El 31 de agosto de 2010 15:49, Alvar Maciel <[email protected]>escribió:
> Creo que las cosas pasan por carriles diferenciados. El gobierno, al cual > apoyo y banco, se pone en marcha con un plan de inclusión digital. La > escuela reacciona. Por que es parte de su condición institucional ser > reaccionaria. Con todo respeto no es lo que veo en las escuelas... más que reaccionarios al laburo y a los pibes. > Los docentes, en el medio, quedan atenazados por la máquinas y > la demanda. Pero la identidad docente no es una construción que de la nada > sale. Es un entramado de demandas sociales y consideraciones personales que > atraviesan gruesas capas de silencio institucional y profesional. Hoy no > queda otra que salir a capacitarse. Los gobiernos harán lo que puedan, > quieran o deseen con las capacitaciones. No olvidemos que el ME y el ANSES > son organismos nacionales y el sistema educativo tiene autonomía > jurisdiccional. No es sólo voluntad del gobierno nacional y por arte de > magia las cosas salen. Estoy de acuerdo... > Es la articulación de un entramado político lo que > puede colmar de exitos estas propuestas. Ni la voluntad individual de los > docentes (que no deben Pagar para capacitarse si son parte del estado > nacional) El mecánico no paga sus capacitaciones? el plomero?... Yo entiendo lo que me querés decir, pero me parece que de golpe también cada uno puede ir buscando un poco y esperarla siempre de arriba... > ni la voluntad de un gobierno, ni de un minstro de educación harán > que esto marche satisfaciendo la mayoría de los intereses. > El accionar político, educativo y estratégico asegurará el exito y no > depende de un sólo actor. > Ahora bien. Creo que se puede o bien favorecer o bien entorpecer el plan. > Mira para mi este plan agrega laburo: hay mucho hijo de puta que se dedica a dictarle a los pibes durante 80 minutos... ahroa se le termina el curro!! están como locos > Subestimar a los docentes, tanto en sus miedos como en sus capacidades > entorpece. Atacar a un directivo o a un funcionario sin analizar > indicadores > macros, creo que también entorpece. Identificar riesgos, conflictos y > tendencias favorece la posibilidad de sortear y cumplir metas. > Bueno, la mia es una mirada... no digo que sean todos... pero que los hay los hay > > Alvar > Blogs: http://acercadelaeducacion.com.ar > http://dosisdeinnovacion.com.ar > _______________________________________________ > Gleducar - http://www.gleducar.org.ar > Para enviar mensajes: [email protected] > Desuscripción: escribir un correo a [email protected] > Información de la lista: > http://gleducar.org.ar/cgi-bin/mailman/listinfo/gleducar > Para ver los mensajes anteriores: > http://news.gmane.org/gmane.linux.edu.gleducar > -- "En un país colonial las oligarquías son las dueñas de los diccionarios" (John William Cooke) _______________________________________________ Gleducar - http://www.gleducar.org.ar Para enviar mensajes: [email protected] Desuscripción: escribir un correo a [email protected] Información de la lista: http://gleducar.org.ar/cgi-bin/mailman/listinfo/gleducar Para ver los mensajes anteriores: http://news.gmane.org/gmane.linux.edu.gleducar
