Am Samstag 09 Oktober 2004 09:49 schrieb Robert Wei�graeber: > > Wie Robert mehrfach bereits gesagt hat, dies liegt am Lehrer. Und dies > > trifft nicht nur auf Info zu, sondern auf alle F�cher: Wenn der Lehrer > > suckt, suckt auch das Fach. > > Genau. Wo im Leben ist das anders ? > > > Vordergrund, das Vermitteln von Fakten und Anwendungsmustern oder das > > Verst�ndnis der Materie? > > Ah, hier k�nnte man jetzt richtig ausholen und argumentieren, dass das > > Schulsystem in Praxis verkorkst ist, da die Aufteilung von Reproduktion, > > Transfer und selbst�ndigen Denken nicht so, wie eigentlich vorgesehen, > > in der Schullaufbahn eines Sch�lers stattfindet. Quamquam, digressus sum. Du hast recht, freilich: wieviel % einer Gruppe wollen Transfer lernen ? Wieviel sind wirklich bereit das darin liegende Risiko zu tragen ? > > auch das liegt aber an den Lehrern. Insofern ist das Schulsystem in > Ordnung, man m�sste nur Lehrer die das besser k�nnen auch daf�r > belohnen. Mehr Arbeit ist es auf jeden Fall. Ich hatte einen Erdkunde > Lehrer, der sagte immer: lernen k�nnt ihr zu Hause. Recht hat er. In der Schule sollte man zusammen denken ! > > > Die neuste OCD-Studie zeigte ja, dass Lehrer in der Regel zu alt und > > nicht mehr auf dem neusten Stand sind: Dies ist im Bereich der > > Informatik nat�rlich signifikant wie nirgendswo sonst. Au�erdem verdienen sie zuviel und arbeiten zu wenig. Weil sie zuviel Geld haben verstehen sie die Sch�ler und ihre Spezialkenntnisse nicht. Und wollen nicht einsehen warum man Software cracken mu�... > Fazit: es steht und f�llt mit dem Lehrer. Vergiss nicht, da� dieser Thread von einem Lehrer gestartet wurde. Und warum ? Weil Sch�ler viel zu langsam lernen im Alltag mit dem PC einigerma�en richtig umzugehen... ;-)
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