yo una ves arme un moddle en mi laburo, el tema es que te morfan mucho
recurso del server cuando comienzan a crecer las bases de datos de los
usuarios.
por otro lado la mayoria de las paginas de link-sharing (taringa, atp
etc) corren sobre apache y php... habria que ver donde conseguir las
fuentes de los motores ;)


El día 23 de septiembre de 2009 14:41, Iris Fernández
<[email protected]> escribió:
>> para entender la web 2.0, seria muy interesante entender las redes
>> informacompartir archivos en una LAN, como funciona un router).
>> con respecto a tegnologias (y sobre todo tegnologias libres)....... la
>> verdad no conosco ninguna pagina tipo facebook o twiter que sean
>> servicion libres (onda wikipedia pero de redes sociales ademas, que
>> sentido tendria enseñar una alternativa libre a twiter si los chicos
>> no la usan (la mayoria usa twiter supongo).
>
> Jisko es como Twitter pero libre. Y se integra a Twitter, no es
> necesario que tus contactos estén en Jisko.
> Para hacer algo como Facebook, hay software libre para redes sociales
> pero mis humildes conocimientos no me alcanzaron para crearlos (bajé
> el software, lo instalé en mi hosting y no logré hacer nada con
> ellas). Me encantaría que pudiésemos probar algunos de los programas
> libres para redes sociales que nombramos acá mismo en la lista de
> Gleducar hace un tiempito... pero necesito que alguno de los expertos
> de esta lista me ayuden con la instalación... (¿suena a mangueo? ¡eso
> espero!)
> Estoy investigando las funciones de red social de Moodle y tiene cosas
> muy interesantes (en el grupo de autoformación menciono algunas).
>
> ¡¡Saludos!!
> Iris
>
>> es un tema complejo.. pero interesante.
>> saludos
>>
>> El día 23 de septiembre de 2009 13:34, Iris Fernández
>> <[email protected]> escribió:
>>>>  Creo que esta lista de conocimientos parte de una filosofía de "la
>>>> informática como fin en si mismo", no como un medio de adquisición de
>>>
>>> Las herramientas que se nombran en la lista son, efectivamente, para
>>> dominar la tecnología. Pero se trata de herramientas de comunicación o
>>> de producción.
>>> Si hubiese un listado de lenguajes de programación sería la
>>> informática como fin en sí mismo. Y de hecho es lo que reclaman Javier
>>> o María Elena que está faltando en la lista.
>>>
>>>> procesos cognitivos. Se podría decir que es un planteo conductista si
>>>> lo vemos desde una óptica mas pedagógica.
>>>
>>> El planteo es conductista si se plantea su enseñanza a través de
>>> objetivos mensurables ("que el alumno escriba cinco párrafos
>>> correctamente"). El enfoque pedagógico no está totalmente determinado
>>> por el contenido.
>>>
>>>> Personalmente me parece que son conocimientos importantes, pero no
>>>> creo que deban ser dados en los colegios como materias en si,
>>>> principalmente porque la mayoría de esos conceptos apenas si vana
>>>> tener valides de aca a 3 o 4 años (a mi lo que me enseñaron de D.O.S
>>>> en el cole me sirvio bastante menos que el LOGO que aprendi en la
>>>> primaria)
>>>
>>> Estoy muy segura de que haber manejado DOS te sirvió muchísimo para
>>> ahora ser un usuario avanzado. Yo cada vez que tengo que usar el
>>> terminal de Ubuntu uso instintivamente todo lo que sé de DOS, y
>>> muchísimas cosas funcionan!
>>> Hay un residuo cognitivo que cada herramienta que utilices te deja en
>>> el cerebro. Es la base de los estudios entre "expertos y profanos":
>>> sos un experto cuando recorriste tantos caminos en una materia, que
>>> tenés algunas estructuras prefijadas que no necesitás pensar para
>>> utilizar.
>>>
>>>> un gran saludo a la lista y muy interesante los temas que se tratan aca.
>>>
>>> ¡Muy interesaqnte todo lo que contás que hacés!
>>>
>>> ¡Saludos!
>>>
>>> Iris
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