Etoys (4.1) ist ein geniales Werkzeug für den Anfangsunterricht in informatischer Bildung - es gibt nichts Besseres. Desgleichen Squeak 4.2 für den Informatikunterricht.
Möchte man Lehrer dafür begeistern und sie zu diesem Zweck auf die Homepage (cmsbox) schicken, werden sie jedoch enttäuscht. Denn vieles ist veraltet, die Verweise führen häufig ins Nichts, Projekte (z. B. Einsteigerprojekt, Grundschule St. Peter Düsseldorf u. a.) stürzen ab, die Tutorien verwenden eine veraltete Terminologie und überholte Bilder. Das Schlimmste aber: es wird nicht zwischen Etoys und Squeak unterschieden. Dies ist aber neuerdings unbedingt nötig. Kürzlich hatte ich die Freude, mit Enno zu sprechen (er wohnt in Nienburg, in der Nähe von Hannover). Ich verstehe ihn so, dass er sich für die Homepage einsetzen und aktiv werden will, aber auf eine Art Mandat wartet, einen expliziten Auftrag vom Vorstand bzw. der Squeak-Gemeinde, worin die Änderungen bestehen sollen. M. E. sollte das Glossar dringend aktualisiert werden: - Veraltete Ausdrücke: "E-Zeuge zu steuern", "Smartie" usw. - "Malkasten" ist englisch PaintBox (nicht "PaintTool"). - Die Erläuterungen zu "Halo" sind schlicht falsch. Es gibt noch eine Fülle weiterer Dinge, die sich leicht beheben lassen; andere machen tiefere Eingriffe nötig. Ein Wunsch wäre auch, einige der vielen neueren Projekte (von EtoysIllinois und Squeakland) für deutsche Leser zu übersetzen und an hiesige Verhältnisse anzupassen. Es müsste m. E. auch diskutiert werden, wozu diese Projekte überhaupt gut sind. Vielleicht sollte man eine Arbeitsgruppe gründen, die sich die Aktualisierung der Homepage zum Ziel setzt. R. Baumann -- View this message in context: http://forum.world.st/Squeak-Etoys-Homepage-aus-dem-Dornroschenschlaf-wecken-tp3991829p3991829.html Sent from the Deutsch (German) mailing list archive at Nabble.com.
