Je trouve cette échange avec des gens du Gand fort interessant,
Je suis d'accord pour un échange avec ma classe de cycle 3
école Curie, à Bobigny
je pense que Sophie en cycle 3 aussi va suivre
Nathalie
PSYCHOLOGIE
Le désir d'apprendre
LE MONDE | 30.11.04 | 14h58
Les recherches récentes le montrent : la dynamique collective d'une
classe
influence profondément l'estime de soi des élèves.
C'est une école ordinaire. Ni défavorisée ni privilégiée, elle accueille
des
élèves ordinaires. Pas des
Vachement intéressant cet article. Il est important qu'on prenne en
compte la psychologie de chacun et du groupe, psychologie qu'on doit sans doute
piloter comme la structure (ou plutôt la psychologie de chacun et du groupe
faisant partie de la structure).Le passage suivant me "parle
Combien de temps dure le temps que tu décris ?
Peut-il s'allonger et pourquoi pas être le temps de la journée ?
Philippe Ruelen
C.R.E.P.S.C. (Centres de Recherches des Petites Structures et de la
Communication)
http://marelle.org
Vers une école du 3ème type
http://3type.marelle.org
Site perso
Bien sûr que cet échange est aussi très intéressant pour nous même si Montpellier c'est pas vraiment proche de la Belgique.
Tu peux donc Bernard donner nos coordonnées à ces personnes.
Sylvain
Je trouve cette échange avec des gens du Gand fort interessant, Je suis d'accord pour un échange
Ouf,
Je viens de sortir de la première heure des parents de l'année,
réclamée (en réunion par une élève et par un parent-maire, après le
conseil d'école)
et organisée par les enfants sous mes yeux ahuris :
j'avais en effet envie d'expliquer des choses aux parents
sur le fonctionement de l'école,
