aparte....... si te compraste un fiat 600, por mas que sepas manejar....... en algun momento vas a tener que cambiar un manchon o la homosinetica (no se si se escribe asi)..... en esos casos enotnces no deberias ni pensar en comrate un autito de esos .-D
coincido con federico, no es una buena analogia la de conducir, la informatica es mas compleja (y a la ves muchisimo mas sencilla si nos ponemos a pensar que tan solo son ceros y unos y un muy pequeño numero de operaciones boolianas) eso sin contar que un auto moderno tiene mas capacidad de procesamiento que la pc desde la que estoy escribiendo este mail ..... El día 15 de octubre de 2009 10:53, Federico Heinz <[email protected]> escribió: > On 15/10/2009, Angelica Abdallah wrote: >> No puedo dejar de hacer el mismo paralelo siempre.....Me encanta manejar, >> pero si para hacerlo tuviera que conocer los rudimentos de la >> mecánica.....de ninguna manera. > > Angélica, ¡si tuvieras una somera idea de lo CANSADO que me tiene esta > analogía, que a primera vista suena razonable, pero que está tan trágicamente > errada! > > Primero que nada, permitime que te señale que las academias que enseñan a > manejar se llaman "academias de conductores", y no "academias de mecánica". > Nadie está diciendo acá que no exista un espacio para enseñar a usar programas > para quienes les haga falta. Sólo estamos señalando que eso no es enseñar > informática, sino otra cosa, y que la enseñanza de los rudimentos de la > programación, debe estar el centro de cualquier conjunto de "competencias > digitales" esenciales. > > Y ahora, permitime que te cuente por qué la analogía del auto está, > esencialmente, orinando a distancia sideral del sistema planetario donde se > encuentra el asteroide en el que está apoyado el tarro: el auto es un auto. > Sirve para llevarte a vos, tus acompañantes y un poco de carga de A a B. > > El auto nunca va a ser otra cosa que un auto, y nunca va a servir para otra > cosa. Nunca te va a llevar de A a B y, sin que te des cuenta, también llevar > una > copia de vos y tus seres queridos a C, o avisarle a tu ex que estacionaste > cerca de la casa de tu nuevo novio. No va a decidir, por diseño del > fabricante, > que no podés llevarlo fuera de determinadas coordenadas. Y no vas a encontrar > que la industria está metiendo autos dentro de televisores, heladeras, > teléfonos, ni vas a usar autos para escribir libros e imprimir diarios y > enviar > tu declaración de impuestos a la AFIP. > > Esta es la falacia de la que caen víctima todas las analogías que se suelen > hacer para hacer "comprensibles" las cuestiones de computación: simplifican > tanto, que terminan convirtiendo la cosa en algo comprensible... pero que no > era lo que querías comprender. Sugerir que la computadora es "como un auto" no > aporta a la solución, es parte del problema. > > La computadora no es un auto, no es un teléfono, no es un televisor pituco, no > es un microondas, es algo *nuevo*, completamente distinto: es una máquina de > propósito general que *puede ser programada* para funcionar como muchas de > esas > cosas. La esencia de la computadora es que es programable. Si no entendiste > qué > es y cómo se hace un programa, no entendiste *nada*. > > El no entender esto es lo que lleva a mucha gente, por ejemplo, a creer que > las > urnas electrónicas alivian el problema del fraude electoral, en vez de > empeorarlo. Es lo que lleva a la gente a sorprenderse de que Amazon pueda > borrar de tu Kindle libros electrónicos que son tuyos. Es lo que hace que la > gente ignore hasta qué punto su propia computadora puede ser usada en su > propia > contra. > >> "Yousuario" creo manejarme bastante bien en el lenguaje del medio....en msn, >> en skype, en vidoconferencia, en blogs, en listas de correo, en plataformas >> de aprendizaje...y no sé cuantas cosas más aparecerán por el camino en el >> futuro... > > Sabés manejarte en el medio chat, en el medio telefónico, en el medio > videoconferencia, en el medio blog, en el medio e-pistolar (¡hice un chiste!), > en el medio aula virtual. Ninguno de esos medios es el medio informática. > > Cada uno de esos medios te da facilidades y te impone restricciones. Si no > conocés al menos los rudimentos de la programación, no sólo estás condenado a > aceptarlas sin chistar, a menudo ni siquiera sabés que existen, en el mejor de > los casos asumís que son algo así como una ley natural, como la imposibilidad > de viajar a mayor velocidad que la de la luz. > > Manejarte en el medio informática consiste en comprender, aunque sea en forma > primitiva, el lenguaje en el que se expresan esas facilidades y restricciones. > >> tal vez deberíamos cambiar algo, realmente,...y yo propondría....cambiar el >> nombre de la materia. . Pensemos como podría llamarse esa materia....algo >> que implique "desarrollo de competencias digitales"??? Cuál podría ser la >> palabra? > > Creo que lo mínimo que se puede hacer es cambiarle el nombre, para al menos no > engañar a la gente, por más que detesto el lenguaje de "competencias", que se > usa cada vez más para ir reemplazando, en la escuela, la educación por > entrenamiento, de modo que nuestro sistema educativo apunta cada vez menos a > la > formación de ciudadanos de pleno derecho, y más a la capacitación de empleados > "prêt à exploter". > > Pero con eso no alcanza. Entiendo que con el plantel docente que tenemos en > este momento quizás sea muy difícil incluir programación en la currícula. Pero > al menos no nos engañemos diciéndonos que "total no hace falta", porque eso > nos condena a no darla nunca. Si no podemos dar programación, reconozcámoslo > como un problema, y pongámonos como objetivo poder darla lo más pronto > posible. > > Fede > > PS: gracias por la invitación al café, en algún momento en que ande por > Gomor^H^H^H^H^HBuenos Aires, nos juntamos. > _______________________________________________ > Para ver los mensajes anteriores: > http://news.gmane.org/gmane.linux.edu.gleducar > Para enviar mensajes: [email protected] > Para desuscribirse o cambiar opciones: > http://gleducar.org.ar/cgi-bin/mailman/listinfo/gleducar > _______________________________________________ Para ver los mensajes anteriores: http://news.gmane.org/gmane.linux.edu.gleducar Para enviar mensajes: [email protected] Para desuscribirse o cambiar opciones: http://gleducar.org.ar/cgi-bin/mailman/listinfo/gleducar
