Vaya muchas gracias por la avalancha de comentarios y sugerencias, las
técnicas de Sergio se leen interesantes espero encuentres esa
información que dices posees al igual el documento este que acaban de
enviar en el link serán de mucha ayuda, prometo documentar todo el
proceso que se esta llevando a cabo para compartirlo.
Gracias.
El 22/07/10 10:30, Luis Vasquez escribió:
Medellin, julio 22 de 2010
Hola, Comunidad
Hola compañeros creo que todo lo que han expresado y aun un poco mas lo
encuentran en este documento,
http://17969861892390576372-a-g.googlegroups.com/web/Estrategia+Exitosa+Migracion+OOo.pdf?gda=FYCWploAAABEOMEVFt40RJ4ZsYNFkqHnbbVmuRZ1bYesuFVL1Ip1V9boZEQCjO8dy82XKFOp20sMU8a4mq7-nofGsFjnD1ByYZqzEd7hr7z69NT6IftdMWEOiQ6IhWfNqapRuNxByuw
Es el resultado de una buena cantidad de procesos de migracion exitosos que
hemos realizado desde hace ya diez años.
Espero lo disfruten.
Luis e. Vásquez r.
OpenOffice.org Volunteer& Support
--- El jue, 7/22/10, Sergio Bess<[email protected]> escribió:
De: Sergio Bess<[email protected]>
Asunto: Re: [d_es] proceso de migración en todo el subsistema colegio de
bachilleres del estado de yucatán.
A: [email protected]
Fecha: jueves, 22 de julio de 2010, 11:02 am
Roman Gelbort escribió:
El 22/07/10 10:46, Sergio Bess escribió:
Las migraciones tienen que ser, como dice Nathalie, un proceso gradual y
con el menor costo traumático posible, para ello es necesario hacer
capacitaciones In House que trabajen sobre la concientización y la
necesidad del cambio. Las capacitaciones nacen de necesidades de la
institución y el cambio al software libre es una necesidad, pero dicha
necesidad a veces no es tan visible para el usuario final. Considero que
una buena forma es la de hacer capacitaciones con juegos y
dramatizaciones en las que los usuarios se vean involucrados en
ficciones donde se trabaje la necesidad de abrirse al cambio para perder
el miedo a romper estructuras mentales preconfiguradas por el discurso
único. Los juegos suelen ser divertidos y luego en la puesta en común
ayudamos al grupo a rescatar el mensaje que se les quiere dar, suele
emerger de ellos mismos cuando dan cuenta de que el cambio es necesario
y no es traumático. En mi condición de educador haría eso más aún cuando
se trata de una institución educativa donde las estructuras mentales son
muy rígidas y conservadoras por naturaleza.
Me parece más que interesante esto que dice Sergio. Desde la red de
partners, siempre recomendamos la aplicación de lo que llamamos "etapa
de sensibilización".
Paradójicamente, es una de las cosas en las que menos se piensa desde
las empresas, organizaciones y usuarios ya consolidados con OOo.
Me interesaría que ahondaras sobre esta metodología, Sergio. Yo no la he
utilizado en procesos de migración aunque sí he participado de este tipo
de técnicas en otros ámbitos.
Me interesaría mucho una descripción.
Un abrazo.
Hola Román, bueno trataré de explicarlo en forma sucinta.
La capacitación es un proceso de aprendizaje entre adultos (andragogía), por lo
cual hay que lograr la adhesión lo mejor que se pueda debido a que el adulto en
contraste con el adolecente, si no le gusta algo se levanta y se va. En el caso
de las capacitaciones en empresas o diversos tipos de instituciones suelen ser
obligatorias por lo que el ánimo no siempre es de lo mejor. Al adulto hay que
ayudarlo a romper la estructura mental que construyó a través del tiempo lo
cual no es tarea fácil. El adulto cuestiona todo en virtud de sus valores
incorporados tras años de práctica. Es por ello que una técnica que da muy
buenos resultados es la de la capacitación lúdica, con juegos que suelen ser
atractivos, salidas al exterior para evitar la conexión con un ambiente vetusto
y la utilización de las inteligencias. Muchos habrán oído hablar de la
inteligencia emocional, por ejemplo, pues una forma de captar la atención del
adulto es apelando a
sus inteligencias. Ahora no recuerdo todas las que hay que son muchas y cada
una de ellas tiene un abordaje cognitivo diferente para lograr avances en los
aprendizajes.
En pocas palabras, la capacitación con personas sentadas en un auditorio y una pantalla
de plasma o un cañón catódico es "sólo una parte" de un conjunto de actividades
de sensibilización del adulto a capacitar. Es un recurso de tantos que hay en este campo
de la enseñanza. Con tiempo buscaré recursos (creo que tengo algo en alguna computadora)
para capacitar pero en general se apela a la creatividad, es lo que hacemos los
licenciados en educación con especialización en formación y capacitación. :)
-- Sergio Bess
Buenos Aires. Argentina
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