Recordo ainda... e nada mais me importa...
Aqueles dias de uma luz tão mansa
Que me deixavam, sempre, de lembrança,
Algum brinquedo novo à minha porta...

Mas veio um vento de Desesperança
Soprando cinzas pela noite morta!
E eu pendurei na galharia torta
Todos os meus brinquedos de criança...

Estrada afora após segui... Mas, aí,
Embora idade e senso eu aparente
Não vos iludais o velho que aqui vai:

Eu quero os meus brinquedos novamente!
Sou um pobre menino... acreditai!...
Que envelheceu, um dia, de repente!...
Mario Quintana
Em 10/05/07, Patricia Fisch <[EMAIL PROTECTED]> escreveu:

Só pra botar lenha, rsrs
Quando eu tinha 5 anos, não existiam lapitopis pra crianças, mas eu era
gamada nos super enormes computadores dos filminhos de ficção!!!
Hoje, a realidade é bem diferente, as crianças vêem computadores em
qualquer lugar, sabem que existe e tals. Como qualquer criança, elas tb
desejam ter um "lapitopi que nem de gente grande".
Qual criança nunca desejou ter um carro igual o do papai, etc?
E tem o lado tecnológico da coisa, tipo, hoje, computador é realidade e
seu uso é necessário pra ter empregos etc... antes ter segundo-grau garantia
emprego, hoje, conheço gente com doutorado servindo pizza... o mercado
exige, então pq não deixar que as crianças de hoje tenham acesso desde
pequenas, pra perderem o medo(minha avó não enconsta na máquina de lavar
roupas e microondas pra ela é ser misterioso)?
os sonhos são moldados conforme nossa realidade, mas baseados na realidade
dos outros.... vivemos em comunidade, e como tal, percebemos o mundo pela
nossa ótica E pelas interações com a visão de mundo dos outros, da sociedade
onde estamos inseridos e tudo mais.

