=========================================================
    INFOZ�FIR. BUTLLET� INFORMATIU SOBRE LLENGUA CATALANA
  ===================[975 subscriptors]====================


Agenda

http://cultura.gencat.net/llengcat/noves/agenda/index.htm

6/5/04

-International Gender and Language Association (IGALA 3) 
 
-VIII Congr�s Espanyol de Sociologia. Transformacions globals: confian�a
i risc

30/4/04
 
-Congress on Language Diversity, Sustainability and Peace
 
-5th International Symposium on Bilingualism
 
-IV Premi de Socioling��stica Teresa Miquel i P�mies

-Cloenda del Curs de postgrau de correcci� i qualitat ling��stica

-Presentaci� de la I Beca Joan Veny 

 
Novetats editorials

http://cultura.gencat.net/llengcat/noves/novetats/index.htm
 
6/5/04

-Minority Languages in Europe. Frameworks, Status, Prospects

Not�cies

http://cultura.gencat.net/llengcat/noves/noticies/index.htm

6/5/04

-Estudis sobre el catal� en l'�mbit socioecon�mic al territori de Lleida



Font: Institut de Socioling��stica Catalana
Secretaria de Pol�tica Ling��stica 
Generalitat de Catalunya 
http://cultura.gencat.net/llengcat/noves/noticies/index.htm 



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~[Enlla� recomanat]~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
                  Vocabulari d'hist�ria
         http://www.buxaweb.com/historia/vocabulari
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Per distribuir informaci�, escriviu a un dels editors:

Ferran Isabel (Pa�s Valenci�) <[EMAIL PROTECTED]>
Isabel Olid (Catalunya) <[EMAIL PROTECTED]>
Bartomeu Prior (Pa�s Valenci�) <[EMAIL PROTECTED]>
Magdalena Ramon (Illes Balears) <[EMAIL PROTECTED]>
Xavier Rull (Andorra) <[EMAIL PROTECTED]>
Marta Torres (Catalunya) <[EMAIL PROTECTED]>

Responsable t�cnic (coordinador de la llista):
Joan Vilarnau <[EMAIL PROTECTED]>

-----------------------------------------------------------------------
Arxius d'INFOZ�FIR: http://listserv.rediris.es/archives/infozefir.html

Els missatges d'INFOZ�FIR s�n distribu�ts amb el suport i col�laboraci�
t�cnica de RedIRIS - (http://www.rediris.es)
-----------------------------------------------------------------------

Responder a