé hacer y me gustaría
> saber.
>
> Me parece bueno que se piense desde la docencia cómo debería ser una lista
> de habilidades digitales básicas.
> Una vez le oí decir al Fede en una charla (era en el EPUEL del año pasado)
> que una persona culta es la que sabe manejar los símbolos de su época. Más o
> menos eso dijo. Hablaba de por qué debería enseñarse a programar en la
> escuela media. Y destacaba, con razón, que teoría musical forma parte de los
> programas de estudio sin que eso signifique que todos deban ser
> concertistas.
> Un listado de habilidades básicas debería incluir el manejo de programas que
> permitan obtener cosas concretas y que a la vez sean incentivo para aprender
> a programar. Conozco algún profe que teniendo como objetivo hacer un autito,
> los tuvo a sus alumnos todo el año estudiando como locos temas de las
> ciencias duras. ¿Oìste alguna vez hablar de algo así?
> Hay otro que hace robotitos. ¿Lo conocès?
>
> La lista podrà perfeccionarse, ustedes son docentes, sabrán hacerlo. Pero no
> es tan boludo el que la hizo. Ni tampoco las chicas: una lo aceptó como para
> pasarlo a la lista, otra dijo que era excelente.
>
> He dicho. Opinión de usuaria rasa. Ni informàtica ni docente. Usuaria nomás.
>
> Besotes a todos.
> -
> MARÍA ELENA CASAÑAS
> Buenos Aires - Argentina
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