Pi

Em 09/05/07, Alexandre Freire <[EMAIL PROTECTED]> escreveu:
>
> nada contra realizar sonhos uirá. qtos anos vc tem? vc realmente
> precisava de um laptop com 5 anos de idade pra sonhar?
>
> ou a criança sonha em ter um laptop? ai só se vier junto com um tênis
> nike, vermelho....
>
> deixa as crianças sonharem em ser passarinhos...
>
> x
>
> On 5/9/07, Uirá < [EMAIL PROTECTED]> wrote:
> >
> > On 5/7/07, Alexandre Freire < [EMAIL PROTECTED]> wrote:
> > >
> > > bom,
> > >
> > > só pra criticar um pouco, recomendo a leitura do seguinte artigo
> > > (pode desencanar da parte que o autor fica babando ovo pro rudolf steiner,
> > > nada contra, mas fica meio repetitivo, prestem atenção nos argumentos 
contra
> > > o uso dessas máquinas de limitação da criatividade e imposição de 
raciocínio
> > > lógico-matemático)
> > >
> > > 
http://www.ime.usp.br/~vwsetzer/um-laptop-por-crianca.html<http://www.ime.usp.br/%7Evwsetzer/um-laptop-por-crianca.html>
> >
> >
> > aposto que o cara, como vc, alê, escreveu essa tese de um
> > laptop ou computador que ele domina e tem acesso.
> >
> > na boa, temos que pensar em crianças que sonham com isso.
> > eu sei bem disso. Fui parar em brasília tentando realizar meu
> > sonho de ter um computador. Lá encontrei essa história toda,
> > e várias computadores. Pra mim, foi ótimo. E vc, sonha com q?
> >
> > vamos realizar os sonhos, alê.
> >
> >
> >
> >
> > x
> > >
> > > On 5/2/07, Hudson <[EMAIL PROTECTED]> wrote:
> > > >
> > > > Mais links sobre o OLPC e o seu uso:
> > > > 
http://www.lec.ufrgs.br/index.php/Projeto_UCA_-_Oficinas_com_a_Comunidade_SL
> > > >
> > > > http://www.lec.ufrgs.br/downloads/uca_lec_sl_jan_2007.pdf
> > > > http://www.lec.ufrgs.br/index.php/Portais_%26_Projetos
> > > >
> > > >
> > > > Em 30/04/07, eiabel lelex <[EMAIL PROTECTED] > escreveu:
> > > > >
> > > > > Conforme aconselhado pelo Tiago e anunciado pelo Uirá:
> > > > >
> > > > > -----------------------------------------
> > > > >
> > > > >  Laptop revoluciona aulas em Porto Alegre
> > > > > *Cem alunos e seus professores estão usando equipamentos de US$
> > > > > 100 na Escola Luciana de Abreu*
> > > > >
> > > > >
> > > > > É branco e verde, pequeno e com cara de brinquedo o símbolo do
> > > > > novo modelo de aprendizagem experimentado pela Escola Estadual 
Luciana de
> > > > > Abreu, na Capital. É o laptop de US$ 100, que os estudantes estão 
usando nas
> > > > > aulas desde 19 de março.
> > > > >
> > > > > Quarenta e um dias depois do início do programa, antecipado pela
> > > > > reportagem veiculada no dia 7 de março, Zero Hora voltou ao colégio 
para
> > > > > saber como o equipamento vem sendo usado. A verdade é que a máquina
> > > > > revolucionou o jeito de estudar de cerca de cem alunos de 4ª e 6ª 
séries e
> > > > > de seus professores.
> > > > >
> > > > > Já não são só as crianças que aprendem. A construção de
> > > > > conhecimento ocorre em duas vias. Os mestres ajudam a orientar os 
projetos
> > > > > que cada estudante elege. Em troca, recebem auxílio com a tecnologia e
> > > > > partilham de novos achados.
> > > > >
> > > > > - Tudo o que eles descobrem, vêm contar para a gente - diz a
> > > > > professora Tânia Oliveira.
> > > > >
> > > > > Essas múltiplas descobertas são possíveis porque cada criança
> > > > > escolhe o assunto sobre o qual quer pesquisar e elabora perguntas que 
ela
> > > > > mesma responderá a partir de seus estudos.
> > > > >
> > > > > Uma das principais ferramentas é o laptop pequeno e divertido,
> > > > > que permite acesso sem fio à Internet, diário para relatar a evolução 
do
> > > > > projeto e outros programas de software livre (que qualquer um pode 
usar,
> > > > > copiar e modificar).
> > > > >
> > > > > - Quem aprende é o sujeito que pensa. Passivo, ele não aprende -
> > > > > afirma a coordenadora do projeto, a professora Léa Fagundes, do 
Laboratório
> > > > > de Estudos Cognitivos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
> > > > >
> > > > > O menino Roger Abreu de Oliveira, 12 anos, é um dos estudantes
> > > > > empolgados com a nova metodologia. Na 4ª série, ele está pesquisando 
sobre
> > > > > cavalos, assunto que selecionou, e trazendo para a escola a paixão 
pela
> > > > > música. O guri até já montou uma base em ritmo de pagode, sobre a qual
> > > > > coloca os mais diferentes sons:
> > > > >
> > > > > - Isso é novo para toda a sala.
> > > > >
> > > > > Vitória Barboza Alves, nove anos, é colega de Roger na turma 41
> > > > > mas pesquisou sobre um tema totalmente diferente: o sistema solar. A 
menina
> > > > > achava que o sol era sólido e imóvel. Hoje, tem na ponta da língua o 
que
> > > > > aprendeu:
> > > > >
> > > > > - Ele é feito de gases e dá uma volta completa ao redor de si
> > > > > mesmo em 27 dias.
> > > > >
> > > > > Até maio, devem chegar outras 300 unidades do equipamento, que
> > > > > tem, na verdade, US$ 140 de custo de produção. Os laptops foram
> > > > > desenvolvidos pela organização não-governamental OLPC (sigla, em 
inglês, de
> > > > > Um Laptop por Criança), criado por Nicholas Negroponte, do Instituto 
de
> > > > > Tecnologia de Massachusetts (EUA).
> > > > >
> > > > > *fonte: ZH dominical*
> > > > >
> > > > >
> > > > >     *Cada aluno escolhe o assunto sobre qual quer pesquisar e
> > > > > elabora perguntas que ele mesmo responderá a partir da rede* **
> > > > >  **
> > > > > *Foto(s): Ricardo Duarte/ZH*
> > > > >
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