Hola Ricardo creo que éste material puede ser de utilidad
http://www.slideshare.net/slides_eoi/particpolis-redes-participacin-y-el-futuro-de-la-web
Respecto a experiencias con redes sociales, te comento que el año pasado en dos
días (debido a la suspensión de clases por el Alerta sanitaria) tuve que poner
a la escuela on line, si bien cada curso ya tenía su propio blog y teniendo en
cuenta que ni los estudianetes ni los docentes tenían conocimiento de manejo en
entornos de moodle, la solución que hallé fue crear redes sociales una por
curso y por sección. Forme grupos que fueron las asignaturas y dentro de cada
una de ellas los docentes colocaron las consignas de sus trabajos y material.
Cree un usuario único para los docentes en todas las redes y un usuario único
por curso y sección. De esta manera me ahorraba tiempo dando de alta en forma
particular.
Las redes por lo tanto son privadas.
Desde mi asignatura realice "Excursiones Virtuales" las cuales tenían dia y
hora de "salida". Los invite a través de eventioz. y utilizando el chat de las
redes (Ning) me comunicaba de forma sincrónica. El mecanismo fue el siguiente:
Nos reuníamos en el chat de la red 15 mts antes y nos poníamos de acuerdo en lo
que tenían que tener instalado (motor de java, etc) para poder recorrer los
sitios. La excursión duraba 1 hora reloj y los recorridos los armé de acuerdo a
los contenidos curriculares de cada curso (lo hice con 1, 2 y 3 er año). Para
1ero por ejemplo comencé con la formación del Big-Ban, La Panagea, Francia
((Pinturas rupestres) China (cuadro digitalizado de un mural de la distanía
Ming) Francia (Egipto en el Museo de Louvre) España (Museo del Prado, Roma) y
regresabamos a Argentina por la Provincia de Corrientes, observábamos las
Ruinas jesuíticas en 3 d y alli terminaba la excursión.
Al finalizar en la red (en el grupo de Informática) encontraban un Foro
habilitado para comentar sus experiencias y un link para descargar un
programita (gratuito pero no libre, lo siento) para que los chicos que querían
armaran su propio "Museo Virtual" con al temática que eligiran. esos museos los
subian a un disco virtual y compartían el link en el foro. Esta actividad no
era obligatoria pero aquel que armaba su museo obtenía una nota para la
asignatura (el que no lo hacía ni sumaba ni restaba) No te imaginas la cantidad
de museos que armaron con temáticas diferentes, del sistema solar, de autos, de
guitarras electricas famosas, etc)
Esta experiencia de la Excursión Virtual la presenté en Educ.ar y hace poquito
en el Congreso Virtual y Presencial organizado por Pere Marque "DIM DUAB".
(tengo armado la presentación en doc, si te sirve te la envío) Este año ya son
muchos los chicos que me piden que organice nuevamente las "excursiones".
Cariños
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body {margin:8px;}.LW-yrriRe {font:normal x-small arial;}Marisa E. Conde
Especialista en Tecnología Educativa -UBA-
--- El sáb 10-abr-10, Iris Fernández <[email protected]> escribió:
De: Iris Fernández <[email protected]>
Asunto: Re: [Gleducar] Redes sociales para educación
Para: "Lista general de Educación y Conocimiento Libre"
<[email protected]>
Fecha: sábado, 10 de abril de 2010, 18:42
> Me gustaría investigar un poco sobre el uso de redes sociales en educación
> primaria y secundaria.
>
> Me dan una idea de por dónde empezar a recorrer el laberinto?
>
> Cualquier experiencia de uso (de redes sociales en educación) también es
> válida.
>
> Ricardo Medel
> ----------------
¡Hola Ricardo!
Recibí este enlace a través de twitter: Tipos de redes sociales [1]
¡Saludos!
Iris
[1]
http://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1H1QR836S-1DRWXY6-HNS/Tipos%20de%20Redes%20Sociales.cmap
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