[3type] rendez-vous

[Philippe Ruelen]

On 18/02/2005 at 18:37 Collot Bernard wrote: ----- Original Message ----- From: Philippe Ruelen To: 3type@marelle.org Sent: Friday, February 18, 2005 3:31 PM Subject: Re: [3type] arbres et march�s des connaissances  ...Quand peuvent-ils le faire ? lorsqu'ils ne sont pas en rendez-vous.... "Rendez-vous " ! J'ai cherch� dans tes mess le mot qui s'y retrouve effectivement � plusieurs reprises mais tu n'as, me semble-t-il, jamais expliqu� ce que c'�tait, le r�le, ce que cela organisait ou permettait d'organiser, o� cela s'inscrivait, qu'est-ce que cela structurait, qu'est-ce que cela impliquait, qui le g�rait, comment... etc. Laurent n'en parle pas.   Hier soir, avec David et Annick, nous avons �chang� de vive voix jusqu'� 4h du matin !! Je regrette que David ne s'exprime pas du tout sur la liste car il aurait beaucoup de choses � apporter pour notre recherche. Et justement, suite � ces �changes, le nombre de rendez-vous devrait augmenter progressivement dans ma classe.   Pour l'instant, les rendez-vous sont : rendez-vous que j'ai d�cid� seul : le�on "magistrale" avec toute la classe le lundi � 10h30 dans une autre pi�ce (plus adapt�e). Une fiche-outil (le�on) est coll�e dans un cahier. En g�n�ral, � 11h, c'est termin�. Je sugg�re de la revoir � la maison et toutes les 4 semaines, un test des le�ons est donn�. Quel int�r�t ? J'aimerais bien l'avis de Mme Montagnier sur la question avant que je donne le mien. les rendez-vous existant au niveau de l'�cole : lundi 13h30-14h : rendez-vous lecture. 6 groupes d'enfants du CP au CM2 dans l'�cole encadr�s par 3 enseignants et 3 parents. Les enfants peuvent emprunter un livre dans le stoc des livres du rendez-vous lecture (emprunt�s � la biblioth�que municipale) lors de l'heure de la commission Biblioth�que le mardi. A ce rendez-vous lecture, ils pr�sentent un livre et en lisent un passage. L'objectif voulu et annonc� est le partage d'une lecture plaisir. A 14h, tous les enfants rejoignent leur classe mardi 16h : l'heure des commissions. Un enfant de chaque classe rejoint sa commission (commission biblioth�que, commission journal, comission achat, commission pr�paration du Grand Conseil). Chaque commission est encadr�e par un parent. jeudi 13h30-14h : Grand Conseil avec la participation de tous les enfants du CP au CM2 jusqu'� No�l et de la GS au CM2 ensuite. les rendez-vous pris et d�cid�s en r�union (enfants+moi) : mardi et vendredi (heure variant entre 13h30 et 14h30): EPS ; l'habitude fait que le nombre de rendez-vous EPS est �gal � 2 (depuis quelques semaines) : lundi 14h, �nigmes/cr�ation math�matiques/probl�mes etc : il a �t� mis en place car, les �nigmes de la classe de Sylvain notamment n'avaient finalement jamais �t� r�solues malgr� les engagements individuels pris au cours de plusieurs r�unions cons�cutives (depuis quelques semaines) : jeudi 14h, lecture des journaux des corres qui s'est �tendue � toute activit� de lecture avec une particularit� : un grand silence pour ne pas g�ner. Les 2 r�unions quotidiennes (9h45 et 14h45) s'av�rent �tre des rendez-vous un peu diff�rent dans la mesure o� le groupe vient de d�cider tr�s r�cemment qu'il n'�tait pas obligatoire d'y assister.   Il se trouve donc, que depuis les �changes avec quelques coll�gues du d�partement, je pense occuper mon temps diff�remment. Plut�t que de traiter au plus vite des demandes des enfants en sillonnant la classe et de les aider alors qu'ils n'ont rien demand� (et finalement �tre peut-�tre un parasite), je pense occuper mon temps (tout en en gardant aussi pour observer) � �tre en rendez-vous � comit� restreint dans le coin r�union (dans la classe). Le rendez-vous de la le�on avec tout le monde va sauter et �tre ainsi remplac� par autant de rendez-vous qu'il y a de niveaux (CE1 CE2 etc) dans la classe donc 2 dans mon cas. Ce rendez-vous appel� dans la classe de David "Pr�sence du ma�tre" sera l'occasion d'une part de leur "fourguer" la le�on/fiche-outil mais aussi de r�pondre ensemble � leur demande de type "je n'ai pas compris tel truc" ou autre. Et sans doute, prendre des rendez-vous avec certains enfants particuliers (pouvant �tre de niveau diff�rent) faisant suite � un ressenti, une demande commune ou d'une information donn�e par Bingo du type "C, F, A et B n'ont pas r�ussi le brevet de la soustraction avec retenue". Dans le dernier cas, je peux prendre rendez vous avec C, F, A, B et G pour que G explique aux 4 autres ou un autre rendez-vous avec uniquement C,F et A pour leur expliquer moi-m�me tout en laissant B car je ne pense pas que c'est le bon moment pour lui (l�, y a un choix p�dagogique � faire qui n�cessite de ma part de bien conna�tre chacun et le groupe).   Ce peut aussi �tre un rendez-vous o� j'apporte au groupe une activit�.   Dans tous les cas, les r�unions quotidiennes pourront �tre l'occasion pour chacun d'exprimer un avis sur un ou plusieurs rendez-vous afin de permettre au groupe (enfants+moi) via les �changes qui vont suivre ces avis, de r�guler ces moments.    Bon, c'est pas tout �a mais une semaine exclusivement r�serv�e � la petite famille va commencer dans quelques heures. J'envoie un dernier message � la suite de celui-ci car y a un ressenti qui me perturbe quelque peu depuis hier soir.   A tous ceux qui partent en vacances comme moi, eh bien, bonnes vacances :-)) A ceux qui rentrent, eh bien, bon courage ;-) A ceux qui sont en vacances mais qui ne partent pas, pensez � vous reposer ;-)     Philippe Ruelen