Olá, Marcelo

Obrigado pelo refinamento. Quando mencionei as instituições de "primeiro
mundo" (definição essa que por si só é muito discutível), pensei nas que
têm mais tradição em pesquisa científica, mas não fui claro o suficiente.

Realmente esse viés de minha parte não se justifica porque conheci
programas de doutoramento na Europa que tem o mesmo nível de muitos que
temos aqui. As diferenças estavam mais voltadas para a "desburocratização"
dos processos e a cultura de se trabalhar com mais afinco e
responsabilidade (por parte de todos: orientandos, orientadores etc).

Concordo plenamente com a idéia de copiarmos todo bom exemplo, seja daqui
ou de fora.

[]'s
Marcelo José Siqueira
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Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia da Paraíba
Campus Campina Grande
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"Touch a scientist and you touch a child". R.Bradbury


Em 2 de agosto de 2013 06:42, Joao Marcos <[email protected]> escreveu:

> >  Acho que a gente tem o direito de copiar que a gente quiser, seja da
> > onde for.  Se experiências positivas em Tel Avive são mais próximas de
> > nossa realidade do que o MIT, então vamos ver como os telavivianos
> > fazem!
>
> Bem, aqui em Telavive a realidade não parece muito próxima da
> brasileira...  Em conversa com colegas da TAU ontem, percebi que eles
> estranharam, entre outras coisas:
>
> (1) o fato de que o Brasil passou a entender recentemente que as
> "horas-aula" de 50min deveriam durar realmente uma hora, quando no
> resto do mundo o mais usual é 45min;
>
> (2) o fato de que no Brasil damos aula durante 15 a 18 semanas, quando
> no "mundo lá fora" os semestres não costumam ser mais longos do que 14
> semanas;
>
> (3) o fato de que nas universidades brasileiras se leva tão a sério a
> "presença" do aluno na sala de aula;
>
> (4) etc;
>
> (5) o fato de que no Brasil ainda é razoavelmente raro que um aluno de
> pós-graduação bolsista tenha que dar aulas com regularidade para
> justificar os fundos que recebe.
>
> JM
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